发布时间 : 星期日 文章小学四年级地方课程传统文化教案山东大学版培训资料更新完毕开始阅读
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3、找欧阳修其他的诗来读一读。 五、成长阶梯。 认真填写。
第七课时 7、望江南
教学目标：让学生了解苏轼及其《望江南》的原文及译文。背诵这首词。
教学过程： 一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。 2、学生了解苏轼。 二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、背诵这首词。
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2、还知道抒发思乡情怀的古诗词。 3、写一首小诗赞美一下自己的家乡。 五、成长阶梯。 认真填写。
第八课时 8、丑奴儿.书博山道中壁
教学目标：让学生了解辛弃疾及其《丑奴儿.书博山道中壁丑奴儿》的原文及译文。背诵这首词。
教学过程： 一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。 2、学生了解辛弃疾。 二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。
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1、背诵这首词。
2、搜集辛弃疾其他的作品。 3、搜集辛弃疾抗金爱国的故事。 五、成长阶梯。 认真填写。
第九课时 9、诉衷情
教学目标：让学生了解陆游及其《诉衷情》的原文及译文。背诵这首词。
教学过程： 一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。 2、学生了解陆游。 二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。
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1、背诵这首词。
2、搜集其他爱国诗人的作品。 3、搜集和陆游同年代的诗人。 五、成长阶梯。 认真填写。
第十课时： 10、扬州慢
教学目标：让学生了解姜夔及其《扬州慢》的原文及译文。背诵这首词。
教学过程： 一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。 2、学生了解姜夔。 二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。
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