发布时间 : 星期六 文章浙江省嘉兴一中实验学校2017-2018学年七年级上学期期中考试科学试题 无答案更新完毕开始阅读
浙江省嘉兴一中实验学校2017-2018学年七年级上学期期中考试科学试题 无答案
（1）A细胞通过 ▲ 形成B。在此过程中， ▲ 复制后形成形态、数量完全相同的两
等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过 ▲ 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是 ▲ 。（填层次名称）
三、实验探究题（每空2分，共32分。）
24．为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
（1）甲同学进行了如下实验： ①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。 ②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。计算平均高度，发现平均高度增加了。
（2）乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲没有 ▲ 。请你帮助设置实验：
①取与甲同学所取相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒与实验组溶液 ▲ 。 ③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
（3）上述两位同学计算平均高度的目的是 ▲ ；如果20天后，出现喷洒赤霉素溶液的大豆植株平均高度明显比你设置实验的大豆植株平均高度高的实验结果，可以得出结论： ▲ 。
25．小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题：
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制作
洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有 ▲ （填序号）。
（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。下图是
使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 ▲ （填序号）。
（3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到下图甲、乙两个物像，从物像甲到
物像乙，小科操作的具体过程是 ▲ 。
26．金秋十月是柿子成熟的季节，柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化痰等功效。有时候买来的柿子还没熟透，还是青色的。过一段时间柿子就会从未成熟的青色变成红色。某科学兴趣小组进行了以下实验：
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选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，发现情况如下： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 温度/℃ 17 颜色 软硬 青色 硬 20 23 26 29 32 35 红色 很软 青黄色 偏黄 硬 偏硬 有点红 泛橙红 偏红 有点硬 有点软 偏软 查阅资料：柿子越红越软就越熟。 (1)该兴趣小组是研究什么外界因素对柿子果实成熟的影响；_________▲________________ 。 (2)该兴趣小组的实验结论是：________________________▲____________________________。 (3)该兴趣小组的实验中选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实，这样做有什么好处？
____________________________________▲______________________________。
27、小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。 （1）小明找来两把完全相同，长为20 cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：_ ▲ _。
（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动
的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察_ ▲ _，分析金属棒受热时长度的变化。装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了 ▲ 作用。
28、俗语说“响水不开，开水不响”。开水真的不响吗？小明想对此进行研究，得到爸爸的支持，
小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计（测量声音强弱的仪器，dB是声强的单位，数值越大，声音越响。）分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱。测量结果如下表： 40 60 70 80 85 90 95 M 水温℃ 21 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 声强dB 37.5 38.0 40.5 现象 无气泡 无气泡 有小气泡产生 少量气泡上升 上升气泡增多 大量气泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成,水变浑浊 沸腾 分析回答下列问题： （1）水沸腾时，温度计的示数如图甲所示,请填写表格中M的数据是 ▲ ，分析以上信息，可知温度为 ▲ 时，响度最大。 （2）当时他们是在如乙图中所示的气温下进行实验的，则该实验估计是在 ▲ （填暑假或寒假）完成的。
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四、解答题（29题6分，30题6分，30题6分，共18分。） 29．学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：
（1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积V1 ，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由。
（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为 ▲ 厘米3，
（3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，老师说这种测量方法会导致结果偏大，请你说
明导致结果偏大的原因。
30、请完成有关温度计的相关问题：
（1）有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度计的示数（T）与实际准确温度（t）关系的图象，如图所示：若用这支温度计测出教室里的温度为23℃，则实际温度是 ▲ （2）、如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
①此温度计是根据 ▲ 来测量温度的； ②将此装置放在室内，温度降低时液柱向 ▲ 移动；（填“左”或“右”）
31．某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53M×10M（宽*长），厚度 0.63mm”， 他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：
A．用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为 L1
B．把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为 n 圈 C．用刻度尺测出铅笔的直径为 D1 D．用刻度尺测出圆环的直径为 D2
(1)以上步骤中，没有必要的步骤是 ▲ ； (2)墙纸的厚度的表达式是 ▲ 。
(3)该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些(▲)
A．每次绕的松紧程度不同 B．刻度尺的刻度不均匀 C．墙纸厚度不均匀 D．读数时小数点点错
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