发布时间 : 星期四 文章教育最新K122017-2018学年高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节优化练习 新人教更新完毕开始阅读
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第2节 通过激素的调节
[A组·基础达标练]
1．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地做出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是( ) ①②胃酸――→小肠―→促胰液素――→胰腺―→胰液 A．①过程肯定为神经调节 B．②过程肯定为激素调节 C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D．①②过程都属于激素调节
解析：①过程是化学物质(胃酸)对小肠的直接刺激，不属于神经调节，也不属于激素调节；②过程中促胰液素调节胰液的分泌，促胰液素是人类发现的第一种激素，该过程属于激素调节的范畴；小肠不属于神经系统的部分，不是控制胰液分泌的神经中枢。 答案：B
2．(2017·台州高二检测)一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是( ) A．睾丸发育不全 B．甲状腺功能低下 C．生长激素分泌不足
D．生长激素分泌不足，睾丸发育不全
解析：甲状腺激素可促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；若缺乏生长激素，神经系统和性腺都会发育，但身体长不高。根据题意可知，该成年雄狗的神经系统和性腺都发育不完全，故B选项正确。 答案：B
3．下列关于胰岛素作用的叙述中，错误的是( ) A．胰岛素能促进血糖合成糖原 B．加速血糖分解 C．降低血糖浓度 D．促进肝糖原分解
解析：胰岛素通过促进血糖氧化分解、糖原合成等，降低血糖浓度。 答案：D
4．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是( ) A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．神经系统的某些结构也可以合成和分泌激素
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解析： 激素作为信息分子，不直接参与代谢，而是调节代谢，B错误。 答案：B
5．阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是( ) A．胰高血糖素的分泌量增多 B．甲状腺分泌甲状腺激素减少 C．胰岛B细胞分泌激素增多 D．生长激素分泌减少
解析：从题中可知，当阻断下丘脑与垂体的联系后，下丘脑分泌的促激素释放激素就不会再对垂体起作用，如促甲状腺激素释放激素，这时垂体的促甲状腺激素释放减少，使甲状腺分泌的甲状腺激素减少。 答案：B
6．(2017·徐州学业水平考试)下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是( )
A．激素甲可使细胞乙的活动增强 B．细胞乙是胰岛B细胞
C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能促进肌糖原的分解
解析：激素甲是胰岛素，可抑制细胞乙的活动，能加速组织细胞摄取和利用葡萄糖，加快物质氧化分解，从而使血糖浓度降低。细胞乙是胰岛A细胞，能分泌胰高血糖素，通过促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，提高血糖含量，但不能促进肌糖原分解。 答案：C
7．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图，其中正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)( )
解析：垂体分泌促甲状腺激素(b)，垂体切除手术后，促甲状腺激素(b)分泌减少，从而导致甲状腺激素(c)分泌减少。此时为了合成更多的促甲状腺激素(b)，导致促甲状腺激素释放激素(a)分泌增多，故选B。 答案：B
8．如图为性腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是( )
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A．a、b分别表示促性腺激素和促性腺激素释放激素 B．a和b同时作用于z，对性激素产生促进作用 C．性激素可对x和y进行反馈调节 D．x、y分别表示垂体和下丘脑
解析：x表示下丘脑，y表示垂体，a、b分别表示促性腺激素释放激素和促性腺激素，A、D项错误；a作用于y，b作用于z，B项错误；当性激素含量增加到一定程度时，反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，C项正确。 答案：C
9．下图中，甲图表示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。乙图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：
甲图 乙图
(1)由甲图中可知，影响激素a和激素b分泌的有效刺激是________。
(2)正常人的血糖浓度为________g/L。当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过________(填甲图中序号)过程促进血糖的去路；二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源。
(3)甲图中b激素与a激素的作用关系表现为________。 激素b作用于肝脏细胞，使其发生的主要生理变化是
________________________________________________________________________。 (4)糖尿病的主要病因是由于________细胞受损导致a激素分泌不足。现有一个糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据乙图激素作用的机制分析，该糖尿病患者最可能的病因是____________________。
解析：(1)解读图可知，a为胰岛素，使血糖浓度降低，b为胰高血糖素，作用是使血糖浓度升高，血糖浓度的变化可直接刺激相应细胞的分泌。
(2)正常人的血糖浓度为0.8～1.2 g/L。当血糖升高时，a的分泌量增加，通过⑥⑦⑧促进血糖的去路，通过⑥过程抑制血糖的来源，降低血糖浓度。
(3)b激素与a激素的作用关系表现为拮抗作用，激素b作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖。
(4)糖尿病的主要病因是由于胰岛B细胞受损，导致a激素分泌不足。糖尿病患者体内a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，最可能的病因是a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变使受体蛋白不正常。 答案：(1)血糖浓度的变化 (2)0.8～1.2 ⑥⑦⑧ 小学+初中+高中
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(3)拮抗作用 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 (4)胰岛B 细胞膜上的受体蛋白不正常
10．(2017·南昌调研)下图为甲状腺分泌活动调节的示意图。据图回答下列问题。
(1)“激素Ⅰ”和“激素Ⅲ”分别是________、________。
(2)若“＋”和“－”分别表示促进和抑制，请用“＋”或“－”表示。 图中A、B、C、D四处的作用性质：
A________，B________，C________，D________。 (3)从图中可以看出，调控垂体释放激素Ⅱ的激素有
________________________________________________________________________ (用图中文字和数字回答)。
解析：(1)在甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺分泌的激素Ⅲ为甲状腺激素，下丘脑分泌的激素Ⅰ为促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的激素Ⅱ为促甲状腺激素。(2)下丘脑分泌激素Ⅰ作用于垂体，促进垂体分泌激素Ⅱ，激素Ⅱ作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素Ⅲ，当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。(3)垂体释放促甲状腺激素，既受下丘脑分泌的激素Ⅰ调节，也受甲状腺分泌的激素Ⅲ调节。 答案：(1)促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 (2)＋ ＋ － － (3)激素Ⅰ和激素Ⅲ
[B组·能力提升练]
11．下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。下列有关叙述正确的是( )
①刺激X最可能是血糖含量升高 ②刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是体液调节 ③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 ④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 A．①② C．①③
B．③④ D．②④
解析：①胰岛A细胞可分泌胰高血糖素，胰高血糖素的作用是促进血糖含量升高。由图中刺激X可促进胰岛A细胞的分泌可知，该刺激X最可能是血糖含量降低；②刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是神经调节；③胰高血糖素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化；④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖。 答案：B
12．如图是反馈调节的过程示意图，下列理解错误的是( ) A．当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素 B．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过⑤→①使浓度降低 小学+初中+高中