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2月21日 星期二 下午
一、午睡：要求幼儿安静入睡，教师巡回观察幼儿入睡情况。 二、起床：要幼儿自己穿衣动作要迅速，自己学习叠被子。 三、点心：组织幼儿安静做好有序排队拿点心。 四、下午集体游戏活动：
游戏《说相反》
活动准备：反义词图片若干。
玩法：1、教师出示图片，讲解什么是反义词。 2、师幼尝试说相反的词语。
3、幼儿两两一组按照示范的规则进行游戏。 提示：1、启发幼儿说出不同的反义词。
2、当幼儿两两分组的时候，可根据幼儿的语言表达能力进行适当的调整。 五、户外游戏活动:游戏《飞机飞起来》
六、餐前准备：安排幼儿有序洗手介绍今日菜品。 七、晚餐：要求幼儿不挑食，保持桌面干净。 八、离园：组织幼儿安全离园。
2月22日 星期三 上午 一、晨间接待：热情的接待幼儿。 二、晨间活动：幼儿自主游戏
三、晨间谈话：今日活动安排介绍。 四、集体教学活动：
科学：《满十进一》
活动目标：
1、初步感知数位之间“十进制”关系，提高对进、退位的理解。 2、善于思考的习惯和逆向思维能力。 3、激发学习兴趣。 活动准备： 小故事 活动过程：
1、复习数位板上的个位、十位。
从右边起第1位是个位，个位上1个棋子表现几？2个呢？ 从右边起第2位是十位，十位上1个棋子表现多少？2个呢？ 2、从故事中初步感知进、退位。 1）初步理解“个位满十要向十位进一”。 讲述故事
提问：他们最大的不同在哪里？ 淘气的1是怎么把9变成10的？
10是两位数，能把它摆在个位吗？那数字10该怎么摆？个位满10了怎么办？ 2）理解“十位满十要向百位进一”
提问：“20”在数位板上怎么表示？再添上1个10是多少了？ 3）在操作中感知“满十进一” 请幼儿在数位板上摆出9
师：“淘气的1来了”，小朋友加1个棋子再换成1个十。
师：“淘气的1走了”，小朋友要换成10个棋子，在拿走1个棋子。 师：“10哥哥来了”，小朋友要加1个棋子，在换成1个百。
师：“10的哥哥走了”，小朋友要换成10个棋子，再拿走一个棋子。 在请幼儿说一说为什么？ 3、引导幼儿创编儿歌。 《满十进一》
五、早点：组织幼儿有序的排队喝豆浆。
六、课间操：教师：精神饱满动作规范。 幼儿：积极参与动作基本到位。 七、区域活动：幼儿自主区域活动
八、户外活动：幼儿自主户外体育游戏。
九、餐前准备：安排幼儿有序的洗手，并介绍今日菜谱。 十、午餐：要求幼儿安静用餐，不挑食。
2月22日 星期三 下午
一、午睡：要求幼儿安静入睡，教师巡回观察幼儿入睡情况。 二、起床：要幼儿自己穿衣动作要迅速，自己学习叠被子。 三、点心：组织幼儿安静做好有序排队拿点心。 四、下午集体游戏活动：
健康《星星宝宝一起走》 一、活动目标：
1、学习两人三足协调走，能与同伴保持同样的节奏，协同一致的行走。 2、体验合作游戏的快乐，喜欢与同伴一起游戏。
二、活动准备：布带若干条、大积木若干、预先布置好场地。 三、活动过程： 一、怎样一起走。
1、游戏“星宝宝一起走” 2、看看怎么玩。 二、试试一起走。 1、两两结伴尝试。 2、经验分享。
3、再次结伴自由尝试。 三、一起走的好。
1、两人三足绕障碍走，在地面间隔一段距离铺设一个小树桩，共三块，进行两人三足绕障碍走。
2、捡个宝贝快回来，在终点处捡一个体积大且分量轻的积木，两人一起拿着走回来。
四、星宝宝休息了。
教师和幼儿一起合唱歌曲《我和星星打电话》，带领星宝宝们放松至活动结束。 五、户外游戏活动:户外自主游戏
六、餐前准备：安排幼儿有序洗手介绍今日菜品。 七、晚餐：要求幼儿不挑食，保持桌面干净。 八、离园：组织幼儿安全离园。