发布时间 : 星期一 文章高三威海通考题更新完毕开始阅读
D．战时共产主义政策引发了社会危机 25． 阅读“苏联农业集体化一览表”，该表反映了 集体农庄数（千个） 集体农庄的农户数所占比重（%） 集体农庄的播种面积占总播种面积的比重（%） 1918年 1.6 0.1 不详 1929年 57.0 3.9 4.9 1930年 85.9 23.6 33.6 1934年 233.3 71.4 87.4 1937年 243.7 93.0 99.1 A．集体农庄适应了农村生产力的发展 B．集体农庄出现于农业集体化政策实行后 C．农业集体化为苏联工业化提供了资金 D．农业集体化高速发展
26．1959年戴高乐出任法兰西第五共和国总统，在法国经济、军事力量得到恢复和长足发
展的前提下，他提出了“欧洲人的欧洲”口号，主张西欧联合，其意图在于 A．对抗苏联为首的华约 B．摆脱美国对欧洲的控制 C．重新确立法国的中心地位 D．努力构建一个统一的欧洲 27．“尽管多极化是一个漫长而曲折的发展过程，但它符合历史发展的客观规律，顺应时
代发展的必然要求，是不可阻挡的历史潮流。”由此可见。作者观察历史的视角主要侧重于
A．唯物史观
B．文明史观
C．社会史观 D．全球史观 28．对下面两幅绘画作品共同点的表述，正确的是
张择端的《清明上河图》
拉斐尔的《圣母像》
A．都属于现实主义美术 B．都是商品经济发展的产物 C．都具有人文主义色彩 D．都可作为第一手史料运用
29．“在欧洲（最早在法国）唯美主义与自然主义基础上形成的一种文艺思潮和艺术流派，
主要表现在绘画上，反对学院派的保守，主张到大自然中去写生，直接获取光与色的无穷变化以作艺术表现??也是人类将艺术与科技相互融合的一种全新的成果。”下列作品属于这一“全新的成果”的是
A．《马拉之死》 B．《自由引导人民》 C．《播种者》 D．《日出·印象》
30．1919年11月7日英国《泰晤士报》头版头条新闻标题是《科学革命——宇宙新理论！
牛顿学说被推翻！》。 “科学革命”指的是
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A．日心说 B．经典力学 C．相对论 D．量子论
II卷 非选择题
（必做45分+选做10分，共55分）
注意事项：
1.第II卷共5道题。其中31～33题为必做部分，34～35为选做部分。
2.第II卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。
3.考生在选做部分的2道试题中任选1道试题作答。答题前，请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。
【必做部分】
31．（17分）阅读下列材料，回答问题。
下表是某中学历史研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。 组别 甲组 材 料 元朝的行省制度拥有经济、军事大权。 明代设三司，分管行政、军政和监察。 繁华的清代京城前门市街 结 论 君主专制空前强化。 乙组 商品经济发展，资本 主义萌芽产生。 丙组 世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 ──黄宗羲《明夷待访录》 明清之际批判理学的君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已， 新思想，仍属于儒家 所谓雕虫篆刻，亦何益哉! 思想的范畴。 ──顾炎武《亭林文集》 以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。 ──王夫之《读通鉴论》
回答：
（1）上述三组结论，哪些有明显错误？试阐述你的理由。（6分） （2）要想得出甲组结论，你认为需要哪些材料来证明？（4分） （3）结合所学，分析丙组材料中三大思想家思想的共同之处。（3分）
（4）有学者认为“明清时期的中国社会处于资本主义的前夜”，请结合史实从经济角
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度论证之。（4分） 32．（13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 下表为16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。 时间 1546 1619 1621 1663 1669 1702 1704 大学 牛津大学和剑桥大学 牛津大学 牛津大学 剑桥大学 牛津大学 剑桥大学 剑桥大学 增设的教授席位 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学 萨维里几何学 色德来自然哲学、萨维里天文学 卢卡西数学 植物学 化学 天文学 材料二 （节选）第二次工业革命大事记 1866年 1870年 1875年 1876年 1879年 1879年 1882年 1890年 1902年 1907年 德国 比利时 法国 美国 德国 美国 美国 美国 美国 德国 工程师西门子制成发电机 格拉姆发明了电动机 第一座发电厂在巴黎建成 贝尔发明电话机 发明世界上第一台电机机车 电气设备工厂生产了价值190万美元的产品 爱迪生在纽约市珍珠街建成第一座中心发电厂，把输电线联成网络 电气设备工厂生产了价值高达2180万美元的产品 已有发电厂3621座，装机容量为121.2万千瓦 23.3万家机器动力企业中，使用电动机的企业有7.1万家，总马力达到190万以上，居各种动力之首，占动力总数的30.6% 材料三
8年零6年零4年零7年零2年零 6个月3个月7个月3个月8个月 回答：
（1）根据材料一，概括16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。（5分）
（2）依据材料二，概括第二次工业革命的特点，结合所学知识分析上述发明对历史发展产生的主要影响。（5分）
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（3）结合材料三及所学知识，分析中国在科技领域取得巨大成就的原因。（3分） 33.（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 混乱和改革深深地影响了中国思想家，迫使他们重新评估自己的传统，或将其抛弃，或使之适应过渡时期的需要。因而，东周时期是一个思想文化大变动、富有创造力的时期??当时思想十分活跃，以致中国人把这一时期称为“诸子百家”时期。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 图片中的历史印记
图一 图二 图三
材料三 中国社会改革开放30年的发展和转型，已经显示出自己鲜明的特色和特点，显示出在全球的独一无二性，用世界上任何现有的发展模式都难以完全解释得通，因而形成与众不同的“中国模式”。……现在发达国家越来越多的一流学者都在程度不同地研究“中国模式”；越来越多的发展中国家正在思考和参考“中国模式”。他们正在做出自己的解释。 ——郑杭生《中国模式或中国经验与当代中国社会学再研究》 回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，概述“诸子百家”时期的社会特征。（3分） （2）材料二中三幅图片反映的主题是什么？结合所学知识阐释三幅图片之间的内 在联系。（要求：文字说明要逻辑清晰）（6分）
（3）用史实说明你对材料三“中国模式”的理解，并分析“中国模式”给世界带来的影响。（6分）
【选做部分】
34．（10分）【历史上的重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
孝文帝改革学来的主要是汉文化的糟粕，汉人的繁缛腐朽。……孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。
——郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡》
（1）结合所学知识，归纳孝文帝推行汉化政策的表现。（4分）
（2）你同意材料中作者对孝文帝改革的评价吗？谈谈你的看法。（6分） 35．（10分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例……。“光荣革命”既是传统的沿袭又是变革的手段。
——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
（1）材料中说“‘光荣革命’既是传统的沿袭，又是变革的手段”，请结合所学知识说明理由。（4分）
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