发布时间 : 星期四 文章班主任综合素养提升高级研修班学习心得更新完毕开始阅读
1.平等的爱是一种教育情怀。陶行知说：“我们必须会变成小孩，才配做小孩子的先生。”我们要平等的爱学生，先要有童心，要用爱和尊重引领学生。李老师说我们做老师要经常思考两个问题：假如我是个孩子；假如这是我的孩子。
2.尊重的爱是一种教育力量。尊重学生首先要让每个学生都能感受到老师对他的关注。李老师谈到她的经验时说她的班级没有差生，只有需再加把劲的学生。她尊重班级的每一个学生。她为了顾及不爱回答问题的学生，让学生“会时举左手，不会时举右手”；她为了顾及所有家长、学生的感受，决定开无关成绩、别开生面的家长会；她为了帮助那些看似“一无是处”的学生树立自信，甚至把“长得帅气”作为他的闪光点来欣赏学生。
3.理解的爱是一种教育温暖。老师理解了学生，就会体谅学生的苦衷，老师理解孩子的内心世界，就会被孩子从心底接受。
4.宽容的爱是一种教育魅力。宽容是一种美德，是一种精神。具有宽容之心的老师也必定能得到学生的爱戴与尊重。李老师的字典里，没有训斥，更多的是宽容。对于这一点，李老师强调不能以宽容学生来否定严格要求的做法，只是换一种教育心态和方式。
5.信任的爱是一种教育激励。每个成功的人的经验中，都一定具有最初的信任，鼓励所给予他的温暖和力量，让他受用一生。在我的班里，没有差生，只有需要加把劲的学生。
6.自律的爱是一种教育影响。作为班主任教师，人格是最高学位，师德是最美乐章。人格、是的，不只是一个空泛的道德说教，而是有
充实内涵的、鲜活生动的榜样。当老师，最好的管理是示范。
7.一流的课堂教学是一种教育启迪。做一名让学生喜欢的老师，能给予他们启迪的好老师。经常反思自己，心中始终有学生。
三、爱我所选，做幸福班主任。
“在爱与被爱之间收获幸福与快乐！”这是李老师对教育高度的完美诠释。我从李老师那从容、灿烂的笑容中感受到了她在艰辛付出后收获的无比幸福与快乐，李老师也说她当教师收获了一份快乐、舒心、幸福、平安、终身都拥有的健康。我认为她就是一个教育明星，值得我们每一个教师去崇拜。我很幸运自己是一位老师，而且是班主任，在今后的日子里，我也要享受这个职业，去赢得学生的信任与爱戴！只有用心工作，真心付出，才能成就学生,成就自己，才能在工作中体会到成功的喜悦，享受到属于自己的职业幸福。
虽然这次的学习是短暂的，但是每位专家都给我们带来了受用终生的教育理念，这些精华，犹如一盏明灯，为我们这些年轻班主任照亮了方向；又如一根指挥棒，有效快捷地指引我们这些班主任胜任好职责，管理好班级。班主任的事业是漫长而艺术的，它需要爱的滋润和经营，最后，我想用一首小诗来表达我参加此次培训的心得，以此来与大家共勉。
老师，就是孩子成长旅途的一味良药，老师，就是孩子幸福彼岸的一叶扁舟，老师，就是孩子快乐人生的一盏明灯，假若孩子是鱼，老师便是那令它们畅快游戏的绿水，假若孩子是鸟，老师即是那让它们尽情翱翔的蓝天，假若孩子是花，老师就是那使它们傲然开放的红
日，愿自己，今日，饮下培训路上的一缕甘泉，来日，为孩子的未来吐出一路的芬芳！