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弹药工程与爆炸技术专业教案
《兵器概论》教案
( 弹药方向)
一、课程教案的总体指标要求 （1）课程名称 兵器概论 （2）学时学分 48学时/3学分
（3）先修课程 机械设计基础、材料力学、理论力学
（4）指定教材 曹红松等编著：兵器概论 北京，国防工业出版社，2008.6 （5）教学参考书
1） 王尔林，张德智主编. 现代兵器概论. 兵器工业出版社.，1995.7
2） 王靖君，郝信鹏编著. 火炮概论. 北京，兵器工业出版社，1992
3） 欧学炳，殷仁龙，王学毅编. 自动武器结构设计. 北京，北京理工大学出版社， 4） 5） 6） 7）
王裕安，徐万和，薄玉成编. 自动武器构造. 华北工学院，1991 马宝华主编. 引信构造与作用. 北京，国防工业出版社，1984 陈庆生主编. 引信设计原理. 北京，国防工业出版社，1986 钱元庆著. 引信系统概论. 北京，国防工业出版社，1984
8） 孟宪昌主编. 弹箭结构与作用. 兵器工业出版社，1989.2
9） 王志军，尹建平主编. 弹药学. 北京理工大学出版社，2005.5.1 10） 祁戴康主编. 制导弹药技术. 北京理工大学出版社，2002.12
11） 孟秀云编. 导弹制导与控制系统原理. 北京理工大学出版社. 2003.2 （6）教学方法
以课堂讲授为主法、启发式教学，辅以多媒体演示，部分内容学生自学老师辅导，每章节内容均布置练习题作为学生思考题及作业。
（7）教学手段
传统讲授，多媒体配合，并利用武器的拆装试验及观摩试验充分理解武器的结构原理。 （8）考核方式
期终闭卷考试，结合课堂发言，平时作业，课堂表现，试验报告，考勤要求，加以评定。 （9）学习方法
学生在课堂上以听讲为主, 要求记课堂笔记，课下应阅读指定教材与参考文献材料，认真复习消化，补充完善笔记。
（10）辅导答疑：通过网络、单独面对面、电话等方式随时解答学生学习上的问题，期终考试时集中辅导。
（11）本课程的其它要求
认真观摩武器陈列室的各种兵器，并通过拆装枪械掌握弹药发射过程中的基础知识。 二、教案正文中部分章节的指标要求 绪论
1.本章教学时间： 计4学时,周6学时 2.本章教学目的与要求：
要求学生了解兵器系统的组成，兵器系统作用的基本原理，现代战争对兵器系统的要求，理解兵器发射过程中的基本知识。 3.本章教学重点：
兵器与兵器科学技术，典型火炮系统的工作过程。 4.本章教学难点：
典型火炮系统的工作过程。 5.本章教学方法：
课堂讲授与多媒体教学相结合，学生参与，启发式教学，适时提问，师生互动。 6.教学手段：
课堂讲授与多媒体教学相结合。 0.1 兵器与兵器科学技术
0.1.1 兵器及兵器科学技术的发展历程 0.1.2 0.1.3 0.1.4 0.1.5
兵器的分类及主要研究范围 兵器科学技术的地位和作用 现代战争对兵器系统的要求 现代兵器系统的主要作战功能
0.1.6 常规兵器
0.2 典型火炮系统的工作过程 0.2.1 火炮发射原理及工作特点 0.2.2 弹丸在膛内运动的规律
0.2.3 弹丸在空气中飞行的一般规律 0.2.4 对目标的毁伤效应 思考题：
1. 兵器是什么？
2. 兵器的分类及主要研究范围是什么？ 3. 简述现代战争对兵器系统的要求。 4．简述火炮发射特点。
5．简述弹丸在膛内运动的规律。 6．简述弹丸的陀螺稳定飞行原理。 7．简述对几种典型目标的毁伤效应。 第1章 火炮概论 1.本章教学时间：
