发布时间 : 星期六 文章2016年山东省济南市高新区中考化学一模试卷更新完毕开始阅读
2016年山东省济南市高新区中考化学一模试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(本大题共11小题，共22.0分) 1.下列过程中，只发生物理变化的是（ ）
A.食物变质 B.冰川融化 C.
钢铁冶炼 D.火柴燃烧
【答案】 B
【解析】
解：A、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． C、钢铁冶炼过程中有新物质生成，属于化学变化． D、火柴燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化． 故选B．
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.下列有关做法中，错误的是（ ）
A.用纯碱清洗餐具上的油污 B.用适当浓度的酒精溶液做消毒剂 C.用甲醛溶液浸泡海鲜产品 D.用小苏打作食品添加剂制做面包 【答案】 C
【解析】
解：A、用热的纯碱溶液清洗餐具上的油污，是利用纯碱与油污发生了化学反应，而被清洗掉，故说法正确；
B、酒精可用于消毒，所以可用酒精溶液做医疗上的消毒剂，故说法正确；
C、用甲醛溶液浸泡海鲜产品，说法错误，因为甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故说法错误．
D、小苏打的主要成分是碳酸氢钠，可以用于作食品添加剂制做面包，故说法正确． 故选C．
根据物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
初中化学试卷第1页，共13页
食品安全直接关系到人的生命健康，既是社会热点问题，也是中考热门考点．
3.下列实验操作，不合理的是（ ）
A.化学实验探究完成后，剩余药品应放入指定容器内 B.用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器口正上方
C.给试管里的液体加热时，液体体积达到试管容积的二分之一 D.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并不断搅拌 【答案】 C
【解析】
解：A． 化学实验探究完成后，剩余药品应放入指定容器内，正确； B． 用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器口正上方，正确； C．给试管里的液体加热时，液体体积达到试管容积的 ，错误；
D、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并不断搅拌，正确； 故选C
A、根据剩余药品的处理方法考虑；B、根据使用胶头滴管的方法考虑；C、根据给试管加热的注意事项考虑；D、根据稀释浓硫酸的注意事项考虑．
解答本题关键是要熟记实验基本操作，防止错误操作造成实验失败和危险．
4.2016年4月22日是第47个“世界地球日”，为践行绿色生活，需要人们自觉从衣、食、住、行各方面做出环保选择．以下建议不可行的是（ ） A.衣，清洗衣物使用无磷洗衣粉 B.食，减少一次性餐具的使用 C.住，建筑物外墙贴保温材料 D.行，禁止用石油、天然气做燃料 【答案】 D
【解析】 解：
A、清洗衣物使用无磷洗衣粉，可以防止水污染，故正确； B、减少一次性餐具的使用可以防止环境污染，故正确； C、建筑物外墙贴保温材料可以节约能源，故正确；
D、在当前经济条件下还不能绝对禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料，故错误． 答案：D
A、根据使用无磷洗衣粉可以防止水污染解答；
B、根据减少一次性餐具的使用可以防止环境污染解答； C、根据建筑物外墙贴保温材料可以节约能源解答；
D、根据当前经济条件下还不能绝对禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料进行解答； 本题考查保护环境的措施，积极开发新能源，减少化石燃料的使用；工业废水、生活污水处理后排放等，都能起到保护环境的作用．
5.下列关于微粒结构示意图的说法正确的是（ ）
A.①是一种阳离子 B.②③属于同种元素
初中化学试卷第2页，共13页
C.④带一个正电荷 D.②化学性质不活泼 【答案】 D
【解析】
解：A、由①微粒结构示意图可知，质子数＜核外电子数，为阴离子，故错误；
B、同种元素的粒子具有相同的质子数，②③的核内质子数不同，不属于同种元素，故错误；
C、由④微粒结构示意图可知，质子数=17，核外电子数=18，带一个负电荷，故错误； D、②质子数=核外电子数=10，为原子，且该原子最外层电子数为8，属于稀有气体的原子，化学性质不活泼，故正确． 故选：D．
A、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同一种元素的粒子具有相同的质子数； C、根据当质子数＜核外电子数，为阴离子解答；
D、当最外层的电子数是8（第一层为最外层时是2）为相对稳定结构．据此进行分析判断．
本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
6.下列说法中，不正确的是（ ）
A.含有氧元素的化合物一定是氧化物 B.闻到花香是因为分子在不断运动 C.增大氧气的浓度能促进可燃物燃烧 D.化学反应通常伴随着能量的变化 【答案】 A
【解析】
解：A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不属于氧化物，故A错误；
B、闻到花香是因为分子在不断运动，故B正确；
C、可燃物燃烧需要氧气，所以增大氧气的浓度能促进可燃物燃烧，故C正确； D、化学反应的实质是原子的重新组合过程，通常伴随着能量的变化，故D正确． 故选：A．
A、根据氧化物的定义进行分析； B、根据分子的性质进行分析；
C、根据可燃物燃烧需要满足的条件进行分析； D、根据化学反应的实质进行分析．
本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．
7.某化学反应的微观过程如图（其中“
”代表氢原子，“
”代表氮原子，“
”
代表氧原子），下列叙述中，正确的是（ ）
A.该反应类型为置换反应
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B.该反应中氧元素的化合价发生了变化 C.所得生成物Z和W的质量比为9：15 D.该反应中原子、分子种类都未发生变化 【答案】 B
【解析】
解：据图可知，反应前X物质是NH3，Y是O2，反应后Z是H2O，W是NO，则其化学方程式为4NH3+5O2=6H2O+4NO，则：
A、因为生成物为两种化合物，故不可能为置换反应，故A错误；
B、因为反应物氧气中氧元素的化合价为0，而H2O和NO中的氧元素的化合价为-2，故该反应中氧元素的化合价发生了变化，故B正确； C、所得生成物Z和W的质量比为（6×18）：（4×30）=9：10，故C错误； D、该反应中分子种类都发生变化，而原子的种类未发生变化，故D错误； 故选B．
根据化学反应的微观过程图进行分析：据图可知，反应前X物质是NH3，Y是O2，反应后Z是H2O，W是NO，据此解答．
本题考查了化学反应与微观模拟图的关系，完成此题，可以依据图示结合具体的反应进行．
8.要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计，不合理的是（ ）
A.K2SO4溶液（K2CO3）：加入适量的稀硫酸 B.Cu（Fe）：加入过量的CuCl2溶液，过滤，洗涤，干燥 C.NaCl （泥沙）：加水溶解，再过滤，最后蒸发结晶 D.CO2（HCl）：将气体通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸干燥 【答案】 D
【解析】
解：A、K2CO3能与适量的稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、Fe能与过量的CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，洗涤，干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误． 故选：D．
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
9.下列是四位同学设计的物质检验实验方案，其中错误的是（ ） A.检验羊毛和化纤用点燃并闻气味的方法 B.用AgNO3溶液验证H2中混有的少量HCl C.通过观察颜色鉴别氧化铜和二氧化锰 D.用水检验碳酸钙粉末和碳酸钠粉末
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