发布时间 : 星期四 文章6《北京的春节》教案更新完毕开始阅读
6.北京的春节
学习目标
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺序、详略得当的写作方法。
学习重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时
一、创设情境，揭示课题
1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。）
2．你们知道老北京人是如何过春节的吗？ 现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、整体感知，理清脉络
1．自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺。
2．指名读课文，思考：这篇文章的篇幅很长，作者是按什么顺序为我们介绍北京的春节的？（时间）画出表示阶段性的词语，汇报。
3. 准确地来说，北京的春节是从哪一天开始到哪一天结束的？（腊月初旬到正月十九）
4.春节时间长，有一个多月，在这一个多月的时间里，老舍先生写了哪些天的事？哪些日子是作者详写的？学生默读课文交流后板书：
腊八－-腊月二十三（小年）－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九请5.按年前、过年、结束的顺序把全文分为三个部分。（1-6）（7-12）（13——） 过渡：老北京过年前的给你留下怎样的印象，请你用一个词语来概括。
三、学习第一部分（1-6）
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1、学生自由读第1-6自然段，读后概括过年前的印象是（忙碌、繁忙） 2、腊八这一天，北京老百姓是怎样忙碌的？把让你感受到人们忙碌的地方画出来，好好体会体会。
预测一：在腊八这天，家家都熬腊八粥。板书：熬腊八粥 （1） 这是一种怎样的粥？
（2） 出示课件：粥食用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是
小型的农业展览会。
（3） 这是一个什么句？（比喻）从小型的农业展览会说明什么？（粥里的各种
豆、各种干果很多，多得就像聚在一起开展览会。）或者粥里的材料很丰富。
预测二：除此之外，这一天还要泡腊八蒜。板书：泡腊八蒜
预测三：孩子们过年，第一件事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。??口琴等。
（1） 根据学生的发言，板书：买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意 过渡：孩子忙碌，大人们呢？
预测三：他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
（1） 万象更新是什么意思？
预测四：腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。板书：放鞭炮
预测五：这一天，是要吃糖的，街上早有好多买麦芽糖与江米糖的，?小孩子最喜欢。板书：放鞭炮、吃糖
预测六：过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。板书：大扫除
3.透过刚才这些文字，除了读出过年前的忙碌，还读出了什么？（欢喜） 4.自由读句——指名读——齐读。
5、小结：从这一部分的描写中，我们了解了北京过年前的一些习俗。指板书回答。
6、齐读第一部分。
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四、学习第二部分（7）
1.过年的习俗很多，而北京的除夕夜又给你留下怎样的印象呢？板书：（热闹、繁忙）
可以说，是北京的除夕是春节的高潮，那么这一天北京的人们会做什么呢？自由读第7自然段，画出有关的句子，说一说。 2.学生交流
预测一：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。板书：做年菜 预测二：男女老少都穿起新衣。板书：穿新衣
预测三：门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。板书：贴对联、年画 预测四：除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。板书：放鞭炮 预测五：在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
3、作者分别从哪几个方面写出除夕的热闹的？（人们活动的角度——第2、5、6句，从味、色、音——第3句。）
4、除夕真热闹。这是一种普天同庆的热闹。生读：（课件）家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
师：这是一种通宵达旦的热闹。（生读：除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。）
师：这是一种团团圆圆的热闹。（生读: 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。） （1）知道什么叫守岁吗？
10、小结：是呀，除夕这一天太热闹了，老舍先生用他那京味十足的语言，写出了除夕的热闹。 五、进初一，逛庙会
过渡：如果说除夕是繁忙、热闹的，那么正月初一就是——悠闲、快乐的，所以文中说正月初一的光景与除夕（截然不同）
1. 什么叫截然不同？为什么说正月初一的光景和除夕的景象截然不同呢？
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预设生1：除夕的晚上家家都是灯火通明，鞭炮声日夜不绝，人们都很忙。而大年初一，全城都在休息。
预设生2：除夕的晚上要赶做年菜，吃团圆饭。大年初一人们可以逛庙会，骑毛驴，拜年，看美景。
生3：除夕的晚上是热闹的，贴年画，穿新装，红红的对联，日夜不绝的鞭炮。而大年初一是比较悠闲的，人们可以逛庙会，骑毛驴，看美景，还可以买自己喜欢的玩具。所以说大年初一的景象和除夕截然不同。
2.都写了有哪些悠闲、快乐的事？找一找有关的句子画下来，并用自己的话来说一说。（拜年、逛庙会、看野景、买玩具、看比赛、逛天桥、听戏）
3.在众多的事情中，最快乐的是（逛庙会）逛庙会，这也是北京老百姓过年的一个传统风俗。谁知道什么叫庙会？（设在寺庙里面或附近的集市，在节日或规定的日子举行。）
4.庙会是小孩儿和年轻人的快乐世界。可买一大串的糖葫芦和棉花糖，可以欣赏无数的风景，可以看各式各样的表演。多么快乐的日子呀，让我们齐读第九自然段，一起再感受一下初一的快乐。
第二课时
一、复习旧知，导入新课
除夕过后，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。真是升平良夜景，万家楼阁月明中。让我们继续感受老北京的年味。 二、进元宵，赏灯火
1．如果说除夕是以家庭为单位的热闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。看看北京的元宵节给你留下怎样的印象？（喜庆、热闹）你是从这两段的哪些语句体会到的呢？自由默读第11、12自然段，画出有关的句子体会体会。（灯的数
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