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5、这段话叙述了志愿军同老大娘话别的情景，赞颂了朝鲜人民对志愿军的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。
《桥》文段选读
1本文作者满怀深情地塑造了一位普通老党员的的光辉形象，他有无私无畏、不徇私情、英勇献身 的崇高精神。 2课文以“桥”作题目的深刻内涵？ 面对狂奔而来的的洪水，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑就了一座不朽的桥梁。这座桥是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。 3在表达方法上有三个突出的特点 （1） 设置悬念，前后照应 。
（2）多用简短句，描写环境，渲染紧张的气氛
（3） 大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 4句子理解。
①?? 汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这是一个比喻句，把老汉比喻成 一座山，表现了老汉的威严、冷静 ，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明地对比。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是 人们获得生的希望的“靠山”。 ②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用拟人 的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中 在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
《将相和》文段选读（一）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，（就因为）武有廉颇，文有蔺相如。（ 如果 ）我们俩闹不和，（就 ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1、《将相和》中的“将”是指廉颇 ，“相”是指蔺相如 ，“和”是指和好 。课文一共写了完璧归赵、渑池之会和 负荆请罪３个小故事。课文中的蔺相如有着勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的好
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品质。
2、写出下面词语的反义词。
削弱（加强） 热情（冷漠）
2、在文中的括号内填上合适的关联词。
3、从文中找出一个反问句，并把它改成陈述句。
反问句 ：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
陈述句 ：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？
廉颇半跪着走到蔺相如面前，羞愧地说：“蔺丞相，都怪我一时冲动，现在回想起来真是后悔莫及呀！请你用荆条打我吧，我甘受惩罚！”蔺相如连忙把廉颇扶起，说：“大哥快快请起，秦王之所以不敢攻打我们赵国，是因为我们国家有你我这一文一武，让我们同心协力保卫赵国吧！”蔺相如接着说：“我愿跟大哥结为兄弟。”廉颇激动地说：“好！好！”蔺相如让家丁在后花园内摆放好香和酒，蔺相如和廉颇就来到后花园内。只见，他们同时跪下，大声说道：“我们虽同年同月同日生，但求同年同月同日死，有福同享，有难同当！” 廉颇会说：“蔺丞相，都怪我一时冲动，现在回想起来真是后悔莫及呀！请你用荆条打我吧，我甘受惩罚！” 蔺相如会说 ：“大哥快快请起，秦王之所以不敢攻打我们赵国，是因为我们国家有你我这一文一武，让我们同心协力保卫赵国吧！
《将相和》文段选读（二）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称（chēn chēng）赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情（形 型），知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量（liáng liàng），就叫人拿出地图，把（允 充）诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1、我会划出文段中括号内正确的字和读音。 2、我写出下列词语的近义词。
称赞（ 赞扬 ） 诚意（诚心 ） 隆重（ 郑重 ）
3、蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意？请用文中的一句话概括，并写在下面。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
4、分别用“ ”和“ ”画出蔺相如要撞璧的动作和语言。
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5、我根据理解选择正确的答案。
（1）蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（B ）
A、展示和氏璧是无价之宝。 B、赢得送璧回国的时间。 C、使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。D、祝贺秦国取得宝璧。
（2）下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（ B ）
A、秦王喜欢和氏璧。B、秦王不怕失信于天下。 C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。 6、蔺相如为什么要说：“这块璧有点毛病，让我指给你看，”其目的是什么？ 答：蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前一步，故意说和氏璧有瑕，巧妙地将和氏璧要回来。这样既不失礼，又合乎情理。 7、从这段话中可以看出蔺相如是一个怎样的人？
答：可以看出蔺相如的机智 。
《草船借箭》文段选读
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1、《草船借箭》一文是根据 罗贯中 写的著名古典历史小说《三国演义》中的一段改写的。 2、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的胸有成竹 ，又写出曹操的谨慎多疑。 3、文中画曲线的句子是比喻句，把 箭射得特别多比作下雨。
4、鲁肃吃惊的原因是什么？ 怕曹操出来攻打借箭的船队 5、曹操为什么不敢派兵出来？ 曹操生性多疑，小心谨慎，在大雾天不明虚实，绝不会贸然出动。 6、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（A C）
A、使船两面受箭 B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。 C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
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《人物描写一组》文段选读（一）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉（chā chǎ）一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（sǒu shǔ），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（dìng zhàn）。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳（bān bǎn）他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1、我会用斜线划去文中括号里不正确的读音。 2、找出文中的比喻句，画上“——”。
3、这段话反映了小嘎子 机敏、富有心计，争强好胜 的个性特点。
4、找出文中表示塌摔跤时动作的词语，并写下来。
蹦来蹦去、塌、合、鼓着、转、三抓两挠、揪、推拉拽顶、扳、勾、别、推摔
5、小嘎子和小胖墩儿摔跤时采用了什么战术？他为什么要采用这种战术？ 小嘎子认为自己在身体上的灵活程度上胜过“傻大黑粗、动转不灵的”胖墩儿，想巧胜对手但围着胖墩儿猴儿似地蹦来蹦去先消耗了自己的体力，
导致摔跤失败。 6、从这一段描写中，小嘎子和胖墩儿分别给你留下了什么印象？
小嘎子：机敏、富有心计，争强好胜 胖墩儿： 沉稳、摔跤的惯手
《人物描写一组》文段选读（二）
自此，严监生的病一日重似（shì sì）一日，再不回头，诸亲六眷（juàn quàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监（√jiàn jiān）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（√dǎo dào）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi kǎi）揩眼
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