发布时间 : 星期日 文章【课堂设计】14-15高中语文学案第4课 《聊斋志异》——香玉 王六郎(人教选修《中国小说欣赏》)更新完毕开始阅读
站起来高声吟道：
“三字同头哭骂咒，三字同旁豺狼狗，乡野声声哭骂咒，只因遭遇豺狼狗。”
蒲松龄吟罢，众人齐声喝彩，暗暗称赞他的文才和胆量，并为之捏把汗。只有贪官面红耳赤，有点尴尬。此种场合自然不能发作，强作笑颜不住地说：“好诗，好诗。”东道主见僵局打破，才把心放回肚子里。
普京：不给叶利钦找眼镜的人
叶利钦在自己的回忆录里讲了一段他在打猎时意外“发现”普京的故事。
那是1994年10月的一天，疲惫的叶利钦很想通过打猎的方式放松一下，于是他接受了列宁格勒州州长的邀请，去参观郊外的狩猎场。随员们都身着迷彩服，拿着猎枪。叶利钦注意到一个迟到者，“迷彩服非常合体，一副军人仪态，他持猎枪的姿态非常自信”。圣彼得堡市市长对他介绍道，那是市政府第一副主席，姓普京，叫弗拉基米尔。
随员们在草地上摆好桌椅和食品，准备边吃边谈，午餐后再去森林打野猪。正当叶利钦与随员们聊得投机的时候，意外发生了：灌木丛中突然蹿出一个庞然大物，用蹄子扒拉着落叶，一步步地向他们逼近。叶利钦写道：“坦率地讲，野猪的突然出现使我们惊慌失措，当时由于我讲话时太激动，眼镜掉在了地上，于是10个随员都钻到桌子底下找眼镜，情况很危急！这时我侧目看到，普京没有往桌子下钻，下面也没有地方了。他不知什么时候已经端着猎枪在一旁站着，随后，我听到两声枪响。后来检查的结果表明，‘总是迟到的普京’击中了野猪的心脏。我的第一印象很准确，这是一个强硬、不妥协和思维敏捷的人，莫斯科需要这样的人——后来的一切就像预料的那样，命运终于使普京来到了首都。”
素材点评 那些钻到桌子底下给叶利钦找眼镜的人，自然就在叶利钦的慧眼下落选了。作为总统，作为一个遭遇危险的人，叶利钦当时最需要的是有人能帮助他对付野猪，而不是
帮他找眼镜。一个人，能不能在关键时刻独当一面，从他的行为细节就能判断。普京做到了，他的成功亦让我们佩服叶利钦独到的判断力。
运用方向 判断、细节与人生、关键时刻 人物心理描写之宝黛初恋
黛玉听了这话，如轰雷掣电，细细思之，竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切，竟有万句言语，满心要说，只是半个字也不能吐出，只管怔怔的瞅着他。此时宝玉心中也有万句言词，不知一时从那一句说起，却也怔怔的瞅着黛玉。两个人怔了半天，黛玉只“咳”了一声，眼中泪直流下来，回身便走。 (曹雪芹 高鹗：《红楼梦》第389页)
妙语点评 文段运用了抑扬的笔法，通过描写二人心中万句，对口无语这一细节，达到了此时无声胜有声的艺术效果。二人对口无语，给作者以充足的思想空间，表达出黛玉对宝玉的爱恋和内心的幸福感。写黛玉含泪退场，体现出了黛玉多愁善感的人物性格。
人物心理描写之内心矛盾
见了李空山，李空山没等她说什么便“打道”公寓。她知道自己是往井里落呢，她的高跟鞋的后跟好像踩着一片薄冰。她有点害怕。可是，她不便示弱而逃走。她反倒把胸口挺得更高了一些。她的眼已看不清楚一切。而只那么东一转西一转的动。她的嗓子里发干，时时的轻嗽一下，嗽完了，她感到无聊，于是就不着边际的笑一笑。她的心跳动得很快，随着心的跳动，她感到自己的身体直往上升，仿佛是要飘到空中去。她怕，可也更兴奋。她的跳动得很快的心像要裂成两半儿。她一会儿想往前闯去，一会儿想往后撤退，可是始终没有任何动作。她不能动了，像一个青蛙被蛇吸住那样。 (老舍：《四世同堂》第579页)
妙语点评 俗话说：“哀莫大于心死，穷莫大于心穷。”
