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势合成旋转磁势的动画的物理意义。
图10 定子铁心展开动画 图11 脉振磁势合成旋转磁势的动画模拟
3.4 关于知识结构与知识表示的一般性结论
从上面所介绍的脉振磁场及旋转磁场的例子可以看出，大部分图形和动画是根据学生的认知特点、难点结合计算机技术的优势重新设计的。设计时，既要简洁明了，又要反映专业教学的基本要求，还要便于制作，美观大方。实际上，有些动画是经过数十次的修改才定型的。经过这样一个过程后，所设计的多媒体课件往往与现有教材的图形并不相同。一些兄弟院校同行曾经多次问到，课件配那套教材。应该认为，从知识的表达方式看，和那套教材都不太相同；而从重点难点问题的计算机辅助教学的角度看，和大部分教材都可以衔接上。
四、实施效果及项目建设成果
1． 应用效果
通过学生实际使用，取得了十分明显的效果：
（1）在理论教学方面，对多数学生而言已较好地解决了现行教材中的大部分重点难点问题；例如，对旋转磁场的产生机理及其特点，大部分学生学习后都有很深刻的印象并建立起较牢固的概念。而在以前，这是最难掌握的内容。
（2）在实验教学方面，多数学生改变了盲目被动接线及一步一步照书本被动操作的局面，大大提高了主动性及做实验的兴趣。
（3）在补充实践环节方面，帮助学生增加了大量实际知识。
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（4）促进了教学改革，在电机学学时减少的情况下，本课件成为保证教学质量的一个必不可少的措施。
（5）大大提高了学生将电机学的许多内容由枯燥繁琐的文字叙述和公式推导变为生动有趣，直观形象，且通过人机交互直接参与调节参数，进行探索的教学环境，所以，大大提高了学生的学习兴趣及主动精神。 2. 同行专家评价
至今已有约十多批国内外专家看过了电机学机辅教学课件运行或演示，获得了一致好评，其中渐江大学韩祯祥教授认为该课件值得推广，建议写文章在国际电机会议发表并在会上演示；莫斯科动力学院机电学教研室主任库兹页佐夫教授认为非常好，说俄罗斯还没有这样好的课件；香港大学倪以信教授认为，该课件对解决电机学教学重点难点问题中很有意义。 3. 与国外同类课件的对比
课题组成员曾在1998年10月赴美国参加IEEE“教育前沿”会议（Frontier in Education Conference），在会上见到了电气工程教育培训方面的获奖的唯一多媒体课件，内容是关于电厂设备。经仔细对比发现，我们的课件在动画可视化技术应用及针对重点难点问题采用多媒体教学方面有自己的独特优势。而IEEE获奖课件主要是用照片、录像与声音文字，其优点在于可供学生访问的相关知识点及Internet站点很多，但在涉及内部结构及原理方面，他们不太可能花大量人力进行设计制作。所以，应该认为我们的课件与IEEE获奖课件是各有自己的优势与特色。 4. 项目建设成果
曾获省部级及以上奖励:
1）国家级精品课程，教育部，2005年。
2）北京市级精品课程，北京市教委，2004年。
3）电气工程专业基础课程教学优秀团队，河北省教育厅，2007年。
4）用现代信息技术综合改造电力基础教学，北京市教育成果二等奖，2001。 5）大型汽轮发电机计算机辅助培训系统，（内蒙古）省部级科技进步三等奖，2002。
出版四个光盘教材:
1) 电机学多媒体教学软件，电力出版社，ISBN978-7-900226－73－0，2007年。
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2)汽轮发电机结构及冷却系统，ISBN7-980041-36-4/TM-00，电力工业部电化教育中心，2000年。
3)汽轮发电机故障分析多媒体教程，ISBN7-980041-38-4/TM-02，电力工业部电化教育中心，2000年。
4)与香港理工大学合作正在共同开发英文版电机学多媒体教学软件，准备向国际有相关专业的大学推广。 撰写两本教材：
1)电机与运动控制系统，与清华大学合作，清华大学出版社，2006年。 2)电机学，汤蕴璆、罗应立等编著，机械工业出版社，2008年。（普通高等教育十一五国家级规划教材） 课题组先后有多名教师获得奖励：
1）罗应立，北京市高等学校教学名师奖，2006年； 2）罗应立，北京市师德先进个人称号，2006年；
3）刘晓芳，北京市第一届青年教师讲课比赛，优秀奖，1995年； 4）马波，北京市第三届青年教师讲课比赛，理科二等奖，2000年； 5）王昊，华北电力大学青年教师讲课比赛，二等奖，2007年； 6）王昊，华北电力大学年度教学特等奖，2006年。 发表主要教学论文：
1）罗应立，计及学生认知特点的某些电磁问题的可视化及交互实验（英）,IEEE Fie98。(EI收录)
2）Luo yingli,Teaching strategy and courseware design for the active and creative learning in electrical engineering education, IEEE Fie2001,2001.10，Reno,USA(IEEE)。（EI收录）
3）Luo yingli,Teaching strategy and courseware design for the active and creative learning in electrical engineering education, IEEE Fie2001,2001.10，Reno,USA(IEEE)。（EI收录）
4）Luo yingli,Animation Visualization of Electric Machine Structure and Its Internal Process Considering the Cognitive Features of Students，ICEMS2003，2003.11.，Beijing。（ISTP收录）
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5）罗应立，刘晓芳，电机学多媒体课件的体系结构和知识表示方法，电工电子教学学报，2004。
6） 康锦萍; 王靖，基于面向对象技术的变压器空载合闸涌流仿真，电气电子教学学报, 2008
陈希强， 刘晓芳，汽轮发电机三维结构及冷却介质流动的可视化技术，内蒙古电力技术，1999。
8）刘晓芳, 陈希强。300MW汽轮发电机计算机辅助培训系统的设计研究，内蒙古电力技术,1999。
9）刘晓芳，智能培训系统的功能和结构,现代电力, 2000。 10）刘晓芳，智能培训系统的知识表示，现代电力, 2000。 11）刘晓芳，智能培训系统的建模及软件设计，现代电力，2000。
12）罗应立,人工神经网络在发电厂培训系统中的应用, 华北电力大学学报，2000。 13）牛印锁,刘晓芳，电力培训多媒体网络系统的总体结构及运行模式，中国电力教育，2002.
14）罗应立，刘晓芳，计及学生认知特点时电机结构和内部过程的动画可视化，ICEMS2003，ISTP收录源。
15）Yang, Song，Ye, Zhang， Mingji Liu， Work in progress-design of
animation oriented classroom multi-media environment，37th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference, FIE, 2007, p T3J11-T3J12（指导本科生发表）
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“国家精品课程《电机学》及其后续全面建设”
项目建设报告
2008年11月8日
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