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铺上了道路（4）选择网上购物的原因，价格便宜和方便占据了重要比例，这也刚好迎合了电子商务的特点。（5）在这一项中，大多数同学的月消费还是处在50元以下。
六、校园电子商务的优势
1.市场优势
校园市场有其独特性，如其相对封闭性，容量大，开发成本低，集中性，延续性，文化的独特性等。
校园电子商务实质上是基于传统C2C电子商务模式发展起来的一种新型模式，它在一定程度上依赖于像淘宝网那样的交易型网站打下的网购交易群体的基础。随着网购观念的普及，网络购物已经渐成网民消费生活的习惯，2009年网络购物的用户增长率高达45.9%。因此，这在一定程度上有利于校园电子商务的发展和推广。另外，大学生作为校园电子商务交易的主要面向对象是网上交易的主要人群之一容易接受新生事物，是开展电子商务的主力军。 2．政策优势
在我国，有关电子商务的法律、法规、制度特别是金融配套设施等外部环境尚未健全。但是政府重视，电子商务促进政策措施陆续到位。中央和重庆市针对重庆市电子商务的发展出台了不少政策措施。1999年7月，重庆市人民政府正式公布了《重庆信息港建设规划》。2000年4月，重庆市获准成为实施国家科技部启动的首批“城市电子商务试点工程”的6个城市之一。2000年12月，重庆市商业委员会印发《重庆市电子商务建设规划》。2001年，《重庆市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出提高金融、证券、保险、外贸、海关的信息化水平，建立电子认证、电子支付等现代信用体系和物流配送体系，推进电子商务发展。2002年，重庆市信息化领导小组研究确定了重庆市十五期间（2001年－2005年）首先应启动和实施的15个重点信息化工程项目。2003年，全面启动电子政务建设，
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重庆市委、市政府下发了《关于推进重庆市电子政务建设的工作意见》，提出了全市电子政务网络框架。
2008-2009年各地部分网络购物市场规范和促进措施
时间 2008年7月 政府法规 北京市工商局《关于贯彻落实〈北京市信息化促进条例〉加强电子商务监督管理的意见》。 2009年3月 上海市颁布《上海市促进电子商务发展规定》，允许C2C形式的一般网店经营者采取自愿办照的原则。 2009年6月 浙江省教育厅下发《关于对普通高等学校毕业生从事电子商务(网店)进行自主创业认定的通知》，规定符合信用积分1000分、好评率98%以上，月收入达到当地最低工资标准，从事电子商务(网店)经营3个月以上，由毕业生本人注册4条标准，可认定为“自主创业”，享受普通高校毕业生就业同等待遇。 2009年9月 广东工商印发广东省工商行政管理局主要职责调整，将工商局的“市场合同处”改为“市场规范管理处”,增加“指导网络商品交易及有关服务行为的监督管理”的职能。 ?? 信息来源：http://it.people.com.cn/GB/42891/42895/9557317.html 这些政策对校园电子电子商务也起到了极大的促进作用。重庆大学针对面前的形式也开展了《重庆市大学生电子商务创业实践与高校创业教育研究》，这也为校园电子商务的发展埋下了伏笔。
3．竞争优势
（1）.计算机普及率高，具备畅通的网络设施
学校特别是含计算机类专业的技工学校，是电脑普及率高的地方之一，学校为了便利学生的学习与生活都搭建内部局域网。校园网站可以提供24小时的全天候服务，而且网络使用费用相对便宜、局域网将学校大部分部门、机构、宿舍等联结起来，以达到信息资源传输与共享、提高效率的目的。同时，学校的机房建设为学生开展电子商务模拟操作和实际操作提供了良好环境。校园里稳定的学生、教师客户群是别人无法复制的。学生有许多共同的兴趣和消费倾向，消费商品较单一。校园里的消费群体由于年龄、
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教育水平方面的因素，容易接受新生事物，同时计算机的应用水平相对较高，是开展电子商务的主力军。高校校园内稳定的网络环境及相应的硬件配置为校园电子商务的开展提供了良好的运行环境。借助于数字化校园的建设和校园一卡通管理系统平台，为校园电子商务的应用提供了载体。现今大部分校园的电子商务实验室设施已较为完善，并开设电子商务课程，现成的电子商务建设模块为项目的开发和网站的维护工作省去了大量经费。
（2）. 良好的信用机制
由于校园电子商务交易买卖的面向对象主要是全民素质较高的学生和教师群体，其有别与传统电子商务买卖信用风险较大的特性，尤其是对于卖方而言，参与该市场竞争的主要是在校师生和学校周边的商家，一旦出现违规现象极易暴光，因此，交易双方都会自觉维护好自己的个人信用。其次由于时空有限，对于一些价值较高的商品也易实现面对面交易，从而降低了买卖风险。
（3）. 方便的物流配送
由于地域环境的特殊性，师生们居住集中， 使物流的配送能够准确、 及时，物流配用和等待时间等各项交易成本大大减少。另外，还可以通过贫困生勤工助学的方式解决“最后一英里”的问题。 （4）. 稳定的商品来源
首先，大学生逐渐养成的资源循环利用的习惯有助于校园二手商品交易，校园电子商务又有助于弥补现有的诸如跳蚤市场这样的需求供给产生脱节的缺陷。其次，参与校园买卖的双方年龄相仿，审美观和价值观相似，有共同的消费倾向。最后，就校园范围内，大学生作为人数最多的消费群体，同时也是一些高档消费品的未来潜在消费者，是众多商家的商品推广对象。 （5）.优良的支付方式
校园基本上已经居有便捷的一卡通支付系统。并且在不段的完善，在校园
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电子商务的支付上将起到很高的功效，在我们的调查中也发展，一卡通的支付方式很受广大师生的喜欢。除开一卡通的支付方式，货到付款也是很好的选择，直接面对面的交易，也是广大师生或者说是消费者喜欢的方式。安全而有效。
（6）. 便捷的交易实现途径
在校园电子商务实践平台中，以校园网为依托，借助技术和营销网络体系，连接供货商家、实物配送点、学生和教师。学校对整个平台的运作进行宏观管理，平台维护者提供技术支持，卖方提供各种商品和服务，买方借助这个平台去搜索自己所需要的商品和服务，通过IM与商家进行交流，达成“协议”，点击鼠标即可完成整个交易过程，中间环节均由系统自动实现。 （7）优质的服务
面前国内市场，广大消费者对电子商务深感不适的就是服务问题。方便的购物方式，优惠的价值虽然吸引了绝大多数的消费者，但是给消费者造成不好的感觉就是不到位的服务问题。而校园电子商务，由于它的目标市场很明确，就指对于校园消费群体，有他的地域居限性，因而能提供优质方便的服务。上门服务都成为可能。服务的项目不仅增添人气，而且能给更多的学生提供岗位。
二、制约校园电子商务发展的因素
虽然校园电子商务存在前良好的市场前景，但是到目前为止，国内依然没有出现一家成功的校园电子商务的创办实例。这也就说明校园电子商务还存在其制约其发展的因素。通过分析，总结，我们发现，实践中，大部分高校校园网在资金投入、宣传力度、网站维护、服务质量等问题上存在极大的缺陷。就目前来看，制约其发展的因素存在于各个方面，从建设和应用方面来看，主要有以下几个问题。
1. 认识因素
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