发布时间 : 星期日 文章五年级下册劳动教案（福建教育出版社）更新完毕开始阅读
（1）在打洞时洞不能太大。 （2）装饰线要 短一点。 （3）在打洞时要注意安全。
（4）纸张的颜色要搭配协调，要合理利用纸张。 五、学生动手操作，教师巡视指导 六、展示、评价
1、学生展示自己的成果。
2、根据评价标准，每组派二人进行评价，评出最佳设计者 5 名，并给予适当的 奖励。
2 泥塑
教学目标：
1、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力， 促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。 于学生间学习、认知方面的交流、沟通。
4、学习用辅助工具刻成老鼠。
2、通过小组合作，培养学生合作意识、合作技能、团队精神和人际交往的能力。 有利3、运用搓，压等技能做椭圆形，方形，水滴形。
教学准备：人手 1 份橡皮泥，泥工工具若干。 教学过程：
1、导入活动： (出示十二生肖) 教师：我们都知道十二生肖？今天我们就做十二生肖中的大哥——老鼠。 (视频展示台) 3、学生制作：
（1） “想好的小朋友，可以动手做了，如果有困难可以请同伴或老师帮忙！ （2）学生操作时，教师巡视。 4、活动小结：
2、教书示范： 搓成水滴状，圆形等基本构架。分别捏成老鼠的各个部分，再进行组合。
1、介绍自己小组的作品，说说是怎么做的，为什么这么做。(视频展示台) 2、评选优秀作品，教师加以讲评。
3 废旧物品的利用
教学目标：
1、能够掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。 2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。
教学准备： 各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。 教学过程：
一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。 能用它们做些什么呢？
1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮我想想 办法，2、学生讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。 二、学生观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？（瓶口、瓶颈、瓶腹） 三、学生动手装饰，教师指导。 1、鼓励学生互相之间进行合作。
2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？学生动手尝试装饰的方法。
2、启发学生装饰的有新意和别人的不一样。 四、装饰教室，让学生体验成功的快乐。
用数码照相机拍出学生制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让学生 感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣。
养养种种 1 绿色食品
教学目标：
1、了解我过农业生产的历史，知道什么是绿色食品。
2、了解农业生产与人们生活的关系，体验农民为此付出的劳动与智慧。 重点难点：
教学重点：
1、知道我国农业生产的发展历史。 2、懂得什么是绿色食品。
教学难点：了解农业生产与人们生活的关系，能珍惜农民的辛勤劳动。 教学过程：
一、 了解农村以及农业生产发展过程
1、 你去过农村吗？说说你见过的农村是什么样子的？ 2、 看书上的图，了解什么是塑料大棚。 3、 你知道很早以前农民是怎么劳动的吗？ 4、 看组图，你发现了什么？ 5、 小结。
二、 认识绿色食品。
1、 农民在种植农产品的时候，如果遇到有害虫的情况会怎么办？ 2、 读“化肥和农药的对话” ，你从他们的对话中能明白些什么？ 3、 使用有机肥、种植绿肥有什么好处？
4、 想一想，你在超市里看到的绿色食品都有哪些特征？ 5、 你知道哪些食品是属于绿色食品？填写在表格内。 6、 学生交流。
7、 绿色食品对人类有哪些好处？ 9、 学生交流、展示。
8、 小组合作：写一份购买绿色食品的倡议书。 三、 学习“小贴士” 出示内容，简单介绍。