(完整word版)2019年上海普陀区初三二模语文试卷(附答案)

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2019年上海普陀区初三二模

语文试卷

(满分150分 考试时间100分钟)

2019年4月

考生注意:本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分

一、文言文阅读(共40分)

(一)默写(15分)

1.半匹红纱一丈绫, 。 (白居易《卖炭翁》) 2. ,往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) 3.复行数十步, 。 (陶渊明《桃花源记》) 4. ,铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》) 5.欲说还休, 。 (辛弃疾《丑奴儿》)

(二)阅读下面的诗,完成6-7题(4分)

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

6.这首诗的作者是(人名) ,晚号 居士。(2分) 7.对这首诗理解,正确的一项是( )(2分) A.孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。 B.第一、二联动静变换,诗人联想丰富。 C.第三、四联,描写早春之景美不胜收。 D.全诗语言绚丽,物象丰富,情感浓烈。

(三)阅读下文完成8-10题(9分)

潍县蜀中寄舍弟第一书(节选)

且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以“钜鹿之战”、“鸿门之宴”、“垓下之会”为最。反复诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得!

8.对语段内容理解正确的一项是( )(2分) A.作者认为无所不诵是一般人达不到的。 B.《史记》除《项羽本纪》外篇篇精彩。 C.“破烂厨柜”比喻这些作品极为陈旧。 D.传奇恶曲是正人君子不屑的低俗之流。

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9.用现代汉语翻译下面句子。(3分)

岂非没分晓的钝汉!

10.语段用了加点字“更”表明作者在否定了 之后,又进一步否定 。由此可以推知,作者的主张是 。(4分) (四)阅读下文,完成11-13题(12分)

郑人爱鱼

郑人有爱惜鱼者,列盆庭中,且实水焉,得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦,惫甚,浮白②③

而喁。逾旦,鳍尾始摇。郑人掬而观之,曰:“鳞得无伤乎?”未几,糁麦而食,复掬而观之,曰:“鳞得无伤乎?”人曰:“鱼以江为命,今处以一勺水,日玩弄之,而曰‘我爱鱼我爱鱼’,鱼不腐者寡矣!”不听。未三日,鱼皆磷败以死。郑人始悔不用或人之言。君子曰:“民犹鱼也,今之治民者皆郑人也哉?”

【 注释】①罟(gǔ):捕鱼的网。②喁(yóng):鱼口向上,露出水面。③糁(sǎn)麦而食:喂食饭粒和麦屑。

11.解释文中加点的词。(4分)

(1)得鱼即生之 (2)郑人掬而观之 ..12.对画线句意思理解最恰当的一项是( )(4分) A.郑人开始后悔不应该听取有些人的话 B.郑人才开始后悔没有听取那个劝告人的话 C.郑人开始后悔不用或不听别人的话 D.郑人才悔恨听有些人的话是错误的

13.郑人哪些行为直接导致了“鱼皆磷败以死”的结局?作者借这则寓言想说的道理是什么?(4分)

二、现代文(40分)

(一)阅读下文,完成第14-18题(20分)

了解再生纸

①再生纸是以废纸(又称二次纤维)为原料(或主要原料)而生产出来的纸张。目前,我国对再生纸环保标志产品的规定是:使用100%的废纸浆,否则就不能算作环保产品。

②在1990年,日本就规定普通期刊纸、复印纸、报表用纸等一律使用再生纸,在这些纸品中,废纸浆的比例不得少于70%。美国则要求从1999年起白宫采购的所有办公用纸和生活用纸,其原料必须含有30%以上的废纸浆成分。之所以出现这种“众口不一”的情况,是因为国际上还没有一个对再生纸中废纸浆使用比例的明确规定。 ③由于废纸的来源广,因此再生纸中的废纸浆应该是按规定的指标回收所的废纸,再经过清洁、脱墨等工序处理后的纸浆,而不应该是随意捡来的废纸。考虑到生产再生纸的技术水平,也为了促进再生纸产业的发展和环保纸的推广与使用,我国再生纸中含有的废纸浆比例一般以超过50%为宜。现在,一些造纸厂把含有不同比例的废纸浆制成的纸张统统称为环

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保纸。这是不准确的。生产厂应该在包装纸品上注明其中废纸浆的比例。

④我国宋代便已开始利用废纸抄造再生纸了。明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白:“废纸去墨污,浸烂……再造……依然成纸,耗亦不多……名曰还魂纸”。显然,这里说的还魂纸就是再生纸。由此可知, 。

⑤再生纸好吗?一般人认为,废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏,反复回用会使废纸浆中的半纤维素流失,成纸强度势必减弱。其实,在废纸的循环过程中,由于原料中的木素被“胶质化”,使纤维的结合力和弹性增加,成纸强度反而增大。处理中如果再添加一点化学助剂,对改善再生纸的物性是有利的。所以,再生纸松厚度很好,印刷效果也佳。

⑥利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗。据统计,每回收1吨废纸,可以用来制造再生纸0.85吨,相当于少用木材3立方米,化工原料0.3吨。 此外,利用废纸为原料来制造纸浆,可以省去若干工序,大大地节省能源的消耗。每利用1吨废纸,可节省电力600度,标准煤1.2吨,水100立方米。

