发布时间 : 星期日 文章初中化学实验探究题及答案-初中化学实验探究题更新完毕开始阅读
甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉。 乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末是氧化铁。 丙同学认为：灰黑色粉末是活性炭，红色粉末是氧化铁。 (1)你认为同学的猜想较合理，理由是。
(2)请你参照下图的形式，将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来。
(3)对它还可探究的新问题是(答其中一种) 。
56.课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U形管，如乙图，带火星的木条较易复燃。
请回答：
(1)写出实验室制取氧气的化学方程式：。
(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因：。
(3)根据(2)中推测的原因，请你设计一个新的改进装置(可用图示或用文字叙述改进要点)。
57.实验室配制溶液时，可能涉及以下操作：①称量②过滤③计算④蒸发结晶⑤溶解。请按要求回答下列问题：
(1)甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制100克溶质质量分数为15％的氯化钠溶液。涉及到的操作的正确顺序是 (填序号)。
(2)配制上述溶液需要水的体积是 mL(水的密度是l g／cm3)。需用到的玻璃仪器是烧杯、量筒和实验室有10 mL、50 mL、100 mL三种不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用 mL的量筒。
(3)乙同学用含杂质的食盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应进行提纯，那么，提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是 (填序号)。
58.在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜。某工厂用硫化铜(CuS)生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案：方案工：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应，生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O2 CuSO4；
方案Ⅱ：高温煅烧硫化铜，生成氧化铜；氧化铜跟硫酸反碰生成硫酸铜。根据上述信息，请你回答：
(1)在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起作用。
(2)高温煅烧硫化铜的化学反应方程式为2Cus+3O2 2Cu0+2x则x的化学式是。 (3)写出氧化铜跟硫酸反应的化学方程式：。
(4)上述两个方案中，哪个更合理? ，理由是(最少写出两点)
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59小李和小王发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢? 小李猜想是二氧化碳，小王猜想是氧气。
(1)假设小李的猜想正确，请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)。 (2)假设小王的猜想正确，请你也用实验方法证明(要求同(1))。
(3)你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是(写出两点)： ①，②
(4)根据(3)中要求，你认为 (填“小李”或“小王”)的猜想正确。
60.在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与他们的探究并回答问题。 (1)提出问题：假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉； 假设3：红色粉末是。
(2)设计实验方案：同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置图如下)。
请你完成下表：
实验中可能出现的现象 结论 假设1成立 假设2成立 假设3成立 (3)进行实验：通过实验及分析，确认假设3成立。 (4)反思与评价：
①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是。 ②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是。
③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是。 (5)拓展：为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的 (填序号)。
A.硝酸铜溶液 B.稀盐酸 C.氯化亚铁溶液
61.小明和小张分别使用装置甲和装置乙作为实验室里二氧化碳气体的发生装置(铁架台、铁夹已略去)。回答有关问题：
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(1)装置甲中试管内放入的固体药品是，长颈漏斗内加入的液体药品是。
(2)实验室用法收集CO2。检验二氧化碳气体的方法是。判断集气瓶内二氧化碳是否收集满的实验操作是。
(3)装置乙可以使制取CO2的反应随时发生或停止。若让正在发生的反应停止进行，正确的操作方法是。
62.乙酸(CH3C00H)又名醋酸，它是食醋的主要成分，是日常生活中经常接触的一种有机酸。乙酸是一种有刺激性气味的无色液体，易溶于水。乙酸的化学性质与盐酸相似，在水溶液中能解离出H+和酸根离子。
(1)请你就乙酸的化学性质提出一个探究问题：
(2)根据你提出的问题，设计探究方案，并完成下表： 实验操作 实验现象 实验结论
63.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
(1)指出仪器名称：a ，b 。
(2)若要用过氧化氢制取氧气，应选用 (填“A”或“B”)，在气体发生装置中可加入的固体物质是 (写化学式)，反应的化学方程式为
(3)若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是 (填“A”或“B”)，反应的化学方程式为 。
(4)若B装置中装有石灰石和盐酸，则该装置可用于制取 (写化学式)。若用C装置收集该气体，则气体从端进入(填“c”或“d”)。
64.废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。某兴趣小组从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是，他们进行了以下的实验活动： (1)设计方案：①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物中的杂质 (2)小组讨论： ①选择加入的金属
甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；
乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。你认为 同学的方案更合理，其原因是，该方案的化学方程式为。
②除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是，化学方程式为
(3)进行实验：过程如下：
①废弃定影液立金属混合物+溶液A ②金属混合物 Ag+溶液B
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请回答：操作a是，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和；溶液B中溶质的化学式为 。 (4)产品验证：请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉，方法是。 65.请你在家庭的环境下解决如下生活中的化学问题.在表格内按要求填空。 (1)配制15％的食盐 只使用家用弹簧秤、筷子和洁净的小桶，你的溶液l 000 g 配制方法是：
(2)检测食醋或肥皂水的酸你准备使用来检测，它的来源是：
碱性
66.“京都议定书”是为减少二氧化碳排放而制定的国际公约。某研究小组为监测空气中二氧
化碳含量，进行了如下实验：用50 mL注射器吸取红色含酚酞的稀氨水(氨水是一种碱，具有碱的性质)10 ml并密封，然后在下列地点分别抽取空气到50 ml刻度处，堵住注射器吸入口，振荡后，将注射器吸入口向上，小心将余气排出。重复上述操作若干次(n)，直至注射器内溶液的红色褪去。记录数据如下表： 取样地点 平均抽气次数(n) 气体CO2的含量(体积)
30 空旷的操场上 0.030％ 20 在刚下课的教室里 ①
汽车流量较大的车站旁 15 ②
(1)已知抽气次数与CO2的含量(体积)成反比，请计算并填写上表的①②两个空格。 (2)这个实验中使红色褪去的化学原理是：。
(3)请提出—个能降低空气中二氧化碳含量，防止温室效应的可行措施：。
67.如图是市场充气包装的食品，它使用的是什么气体呢?某兴趣小组对此进行了研究。
(1)经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你以此调查结果为依据，对包装气体的成分提出三种猜想，并说明你猜想的依据： 猜想一 猜想二 猜想三
我对气体的猜想是
我猜想的依据是
(2)请设计实验，检验上述三种猜想的正确性。填写下列实验报告： 实验方法及操作 可能观察到的现象及结论
(3)从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是：。 ）溶质为硝酸亚铁（2）溶质为硝酸亚铁和硝酸银（3）溶质为硝酸锌和硝酸来铁（4）溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银。
(1）上述猜想中，错误的是（填序号）________________，其原因是____________
(2)有的同学认为滤液中溶质有硝酸锌，你认为是否正确？________其原因是_____________ (2)某同学将一铜片放入滤液中，目的是________________________，一段时间后铜片没有发生变化，上述猜想中可以排除的是（填序号）_____________________________.
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