就在李空山走掉的那一刻，不觉就像一记无形的耳光落在了她的脸上。于是天向她压来，地离她而去，灵魂飘移在移动的天地之间，使劲地摇着头、晃着脚，寻找一个支点，寻求一片土地让自己立住，大脑一片空白，昏厥了、窒息了……
起初当她怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。于是，她不甘于此时此刻生活给予自己的一切，她不想出卖自己的自尊，可此时她却再也没有力气拿起自己的盾牌去改变些什么。她只好站在那儿打肿脸充胖子似的不愿低头。即使她知道结局早已摆在眼前，可她还是在那儿自欺欺人的做着无谓地垂死挣扎。可一切都只是徒劳罢了，一切的一切只会让她更加进退维谷。
一层是一种挣扎，一层是一种蜕变，而在蓦然回首的那一刻便可以领悟到：弯曲一下又何妨？弯曲绝不是倒下，更不是自我毁灭，弯曲是为了重新挺立起来，暂时的弯曲是一种生存的艺术。
答案解析
基础精练 1．①xiá ②zhé ③cuì ④tì ⑤mèi ⑥qiǎo ⑦yì ⑧xī xū ⑨chān ⑩dàn ?zhī ?jù
2．①xiānɡ xiànɡ ②sì cì ③xuán xuàn
3．①籍 藉 ②垢 诟 ③昵 怩 ④俾 稗 ⑤斫 颀 ⑥恻 测
4．①容貌清秀，内心聪慧(多指女子)。“惠”也写作“慧”。②已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。③比喻帮助坏人做坏事。④衣帽穿戴整齐，漂亮。楚楚，鲜明、整洁的样子。
课堂学案
1．利用对比手法刻画人物是这篇小说最为突出的特点。小说中的香玉为白牡丹所化，她开朗活泼，豁达乐观，敢于冲破世俗的束缚，她认为只要是“骚雅士”(有才)就可以“无妨相见”，托付终身。她看到黄生的诗作后，顿生仰慕之情，于是前来相会，至于“遂相狎”，并以“愿如梁上燕，栖处自成双”自陈心迹。与婉转妩媚、情感炽烈的香玉相比，绛雪明显不同。她为耐冬所化，友善清雅，贞静自持。她认为男子不仅要有才，更应该是“固至情人也”才肯“入室”，以身相许。在她认识到黄生是一个至情痴心之人时，始属意于黄生。并且认为男女相爱可以“以情不以淫”，当黄生“欲与狎”时，她认为男女“相见之欢，何必在此”，她和黄生在一起总是“至则宴饮唱酬”仅“慰君寂寞耳”。她和黄生的爱情更着重于精神上的结合。香玉死后，在黄生深情的感召和香玉的托付下，她取代了香玉的位置，成为黄生的妻子。但当香玉死而复生，她又退而为友，同时，心中依然保持这份爱情，忠于友情，与黄生、香玉共守一生，同生同死。香玉与绛雪在小说中对比鲜明而又互相衬托，一起成为人们喜爱的两个艺术形象。
2．黄生、香玉、绛雪的故事，不只是“有情人终成眷属”，还希望永葆恩爱，于是有了黄生之“寄魂”，一死而二殉。如此超越生死的恋情，害得“异史氏”大发感慨：为情要忠贞！
3．此言一出，既解释了“妇沉浮者屡矣，忽淋淋攀岸以出，藉地少息，抱儿径去”在友人心中的存疑，也表现了王六郎心地善良，同时又推动着情节继续向前发展。
4．有人说《聊斋志异》“人各面目”。这“人各面目”在很大程度上决定于“人各语言”。在《聊斋志异》的“人物画廊”中有许许多多各具鲜明个性的人物，他们可以分出若干种性格类型，而在每种性格类型的群体中，几乎没有一对人物的性格气质是完全相同的。其中每个个体，都可以通过各自的语言清楚地分开来。
如《香玉》中的香玉热情开朗，见到黄生的题诗后，主动前往相见黄生，笑曰：“君汹汹似强寇，令人恐怖；不知君乃骚雅士，无妨相见。”真是快人快语，爽直率真。绛雪含蓄内敛，她对黄生说：“妾以年少书生，什九薄幸；不知君固至情人也。然妾与君交，以情不以淫。若昼夜狎昵，则妾所不能矣。”绛雪对黄生之情温而不热，张弛有度，体现了她矜持庄重的个性。
