发布时间 : 星期五 文章2019-2020年度部编版语文三年级下册第一单元测试卷D卷更新完毕开始阅读
3．《马诗》的作者是唐朝诗人______，这首诗中运用比喻修辞手法的两句诗是：____________，____________，写出了战场的环境。
4．在本学期的课文学习中，我们了解了鲁滨逊的______、______，汤姆?索亚的______、______，炊事班长的______、______，李大钊的______、______，詹天佑的______、______。
5．中庭地白树栖鸦，____________。 6．春城无处不飞花，____________。 7．迢迢牵牛星，____________。 8．终日不成章，____________。 9．____________，快走踏清秋。
三、现代文阅读
说明文。 太空“清洁工”
太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。
英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助人们解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄像机，搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让“清洁工”和太空垃圾同归于尽，虽然造价不算太贵，但是清除一件垃圾就得牺牲一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾，多完成一些清理
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工作。
21 . 短文的说明对象是（ ）。 A．人造卫星
B．太空垃圾
C．太空“清洁工”
22 . 什么是“太空垃圾”？请找到相关语句并用双横线画下来。 23 . 下列选项不是短文第2自然段说明的主要内容的是（ ） A．太空“清洁工”的特点 C．太空“清洁工”的作用
B．太空“清洁工”的功能
24 . 对文中画“ ”的语句理解正确的一项是（ ）。
A．这句话运用了举例子的说明方法，生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。 B．这句话运用了作比较的说明方法，生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。 C．这句话运用了打比方的说明方法，生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。
25 . 文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？作用是什么？ （ ） A．作比较 生动、形象地说明太空“清洁工”个小本领大。
B．列数字 准确、客观地反映出太空“清洁工”质量轻、成本花费少。 C．列数字 生动、形象地说明太空“清洁工”个小本领大
26 . 现在的太空“清洁工”是最先进的吗？科学家们对它还有什么新的研发目标吗？以下选项不正确的是（ ）。
A．已经是最先进的了。
B．不是最先进的，清除完一个垃圾就牺牲一个“清洁工”。
C．将来还要研制一种新型的“清洁工”，消灭一个太空垃圾之后还能继续清理其他太空垃圾。
四、信息匹配
27 . 按要求给下列生字分组。 几 有 也 句 力
（1）音节中韵母是三声的有：
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（2）音节中韵母是单韵母的有： （3）音节中韵母是四声的有：
五、书面表达
28 .
在你的心目中，未来的学校会是什么样子？未来的交通工具有哪些？未来的房屋与现在有什么不同？……展开想象，把你的想法写出来。
六、判断题
29 . 找出课文与积累。判断对错，对的在括号里打√，错的打×。 （1）种瓜得瓜，种豆得豆。（_______） （2）夏天来了，树林里长满了草莓。（_______） （3）乌鸦把石子放进瓶子里，水很快就升高了。（____） （4）升旗仪式的时候，我们应该向国旗立正敬礼。（____） （5）早晨，面向太阳，右面是北。（______）
（6）小朋友明天要到大海边去远足，兴奋得睡不着。（______） （7）花生的果实是长在地里的。（______） （8）池塘里的水泡泡像一串省略号。（_______）
（9）以前春节风俗，年三十晚，大家都要守岁，不睡觉。（____） （10）大雨点儿要到没有花没有草的地方去。（______）
七、书写
30 . 读拼音，写词语。
zǔ xiān sài pǎo zhāi
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huā huí yì
shì jiè jiān nán fǎn fù chóng xīn
八、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
31 . 这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题。 32 . 解释词语意思。
别枝：_________ 茅店：__________ 社林：_________ 见：__________ 33 . 这首词表达了作者怎样的情感？ ________________________________
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