⑦一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水,它们对环境有不同程度的污染。而废纸制浆中没有黑液,故大大地降低了污染程度。再生纸制浆中可以节省60%的用水,还使废水的排放量减少50%,尤其是可以省去造纸前期的几道工序。废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。

⑧使用再生纸还能保护视力。众所周知,纸张的白度过高,光线反射过强,对阅读不利。据眼科调查研究,纸张白度在82度左右,对阅读是适宜的。因为再生纸的白度比较低,通常最高漂白到84度,所以大大减少了对眼睛的伤害。

14.第②段举日本和美国例子的作用是 。 (2 分 A.说明日本和美国要求利用再生纸的时间比较早。 B.说明各个国家对废纸浆使用比例的标准并不同。 C.突出了日本的环保要求比美国更严格。 D.通过比较表明美国的环保意识较薄弱。

15.第③段说“这是不准确的”,理由是 (3分) 16.在第④段横线处填入恰当的句子。(3分)

17.有人认为第⑥段两处画线句语意重复,可删除其中一句。请谈谈你的看法。(4分)

18.本文介绍了再生纸的优点有。(1) (2) (3) (4) (8 分)

(二)阅读下文,完成第19-23题(20分)

等鱼断气

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胡晨奋

①清明时节有微雨。不知怎么就想起了父亲。

②1969年,母亲因肝病浮肿,还伴有黄疸、纳差、全身乏力、脾肿大等症状。当时求诊于龙华医院王寿生,王老见状即授一消肿奇方——鲫鱼汤。他认为,患者急需补充优质蛋白,既是优质蛋白又能消肿利水的首推活鲫鱼。且要三两以上,药效才好。

③这可难住了父亲。要知道那年代,物质高度匮乏,菜场里没有活鱼供应,他便去“黑市”购买。黑市就是鱼贩的流动摊位,间歇泉一般地时隐时现。为了母亲,他义无反顾,黑市买来鲫鱼马上做鲫鱼汤,月余黄疸全消。即去王老处报捷。王老看了一眼说,浮肿未退,继续。老爸一听,傻了,当时的收入都是“三十六块”,时值冬令,鲫鱼少而贵,鲜活的、三两以上的更贵,一元一条,一个月下来,早把家里掏空。“一定要活鱼吗?”父亲只问了一句。王老顿了顿,又说,“刚咽气的也行”。

④父亲一回家就去了黑市,而且很久没回来,母亲不放心了:怎么回事呢?阿二去看看! ⑤天已擦黑。路灯下,远远地看到他蹲着,两眼一眨不眨地盯着卖鱼的搪瓷盆子,而鱼贩则尴尬地注视着父亲,两人之间似乎是一种对峙。西北风像伤风的野兽一样咆哮着,父亲蜷缩着身子冻得簌簌发抖。但,仍然坚定地蹲着。

⑥这是1969年的冬天。

⑦见我在他身边蹲下,父亲转脸尴尬地对我笑笑,然后附着我耳朵悄悄地说,我在等伊断气。我不解地看着他,没说话。为什么活鱼不买,要等其咽气呢?后来我才知道,这是黑市规矩,鱼一死,就腰斩而沽,一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四、五毛。

⑧天越来越暗,也越来越冷,搪瓷盆里的鲫鱼,那腮帮还在一口气、一口气地翕动着,越来越缓,越来越缓。忽然它不动了。父亲胜利地叫了起来,看! 它不动了! 鱼贩恹恹地叹了口气,好吧,拿去吧,算我输拜侬!蹲了两个钟头!!

⑨然而父亲还没完,说时迟那时快,只见他飞快地掣出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,剐出了鱼肠,那鱼心还在一翕、一翕呢。“马上放血,和活鱼有什么两样呢?”他得意地对我眨眨眼,那鱼贩见状,眼珠瞪得老大,傻了。

⑩这以后,老爸就成了“老蹲”,只要耐心,不怕等不到刚断气的鱼。因为刚死的鱼或弥留之鱼,尽管半价,价格还是强于久死之鱼。或许被父亲的举动所感动,或许觉得父亲“识货”,鱼贩到后来都会主动招呼他:过来吧老胡,格条鱼,快勿来赛哉(快不行了)!日子久了,他还蹲出了经验,并授我心法:背脊黑黑的鲫鱼,不要去蹲守。只有濒死之鱼,身上鳞片才会越来越白,及时一蹲,可以少吃多少西北风!

?但西北风还是没有饶过他,大概第一天的蹲守就着了凉,以后他天天拖着清水鼻涕去蹲守,撑了十多天终于倒下,高烧发到40度。

?眼见母亲的浮肿在慢慢消退,不能功亏一篑,父亲决定派我去蹲守。我那时还小,天天蹲在寒风里发抖,鱼贩看了也不忍,常主动喊我去拿将死未死之鱼,有的甚至将刚死之鱼直接剖了,扔过来,不收钱。长大后读书,每读到“仗义每多屠狗辈”,便会想到他们。

?大概一个月后,母亲的浮肿全然褪去。 1○4这是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急,大地却仍有微微的暖气吹。 19. 第⑤段画线句用了 (1) 的修辞手法,其表达效果是 (2) (3分) 20. 第⑤-⑨段父亲在等鱼断气时的神态变化,是从坚定到 (1) 再到 (2) 。(4分) 21. 第⑥段独句成段,对其作用分析不恰当的一项是( )(3分)

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