发布时间 : 星期日 文章2017年春季学期新苏教版一年级数学下册《认识大于1元的人民币》参考教案更新完毕开始阅读
《认识大于1元的人民币》参考教案
教学内容：苏教版小学数学一年级下册第68、69页。 教学目标：
1、认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币。 2、会进行简单的人民币的计算。 教学准备：为学生准备一些人民币。 教学过程： 一、导入新课
上一节我们1元以下的人民币，知道了1元＝10角，1角＝10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。
（板书课题：认识1元以上的人民币） 二、新授 1、教学例题。
（1）出示例题图提问，你认识这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。
（2）老师介绍一些有关人民币的知识。
人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者毛泽东主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。
（3）刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？
2、完成“想想做做”1。
3、完成“想想做做”2，学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？ 先指名说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的？
4、完成“想想做做”3。
学生独立完成，交流时要说说怎么想的？（如100里面有2个50，所心1张100元的人民币可以换2张50元的人民币。）
5、完成“想想做做”4。
出示图，然后引导学生读懂题意，最后列式解答。 6、完成“想想做做”5。
（1）出示第5题图，仔细观察图中告诉我们什么？ （2）提问：
小男孩付出多少元？他需要买什么？应找回多少钱？一个足球多少元？你怎么想的？
学生列式计算，集体交流。 7、完成“想想做做”6。
出示图，然后引导学生读懂题意，最后列式解答。 三、总结
这节课都学会了什么？