发布时间 : 星期一 文章2016年最新人教版四年级下册数学教案更新完毕开始阅读
（1）80cm＝（ ）m＝（ ）m
（2）想一想：1m45cm是多少m？1m45cm＝（ ）m （3）现在给他们排排序吧！＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ 3.怎样把上面的数据改成以cm为单位的数呢？（自己试试） 0.95m＝＿＿＿cm 1.32m＝＿＿＿cm
我们把较小的单位叫做低级单位，而较大的单位叫做高级单位。 低级单位 ÷进率 高级单位 4.练一练
（1）23dm＝（ ）m 1350g＝（ ）kg
7450m＝（ ）km 9020kg＝（ ）t
三、课堂达标
80÷100，可以直接利用小数点移动的规律，把80的小数点向＿＿移动 ＿＿位即可。 1．在括号里填上恰当的数
7厘米 = ( )分米 1吨4 0千克 = ( )吨 240平方分米 = （ ）平方米 38分米 = （ ）米 6970克 = （ ）千克 4000千克= （ ）吨 2．课本练习十二1题。
13cm=( )dm 86g=( )kg
109dm=( )m 5305m=( )km
3.这三个小朋友到底谁重、谁最轻呢？请你给他们排排序。 小明：30.4千克 小芳：32千克 小强：3千克40克
四、拓展练习
1.在括号里填上合适的单位名称。
0.4（ ）＝4（ ）＝0.04（ ）
2.在方框里填上合适的数字。0.□2米＞45厘米 1870克＜1.□7千克 教学反思：
4.9小数的单位换算（二）
【学习目标】
1.认识掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法． 2.进行单位改写的对比，学会区分． 【学习过程】
一、知识铺垫
3dm=( )m 90cm=( )m 540g=( )kg 254kg=( )t 58dm=( )m 说一说改写的方法。
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二、自主探究
1在实际生活中，我们常根据不同的需要进行名数的改写。刚才我们学会了把带低级单位的名数改写为高级单位的名数，现在我们再来看这一道题。
（1）出示例2：探究如何把上面的数据改写成以厘米为单位的数。 0.95m = cm 你是怎么想的？
师：你喜欢那一种方法？说一说为什么要乘100呢？ （2）思考：1.32m =（ ）cm 交流：谁能跟大伙说说你是怎么想的？ 哪个单位需要改写？哪个不用改写？ 为什么要用1乘100呢？ 为什么要加上32cm？ 谁也能这么说一说？
（3）观察：它们都是属于把什么单位改写成什么单位？怎么改？
师小结：这两道题都属于把高级单位的名数改为低级单位的名数，都是乘进率的。
高级单位 （ ）低级单位 三、课堂达标
1.教材第49页的做一做
0.3kg = （ ）g 0.86㎡ = （ ）d㎡ 3.7t = （ ）kg 2.63km = （ ）m 2．在括号里填上恰当的数
7dm = ( )cm 1t4 0kg = ( )kg 10.26㎡ = （ ）㎡ （ ）d㎡ 3.8m = （ ）dm 6.97kg = （ ）g 0.4t = （ ）kg 3.排一排。
把它们的速度从快到慢排列起来 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
拓展提升：
4．你能让下面的等式成立吗？
9( ) = 900( ) 3000( ) = 3( ) 教学反思：
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4.10 小数的单位换算练习
【学习目标】
1.能够灵活地进行小数与复名数之间的互化。 2.能综合运用所学知识解决生活中小数的问题。 【学习过程】 一、基本练习
1.把低级单位的名数改成高级单位的名数。 120厘米=（ ）米 18角=（ ）元 260千克=（ ）吨 600米=（ ）千米 420分=（ ）元 150厘米=（ ）分米 2.把高级单位的名数改成低级单位的名数。 2千克＝（ ）克 2.56吨＝（ ）千克 4.6米＝（ ）分米 0.02元＝（ ）分 3.把下面的复名数改成单名数。
5厘米6毫米＝（ ）厘米 2吨34千克＝（ ）吨 8元8角＝（ ）元 6千克2克＝（ ）千克二、提高练习
1.用小数表示下面各题中的数据。
2.按要求改写数据。
上面的练习中，你学会了什么？
3.把上下两行数据中表示相同大小的数用线连。
42.5毫米 1.01公顷 132克 10.28元
10100平方米 0.132千克 102.8角 4.25厘米 三、达标练习
1.在（ ）里填上适当的数
（ ）分米＝1.5米 （ ）千克＝4.08吨
0.42吨＝（ ）千克 510米＝（ ）千米 30吨50千克＝（ ）吨 2.6元＝（ ）分
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2.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3.61米（ ）362厘米 284克( )0.284千克 1480米（ ）1.5千米 532厘米（ ）5.3米
3. 100千克花生仁可榨油39千克花生油，照这样计算，1吨花生仁能榨油多少千克？
4.聪聪检查调查结果的时候发现了许多错误，你能帮他把错误改正过来吗？
××体重 2.85 千克， 身 高 14.8 米， 早晨喝 0.025 千 克牛奶。 四、拓展练习
4.（如图）求长方形的面积和周长？
1米6分米
3分米5厘米
教学反思：
4.11 求一个小数的近似数
【学习目标】
1.能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。 2.知道求一个小数的近似数时表示的精确程度。 【学习过程】 一、知识铺垫
1.把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 734562≈＿＿＿＿ 38460≈＿＿＿＿＿
想一想：求整数2.下面方框里可以填哪些数字？
的近似数可以32□546≈32万 47□03米≈48千米
用＿＿＿＿法。 二、自主探究
1.以0.984米为例探究小数的近似数。 （1）0.984是（ ）位小数。
（2）不改变数的大小，把0.984改写成四位小数是（ ）。 （3）小组交流：0.984保留两位小数，它的近似数是多少？
求小数的近似数也可 以用＿＿＿＿法。保留
两位小数，就是把它精
确到＿＿位?? 保留两位小数，就要把第三位数省略。0.984的第三位数是＿，小于5，＿＿＿。 40