发布时间 : 星期一 文章《总复习》教学设计新部编版更新完毕开始阅读
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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2015-2016学年度第二学期一年级数学教案
章 节 总课时 第 八 单元 共4课时 单元课题 教学课题 （含教学内容） 总复习 整理与复习（教材第92页） 集备时间 2015.5.31 集备教师 黄 敏 陈祖佳 陈 燊 严秀雅 许 真 黄新婵刘晶晶 张祖春 侯惠陈 陈巧如 陈晓艳 黄玉梅 主 备 人 许真 授课班级 一年（1）班 授课教师 黄新婵 授课日期 1、回顾全册知识框架，初步感受复习方法； 2、在与同伴的交流中整理知识框架，使学生感受到数学知识的结构性，体教学目标 会分类归纳的方法。 3、通过练习，使学生应用所学的知识解决问题。 教学重点 整理知识框架，体会分类归纳的方法。 教学难点 应用知识灵活地解决问题。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、回顾全册知识框架 1、谈话引入：回忆我们这学期的学习，学习了哪些知识？ 学生回忆，老师板书。 2、按顺序将所列的知识排列好。 仔细回忆，按顺序说一说都学习了什么？ 二、整理框架，复习学习内容 师：在这些知识中，你对哪个单元的印象最深？能跟大家说说吗？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
修改与补充 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
学生自由发言，教师引导、归纳、整理（整理入板块） 1、数的认识与运算（20以内的退位减法，100以内数的认识，100以内的加法和减法（一）） （1）100以内数的认识：数数、几和第几、顺序、比大小、组成； （2）数的计算：20以内的减法、100以内的加法和减法（一） 2、人民币的认识： （1）1元＝10角 1角＝10分 （2）师：这个单元我们还学习了什么？打开书看一看，说一说。 3、认识图形： 师：关于平面图形，我们都认识了哪些？想不起来，可以打开书看一看。 （1）平面图形 （2）平面图形的拼图 4、分类与整理 师：还学习了分类和统计表。我们按时一定的标准分类后，可以用图——象形统计图来表示，也可以将结果填在表中——简单的统计表。 师：打开书看一看。按不同的标准分，分得的数是不同的，但是总数是不变的。 5、找规律 三、梳理 请大家看黑板，我们一起回忆了每个单元的内容，这些内容看着挺多，但分类整理后就简单好记了。这些内容，大家都很熟悉，正在我们一起应用这些知识进行比赛，你们愿意吗？ 整理与复习 板书设计 数的认识与运算 人民币的认识 认识图形 分类与整理 找规律 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教后反思
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