课堂教学4学时,火炮观摩实验1学时，计5学时,周6学时。 2.本章教学目的与要求：
要求学生了解现代火炮与火炮系统，理解火炮的分类和基本组成，掌握火炮的总体性能
指标，理解火箭弹发射技术，了解高新发射技术。 3.本章教学重点：
火炮的分类、特点和作用；火炮的总体性能指标。 4.本章教学难点：
火炮的基本组成。
5.本章教学方法：
课堂讲授与多媒体教学相结合，学生参与，启发式教学，适时提问，师生互动，观摩实验。
6.教学手段：
课堂讲授与多媒体教学相结合，观摩实验。 1.1 现代火炮与火炮系统 1.2 火炮的分类
1.3 火炮的总体性能指标 1.3.1 火炮威力
1.3.2 火炮机动性
1.3.3 火炮可靠性与维修性
1.4 火炮基本组成
1.4.1 火炮-发射装置的基本组成 1.4.2 弹药的基本组成 1.4.3 瞄准装置的基本组成 1.5 火箭弹发射技术 1.6 高新发射技术 1.6.1 液体发射技术
1.6.2 电热化学发射技术 1.6.3 电磁弹射技术 1.6.4 垂直发射技术 1.6.5 软发射技术
实验一 火炮观摩实验
要求学生了解火炮的基本结构、组成，了解火炮总体的布局。 思考题：
1. 什么是现代火炮及火炮系统？ 2. 火炮的基本组成是什么？ 3. 火炮的总体性能指标是什么？ 4．简述火箭弹发射技术的特点。
第2章 枪械概论 1 本章教学时间
课堂教学2学时, 枪械观摩实验1学时，计3学时,周6学时。 2 本章教学目的与要求
要求学生了解枪械发展简史及发展动态,了解枪械的典型机构及自动方式,了解枪械的战术技术要求 3 本章教学重点
枪械的典型机构及自动方式。 4 本章教学难点
自动机的运动
5 本章教学方法
教师讲授，学生参与，启发式教学，以多媒体教学解决传统教学无法形象阐述自动动作的问题，适时提问，师生互动。
6 本章学生创新精神与实践能力的培养方法
通过形象的多媒体课件教学让学生充分了解现代教育技术及手段，开拓学生的思路，通过枪械观摩培养学生认知能力。 7 教学手段
以多媒体教学为主，老师作进一步的讲解。 8 本章课程引入方法
通过轻武器在战争中的应用及发展历史引入――枪械！ 2.1 枪械发展简史及发展动态 2.1.1 前装枪时期 2.1.2 后装枪时期 2.1.3 自动枪时期
2.2 枪械的典型机构和自动方式 2.2.1 枪械的典型机构
2.2.2 自动方式
2.3 枪械的战术技术要求 实验二 枪械观摩实验
了解枪械的基本结构、组成，了解枪械总体的布局 ※本节思考题
1. 枪械的组成有哪些？
2. 手枪的发展过程是什么？
3. 手枪、步枪、冲锋枪与机枪的战术指标和要求。 4 枪械的典型机构有哪些，各自的功能是什么？ 5 什么叫自动方式，枪械的自动方式有哪些？ 第3章 引信概论 1 本章教学时间
课堂教学4学时,周6学时。 2 本章教学目的与要求
通过本篇内容的学习，要求学生能理解引信组成、功能及作用，了解引信的组成及作用过程，了解时间引信和近炸引信的作用原理。 3 本章教学重点
引信组成、功能及作用，近炸引信的作用原理。 4 本章教学难点
近炸引信的作用原理。
5 本章教学方法
教师讲授，学生参与，启发式教学，辅以多媒体演示，适时提问，师生互动。 6 教学手段
以多媒体教学为主，老师作进一步的讲解。 7 本章课程引入方法
通过弹药作用的触发需求引入引信！ 3.1 引信的基础知识 3.1.1 引信的功能及作用