5．这样安排好。因为对作者而言，希望借此表达“完美的爱情在世俗中不被珍惜的悲凉与无奈”的现实；对黄生、香玉和绛雪来说，凸现了“只要至情在，死何异于生”的愿望，更加感人至深。
6．神性、物性与人性的完美结合。
①作者赋予香玉和绛雪以人的优秀品质。香玉的热烈多情：“良夜更易尽，朝暾已上窗。愿如梁上燕，栖处自成双。”“绛姐性殊落落，不似妾情痴也。”“但相怜爱，合好自有日耳。”“妾忍风雨以待君，君来何迟也！”绛雪的善解人意：“妾不能如香玉之热，但可少慰君寂寞耳。”“日日代人作妇，今幸退而为友。”
②作者善于捕捉香玉和绛雪的形貌特征。如：香玉身为白牡丹，作者写她身着“素衣”；花枝摇曳多姿，状其“盈盈而入”；花易凋零，则写“妾弱质，不堪复戕”；花遭风雨吹打，即“妾忍风雨以待君”；花香扑鼻，则“香风洋溢”。
课后练习
1．D [A项“暾”应读“tūn”。B项“恸”应读“tònɡ”。C项“创痏”应读“chuānɡ wěi”。]
2．B [A项“瞑想”应为“冥想”。C项“璀粲”应为“璀璨”。D项“悲侧”应为“悲恻”。]
3．D [D项“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。用“浩如烟海”形容千岛湖，使用对象错误。A项“秀外慧中”指容貌清秀，内心聪慧(多指女子)，符合语境。B项“刻骨铭心”比喻牢记在心上，永远不忘，符合语境。C项“助纣为虐”比喻帮助坏人做坏事，符合语境。]
4．A [B项语序不当，“每天”移至“至少”前。C项搭配不当，“《关于加强高技能人才队伍建设的意见》”不能“部署”。D项成分残缺，“短缺”后应加中心语“的现象”之类的词语。]
5．A [B项堵：墙。C项殷勤：情意深厚诚挚。D项货：卖。] 6．(1)主人惊讶地说：“客人您该不会是姓许吧？”
(2)自己身处较高的地位，却没有忘记贫贱之交，这是他成为神的原因。如今车中坐着的地位高贵的人，谁还认得穿着破烂的贫穷的人呢？
7．本文突出表现了王六郎对朋友重情重义、富贵不忘、真诚无比的可贵品质。
8．用那个乡居不仕的人与许氏不同的经历与《王六郎》的故事形成强烈的对比，揭示了现实社会的人情淡薄，增添了对人生的悲凉感叹。
9．C [C项“恶”为疑问代词，哪里，怎么。]
10．C [A项兼词，于之/代词，相当于“之”；B项疑问代词，什么/代词，怎么；C项表承接，于是，就；D项表承接，然后/连词，表目的，来。]
11．D [①是说张诚的性格，④是说老师的行为，⑥是说张讷的伤情。] 12．B [B项“从邻居家偷了面做成饼”与原文不符，应是“倩邻妇为者”。]
13．(1)哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。
(2)“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且(他)是为我死的，我怎么还能活着呢！”(张讷)于是用斧子砍自己的脖子。
解析 (1)“无论”，且不说；“纵或”，纵使，即使；“犹”，还是。 (2)“犹”，如同，像；“夫人”，众人；“况”，何况。 14．④③②⑥①⑤
15．示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
解析 要分析所给词语之间的关系，发现其内在的联系，确定陈述对象为“全民健身口号的征集活动”，这样可以避免陈述的无序性。