课内阅读专题训练(1)

发布时间 : 星期日 文章课内阅读专题训练(1)更新完毕开始阅读

泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1、我会用“√”画出文中括号里正确的读音。 2、写出下列词语的近义词。

吩咐( 嘱咐 ) 记念(挂念 ) 慌忙(慌张) 登时(立即 ) 3、“严监生喉咙里痰响得一进一出??”读了这段文字,你能想到哪些成语来

形容严监生此时的病情吗? 奄奄一息病入膏肓 人命危浅 生命垂危命在旦夕 4、严监生临死前还伸着两个指头,他在惦记着什么?(3分) 答:他在惦记油灯里的两茎灯草。

5、假如严监生还能说话,他可能会说:你们快点挑掉一茎灯草吧,否则我死不瞑目呀! 6、“~~~~~~”画出表示严监生动作的词句。 7、你认为严监生是什么样的人?

爱财如命的守财奴,吝啬鬼。 8、如果此时你就站在严监生的床前,你有什么话想对他说?

答:我想对他说:“严监生呀,眼看你连命都没有了,你还在乎多燃的那两茎灯草吗?你真是一个爱财如命的吝啬鬼呀!”

《人物描写一组》文段选读(三)

一语未了(√liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēnɡ c?nɡ√)迎接远客。” 黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(√xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同( 别具一格):彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝( zhāo cháo√)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。 2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。

13

3、我会写出下列词语的近义词。

标致(美丽) 辉煌(璀璨 ) 打量(端详) 气派(气势) 4、我会找出文中的几个四字词语。

敛声屏气、放诞无礼、彩绣辉煌、与众不同

5、本片段的主要内容是: 主要写了王熙凤的出场及她的穿着、打扮,以及王熙凤见到林黛玉后的表现。 。 6、请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。 请用“ ”画出描写王熙凤相貌的句子。 7、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》 ,作者是曹雪芹,文段通过_正面描写 和_侧面描写两个方面的描写来突出人物的鲜明特点。

8、读了这段文字,你仿佛看到了一位怎样的女子?

泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的女子。 9、一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。” (1)句中的话是王熙凤说的,可见此人说话十分张狂放肆 ,这也正说明了她在贾府中的特殊身份和地位。

(2)这一句采用 未见其人,先闻其声(语言描写)的写法,这是《红楼梦》中写人物出场极其精彩的一处。

《自己的花是让别人看的》文段选读

正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,( 应接不暇)。每一家都是这样,在屋子里的时候, (自己的花是让别人看的 );走在街上的时候,( 自己又看别人的花)。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1、我会在文中括号内把句子补充完整,使句子更生动。 2、“颇”用音序查字法,应先查字母 P ,再查音节 p? 。 3、本文中描写花的词语有:花团锦簇、姹紫嫣红 你还知道的有: 繁花似锦 、 色彩绚丽、万紫千红 。 4、“这一种境界”指什么?为什么说这种境界“耐人寻味”?

答: “这一种境界”指人人为我,我为人人。德国人的人生境界值得每一个民族学习,经得起仔细体会品味。 5、生活中你有没有感受过类似的境界?

答:生活中也有这样的境界:如保持环境干净整洁,让每一个人受益;为受灾受难之人捐款救灾等都体现了“人人为我。我为人人”的境界 。 6、填空。(可以用自己的语言,也可以用文中的语言) 假如我们来到德国,看到 每一条街道上,家家户户的窗子都是花团锦簇,

14

姹紫嫣红,汇成一个花的海洋的时候,心想 这是多么奇丽的景色!这是多么奇特的民族! 。

7、我会选择正确的答案。 (1)“正是这样”联系前文是指(B )

A、德国养花的人很多 B、德国人养花是给别人看的 C、女房东养花是给别人看的。 (2)“人人为我,我为人人”意思是(B ) A、别人为我服务,我就为别人服务

B、每个人心中有他人,为大众着想,就会产生人人服务于我的结果 C、只有为别人服务了,别人才会来为我们服务。

《自己的花是让别人看的》文段选读

今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”我说:“变化是有的,但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多,其中也包含着美丽的花。我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。

1、我会填上合适的词语。

奇丽的( 景色 ) 奇特的( 民族 ) 奇异的(现象 ) 奇怪的( 问题 ) 2、作者说“美丽并没有改变”意思是(A D )(正确答案不止一个) A、花还是和过去一样美丽。B、房屋建筑仍然美丽

C、主任的颜容还很美丽 D、人们的心灵还是那样美丽 3、作者在德国看到了怎样奇丽的景色?

走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋。(德国每家每户的窗子前都种满鲜花)。

4、为什么说德国又是一个奇特的民族呢?

答:因为德国人拥有“人人为我。我为人人”的精神境界。 5、四五十年后,作者漫步异乡,置身于花的海洋,此时作者心中有一个美好的梦想。你知道他的梦想是什么吗?

作者曾在德国留学十多年,在留学期间时常想念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年,作者又来到了德国,见到那家家户户窗口上的鲜花,不由得触景生情,仿佛进入了梦乡,又回到了四五十年前的留学生活时期,他陶醉在鲜花艳丽之中,沉浸于思乡情绪之中 。他希望祖国人民也能像德国人民那样,“人人为我,我为人人” 。

《威尼斯的小艇》文段选读(一)

15

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只(zhī zhǐ)很多,他操纵自如,(豪 毫)不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地往后倒(dào dǎo)退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1、我会划掉文中括号内不正确的字和读音。 2、根据词语的意思写出反义词。

拥挤( 宽松 ) 窄(宽 ) 倒退( 前进 ) 3、画“ ”的句子,可以用“ 应接不暇 ”一词概括。 4、我会用“不管??总??”造一个句子。

不管天晴还是下雨,交警叔叔总是坚守在自己的岗位上。 5、找出这一段的中心句,用“ ”线画出来。 6、我会联系上下文,补充威尼斯的景色或人们的活动。

我的眼睛忙极了,我看到繁忙的十字路口上,车水马龙,人来人往;看到蜿蜒的水巷,流动的清波;还看到耸立着大教堂、钟楼等拜占庭和文艺复兴时期的建筑物 ?? 7、在这个文段中,你最喜欢哪一个句子?理由是什么? 你喜欢的句子是:

不管怎么拥挤,他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转)弯。 理由是: 这句话具体写出了船夫的驾驶技术高超。

《威尼斯的小艇》文段选读(二)

商人夹(√jiā jiá)了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇(√cù zú)拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗 (√huá huà)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊 (pō bó√)在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1、我会选择文中括号内正确的读音,并打“√”。 2、我会写出下列词语的近义词。

静寂(静谧 ) 摇晃(摇动 ) 弯曲(曲折) 新鲜( 清新 ) 3、我会用“ ”画出文中的拟人句,并仿造一句。

16

联系合同范文客服:xxxxx#qq.com(#替换为@)