发布时间 : 星期日 文章计算机技术基础实验内容(1)更新完毕开始阅读
6. 属性设置：将“ABC”文件夹中 “ FILE1.TXT ”文件的属性设置为隐藏属性。再利用菜单栏上“工具”->“文件夹选项”->“查看”标签， 分别设置“不显示隐藏的文件和文件夹”和“显示所有文件和文件夹”，观察“ABC”文件夹的变化。
7. 文件的搜索（练习通配符的使用）：查找 c 盘中小于 2K 的文本文件，并复制其中两个到自己建立的 DEF 文件夹中。
8. 文件和文件夹的压缩/解压：将建立的“ FILE1.TXT ”文件和DEF文件夹压缩和解压缩。 Ⅲ. 综合练习
1. 在 D 盘上创建至少两层的树形文件夹结构，实现在不同文件夹之间文件的复制和移动。 三、实验要求
1、要求在完成规定实验内容的基础上，学生可根据各自的学习情况，拓展练习更多的资源管理器操作。 2、认真总结，提交实验报告。 3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。
实验七、程序管理、磁盘管理及简单图片操作
一、实验目的
1.掌握基本的程序管理 2.掌握常用的磁盘操作 3.掌握控制面板的基本操作 4.掌握简单的截图和绘图操作 5.掌握显示器、鼠标的设置操作 二、实验内容
1. 练习用不同的方式启动应用程序 (如:计算器和画图程序) ? 开始菜单 绝大多数应用程序都位于程序菜单中
? 创建快捷方式到桌面，双击桌面上的应用程序图标即可启动该程序。 ? 我的电脑--Windows 资源管理器寻找到应用程序文件 ? 开始|运行 输入应用程序文件名 2. 利用组合键在运行的程序间进行切换 ? Alt+Tab： 在最近打开的多的程序窗口间切换
? Alt+Esc： 以“滚动”形式在打开的多的程序窗口间切换 3. 启动任务管理器，查看运行程序的状况
按下 Ctrl+Alt+Del 键，弹出“Windows 任务管理器”对话框 ? 查看正在运行的所有程序的状态 ? 查看正在运行的所有进程的信息 ? 查看 CPU 和内存使用情况
? 如果与网络连接，则可以查看网络状态
? 查看到连接的用户以及活动情况
? 通过任务管理器，关闭正在运行的一个应用程序（如 自己的 word 文档）
4. 磁盘管理（可以通过 开始---程序--附件—系统工具 进入；也可以通过 控制面板--性能和维护 进入） ? 备份 备份自己建立的文件或文件夹 ? 磁盘清理 对 D 盘进行磁盘清理 ? 磁盘碎片整理 对 D 盘进行磁盘扫描 5. 通过控制面板，查看所使用机器的配置
选择 控制面板-性能维护—系统，查看所使用机器的基本配置。 包括：CPU、主频、内存、OS 版本、计算机名称 等
6. 将显示器屏幕背景换一种图案，例如设置为“金色花瓣”图案。 7. 设置屏幕保护，例如采用“飞跃星空”，且等待 1 分钟。 8. 将鼠标指针的移动速度改为稍快些。
9. 利用画图程序绘制一张图片，并将该图片设置为桌面墙纸。 10. 利用复制屏幕或窗口的操作，截取以下几个图标，粘贴到 word 文档中
① 复制整个屏幕：按 Print Screen 键。
② 复制窗口：选择活动窗口，Alt+ Print Screen。
③ 将复制内容粘贴到画图板 ，然后截取；或者直接粘贴到 word 文档中，选中图形，右键----显示“图片”工具栏（如下图），
三、实验要求
1、要求在完成规定实验内容的基础上，学生可根据各自的学习基础，拓展练习程序及磁盘管理的其他操作。 2、认真总结操作方法，提交实验报告。 3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。