发布时间 : 星期一 文章最新部编版五年级语文下册单元备课(一至八单元).doc更新完毕开始阅读
第八单元备课
一、教材分析：本组教材以“语言的艺术”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有选自《世说新语》的《杨氏之子》；有著名作家丰子恺的《手指》；还有俄国儿童文学作家费奥多罗夫的《童年的发现》。编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章的表达方式；三是引导学生积累优美的语言。
二、教学目标：阅读本组课文让学生感受课文中巧妙的对话和风趣的语言，看漫画并写出自己的想法。
三、教学策略：（1）教学时，要引导学生有感情地读书，感受人物语言的精妙，积累书中美好的语言。这是本单元的语文素养。（2）指导学生把握漫画的特点，明确漫画作文的要求，激发写漫画作文的兴趣，初步掌握漫画作文的写法。创设情境，激发学生大胆去想去说，自由表达真情实感；开拓学生的思路，扩展写作的内容；巧妙点拨学生进行布局谋篇，写出自己真实的想法。（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。 内容 教学要点 课时 教法、学法 指导朗读，停顿恰当 结合注释，理解句子 联系插图，理解内容 感受巧妙，受到启发 朗读背诵，积累语言 初读课文，了解大意 细读课文，感悟写法 品读课文，迁移运用 收集故事，激发兴趣 阅读课文，了解发现 潜移默化，熏陶21.杨氏之子 1.联系上下文猜测重点词语的意思。 2.能根据注释理解词句，了解课2 文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 3.激发学习文言文的兴趣。 22. 手指 23.童年的发现 1.默读课文，感受语言的风趣，概括课文主要内容。 2.了解五根手指的作用及不同特点，了解描写方法。 2 3.能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 1.了解发现胚胎发育的过程，感受作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发1 现、创新的意识和积极关注生活的态度。 2.理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子，体会课文幽默风趣的语言风格。 1.培养讲笑话的能力，避免不良口语习惯，丰富生活情趣。 2.培养大胆表现与口头表达能口语交际：我们力，培养学生幽默感。 1 都来讲笑话 3.能从笑话中感受到快乐，懂得生活无处不精彩。 4.用心倾听别人讲述，做好的听众，并能交流评价。 1.了解漫画，把握特点。 2.明确作文要求，激发写作兴趣，掌握漫画作文的写法。 习作：漫画的启3.创设情境，激发想象，表达真1 示 情实感，巧妙布局谋篇。 4.联系生活实际有序表达自己的看法和想法。 5.养成修改自己习作的习惯。 1. 引导学生继续感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。 2.尝试感受选段中语言的风趣，并试着照样子写一写。 语文园地八 1 3.了解唐代书法家颜真卿的“颜体”，尝试着欣赏书法。 4.理解和积累文言文名句，受到启发。
感染 感情朗读，感受人物 理解语言，感受风趣 自主选择 放手交流 培养信心 提高能力 互相交流，打开思路 阅读范文，掌握写法 自评互评，学会修改 自主学习 合作探究 1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
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2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年六月二十四日2020年6月24日星期三
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。09:356.24.202009:356.24.202009:3509:35:316.24.202009:356.24.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.24.20206.24.202009:3509:3509:35:3109:35:31
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Wednesday, June 24, 2020June 20Wednesday, June 24, 20206/24/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。9时35分9时35分24-Jun-206.24.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.6.2420.6.2420.6.24。2020年6月24日星期三二〇二〇年六月二十四日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！ 09:3509:35:316.24.2020Wednesday, June 24, 2020