发布时间 : 星期六 文章人教版新目标英语八年级上册Unit2单元教案更新完毕开始阅读
Unit 2 How often do you exercise?
Section A (1a－1c)
1．重点单词：housework，hardly，ever 2．重点短语：hardly ever，go shopping
3．重点句式：—What do you do on weekends? —I usually watch TV. —Do you go shopping? —No，I never go shopping.
能描述课余时间的活动安排
能描述课余时间的活动安排
一、预习课本P9新单词并背诵，完成下面的汉译英。 1．家务____________ 2.几乎不____________ 3．从来____________
二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。
1．去购物____________ 2.几乎从不____________ 3．—你周末干什么？—我通常看电视。
________________________________________________________________________ 4．—你去购物吗？—不，我从来不去购物。
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Step 1 情景导入 Teacher：I like Saturday and Sunday.Because I can do many things what I like.I always watch TV.I sometimes help with the housework.I often go shopping.I usually play with my friends.What do you usually do on weekends？Can you tell us what you do on weekends？Please say something to your partner about your weekends.
环节说明：由自己的周末活动为导线让学生说出自己周末的活动，引出本课时的学习，同时也锻炼了学生的口语。
Step 2 完成教材1a—1c的任务
1．认真观察1a图片中人物的活动，然后用适当的短语来描述人物的活动，完成后小组内互相交流答案。(3分钟)
2．邀请几组学生把所写的短语板书到黑板上，要求学生识记并互相提问所写的短语。(5分钟)
3．两人一组互相练习1a图片中的对话，然后用黑板上的短语来替换练习对话并邀请几组学生表演对话。(3分钟)
4．学生领读1b中的频率副词，教师纠正读音，然后互相背诵单词，为听力打好基础。(3分钟)
5．认真听录音，把1a图片中的字母写在横线上，集体核对答案，完成1b。(3分钟) 6．再听一遍录音，并跟读。(2分钟)
7．仿照1c中的对话，利用1a图片中的人物活动与同伴练习新对话，并邀请几组学生来表演对话。(5分钟)
8．通过对话练习，学生总结1b中频率副词的用法，教师点拨。(5分钟) 参考案例
A：What do you do on weekends? B：I usually watch TV. A：Do you go shopping? B：No，I never go shopping. 9．小结训练。(5分钟)
(D)1.My mother ________ surfs the Internet.She likes watching TV. A．doesn't hardly ever B．hard ever C．isn't hardly ever D．hardly ever
(C)2.My friends ________ any shopping on weekends. A．aren't do B．isn't do C．don't do D．doesn't do
(B)3.I'm very tired.I can ________ run. A．always B．hardly C．usually D．sometimes
(D)4.My grandfather ________ every day.He looks very healthy. A．exercise B．do exercises C．do exercise D．does exercise
环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。
Step 3 问题探究 1．exercise 的用法
1)我每天都锻炼。I_exercise_every_day. 2)我爸爸总是做运动。
My_father_always_does_exercise. 3)我们每天都做早操。
We_do_morning_exercises_every_day. exercise可以作动词，意为“锻炼”；也可以作名词，意为“运动，锻炼”时为不可数名词，意为“习题，体操”时为可数名词，常和动词do搭配使用，且作“体操”讲时多用复数形式。常用词组：take/do exercise做运动，do morning exercises做早操，do eye exercises做眼保健操。
2．hardly的用法
他非常的累，几乎不能走路了。He_is_very_tired，he_hardly_walks.
hardly“几乎不”，是个否定副词，表示否定意义，通常位于实意动词之前，系动词、助动词、情态动词之后。特别提示：hardly 不是hard添加后缀构成的副词。
3．频率副词的用法
常见的频率副词有always，usually，often，sometimes，hardly_ever，never与疑问词how often 对应。表示的频率由always向never递减。在句中位于实意动词之前，情态动词( can等)、助动词(do等)、连系动词(be等)之后。但sometimes也可在句首。
请学生们做前面课时训练部分。
Section A (2a－2d)
1．重点单词：once，twice，Internet，program，full，swing 2．重点短语：once a week，twice a week，three times a week，use the Internet，swing dance 3．重点句式：—How often do you watch TV? —Twice a week.
—What's your favorite program? —Animal world.
Next week is quite full for me.
What kind of dance are you learning? I have to play tennis with my friends.
1．重点单词，词组及句型
2．How often引导的询问做事频率的特殊疑问句及答语
How often引导的询问做事频率的特殊疑问句及答语
一、预习课本P10新单词并背诵，完成下面的汉译英。 1．一次____________ 2.两次____________ 3．因特网____________ 4.节目____________ 5．忙的____________ 6.秋千____________ 二、认真预习2a－2d，找出下列短语和句型。 1．一周一次____________________ 2．一周两次____________________ 3．一周三次____________________ 4．使用因特网____________________ 5．摇摆舞____________________
6．—你多久看一次电视？—一周两次。
________________________________________________________________________ 7．—你最喜欢的电视节目是什么？—动物世界。
________________________________________________________________________ 8．对于我来说下周相当的忙。
________________________________________________________________________ 9．你正在学什么种类的舞蹈？
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Step 1 情景导入
Teacher：Do you like shopping? Student 1：Yes，I do.
Teacher：How often do you go shopping? Student 1：I go shopping once a week.
The student may not answer the question.The teacher may help answer the question.Then go on asking another student.
... ...
环节说明：通过师生互动问答，直接引出本节课要学习的语言目标，简洁明了。 Step 2 完成教材2a—2c的任务
1．学生领读2a中的单词和短语，教师纠正读音。然后两人一组互相背诵提问单词和短语。(3分钟)
2．认真听程涛做不同事情的频率的对话，把听到的活动按顺序排列，集体核对答案，完成2a。(3分钟)
3．再听一遍录音，将他的活动和做这些活动的频率匹配。(3分钟) 4．听第三遍录音，学生跟读。(3分钟)
5．你多久做一次这些活动？根据自己的实际情况来完成2c表格，然后利用所填内容，两人一组仿照右边方框中的对话来编练新的对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)
参考案例
A：How often do you watch TV? B：I watch TV every day.
A：What's your favorite program? B：Animal World.
A：How often do you watch it? B：Twice a week.
6．小结训练。(2分钟)
(A)1.My mother shops once ________ month. A．a B．an C．the D．/ (A)2.—What's your favorite ________？ —I like red.
A．color B．program C．exercise D．subject (A)3.They go to the dumpling house ________. A．once a week B．a week once C．a once week D．once week
(C)4.—________ do you help the old man with the housework? —Once a week.
A．How soon B．How long C．How often D．How many (D)5.—________ do you do sports? —I do sports every day. A．When B．What time C．How long D．How often 环节说明：通过听说读写学习训练让学生掌握了解了要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。 Step 3 完成教材2d的任务
1．学生自读对话，回答下面的问题： 1)判断正误，正确T，错误F；
2)3)回答问题； 4)英译汉。(5分钟)
1)Claire has piano lessons only on Wednesday.