发布时间 : 星期五 文章人教版三年级起点(三年级上册)信息技术教案【精选】更新完毕开始阅读
修改字符的三种方法：
1、替换法
（把鼠标指针移到“上”字左侧，按住“左键”不放，拖动鼠标指针移到“上”
字右侧，松开鼠标。“上”字变为蓝字白底，重新输入“下”字，就能直接替换“上”字。） 2、“Delete”键删除法
（将鼠标指针移到要删除的字符前面，按一下鼠标左键。 按一下删除键，光标前面的一个字符被删除。连续多次按删除键，则删除光标后的多个字符。） 3、退格键删除法
（将鼠标指针移到要删除的字符后面，按一下删除键，光标前面的一个字符被删除。连多次按删除键，则删除光标后的多个字符。）
师：用退格键和删除键都能删除字符，它们有什么区别？
生：退格键是删除光标前的一个字符，删除键是删除掉光标后的一个字符·
任务三：比一比
师：接下来我们继续来玩一个游戏，比一比看谁输得又快又好
1、出示比赛题目：抽取教材第41页“创新活动”部分谜语。
2、 2、比赛规则：打开记事本，在规定时间内完成任务，看谁输入的最正确最多。 3、比赛结束，邻组同学互相统计比赛结果，汇报给组长。 4、宣布比赛优胜者，展示部分学生输入的成果。 四、总结
1、引导学生谈一谈本节课的知识与技能及学习后的收获。
第一课 生活中的信息技术
教学目标通过了解信息技术在生活中的应用，感受信息技术的进
步，从而体验信息的获取与传递。
教学重难点了解信息技术的进步与在生活中的广泛应用。
教学准备电脑网络检查、有关资料的下载。 教学时数1课时 教学过程 一、谈话引入
1、幻灯出示MP4、数码相机、电话、电视等图片。
2、问：这些东西都有什么功能？（可以获取信息，并把信息保存下来）3、这节课我们学习“生活中的信息技术”。 二、 了解早期和现代的信息技术
1、播放幻灯片，出示电报机、老式电话等图片。
2、老师：哪位同学知道电报和电话是谁发明的？（莫尔斯.贝尔）
3、出示智能手机图片问：智能手机有哪些功能？ 三、说一说信息技术在生活中的应用
1、出示数码相机、摄象机、电视、电话、智能手机、电脑等图片。 2、教师问：这些东西都是如何应用的？
3、教师小结：数码相机、摄象机、电视机可以用于获取信息，电话、手机可以用于传递信息，电脑可以用于保存、处理、传递信息。 4、比一比：信息技术的进步 四、小结、质疑
1、 到底什么是信息技术？（用于获取、存储、处理、传递信息的技术） 2、今天所学的内容你能为自己打几颗星。
第二课 初识电脑朋友
教学目标1、学会正确地启动电脑、关闭电脑。 2、认识图标，打开窗口，查看菜单。 3、借用电脑进行教学探究。
教学重难点认识图标，打开窗口，查看菜单。 教学准备电脑及网络连接检查。 教学时数1课时
教学过程 一、 谈话引入 同学们，你们家都有电脑吗？现在的电脑变得越来越小，但是电脑功能却越变越强大，今天我们来认识一下我们生活中的好伙伴——电脑。 二、开始新课
1、师出示幻灯：早期电脑用户界面、现在的个人电脑界面、平板电脑的界面。 2、师：哪个界面清晰而操作简单？
3、一一让学生认识显示器、主机、键盘、鼠标等组成部件。