发布时间 : 星期一 文章思想政治学科教学指导意见更新完毕开始阅读
第二框题 法律保护下的婚姻
基本要求 发展要求 1．知道结婚的含义。 2．了解结婚的具体条件。 3．懂得结婚登记的意义和程序。 了解合法婚姻对人生的重要意义，树立婚姻的法律意识和责任意识。 1．不作要求的内容： ①《婚姻法》关于重婚的规定。 说明 ②血亲、直系血亲、旁系血亲的含义。 ③民间婚约。 ④《婚姻登记条例》关于婚姻登记机关的规定。 第三框题 夫妻间的人身和财产关系
基本要求 发展要求 1．了解夫妻人身关系的主要体现。 2．知道夫妻财产关系的主要内容及其处置方法。 1．不作要求的内容： 说明 ①夫妻双方都要履行家庭义务。 ②婚姻关系存续期间。 ③《婚姻法》对夫妻约定财产的具体规定。
三、教学建议 1．课时分配
3课时，每框题1课时。 2．教学方法
⑴第一框题“构建和睦家庭”教学方法建议：
从学生家庭生活的实际出发，让学生列举家庭的成员，说明他们之间的亲情关系和法律关系，懂得《婚姻法》是处理家庭关系的准则。然后采用案例分析法，着重理解父母与子女间的权利义务关系，了解在家庭中侵犯家庭成员权利、破坏
家庭和睦的主要行为，引导学生不仅懂得有权享受温暖的家庭生活，而且要知道运用法律维护自己的合法权益。
⑵第二框题“法律保护下的婚姻”教学方法建议：
利用教材的教学情景或选取典型的法律案例，结合《婚姻法》有关条文规定进行本框教学，使学生了解我国《婚姻法》所规定的结婚原则和程序，懂得婚姻大事的重要性、严肃性，从而树立正确的婚姻观和法制意识，增强在婚姻中的责任感。
⑶第三框题“夫妻间的人身和财产关系”教学方法建议：
采用案例法进行教学，教师选取典型法律案例，在课堂中引导学生对案例进行探究，了解夫妻间人身关系的主要体现、财产关系的主要内容以及处置方法，理解夫妻在家庭中地位平等是夫妻关系的核心，明确夫妻间的权利义务关系，使学生逐步形成正确的家庭婚姻观。
专题六 法律救济
一、课标内容
剖析典型案例，理解司法调节、行政复议在解决权益纠纷中的作用。归纳公民的诉讼权利，了解行政、民事、刑事诉讼的基本程序。评述具体案例中的证词和证据，确认举证对于诉讼成败的意义和作用。概述律师的职责和作用，解析被告人享有辩护权利的意义和作用。
二、教学要求
第一框题 不打官司解决纠纷
基本要求 发展要求 1．了解人民调解的作用和调解原则。 2．知道仲裁的特点和仲裁制度的主要内容。 3．了解行政复议的性质、原则和特点。 学会选择合适的方式处理纠纷，初步形成依法解决纠纷的意识。 1．不作拓展的内容： ①人民调解委员会。 ②仲裁委员会。 2．不作要求的内容： 说明 ①诉讼调解和诉讼外调解。 ②人民调解协议的性质。 ③仲裁协议。 ④设立行政复议制度的目的。 ⑤申请行政复议的主要表现。 第二框题 心中有数打官司
基本要求 发展要求 1．知道诉讼的含义、种类。 2．了解诉讼的基本原则和制度。 3．知道公民的基本诉讼权利。 1．不作拓展的内容： ①三大诉讼的不同点与共同点。 ②辩护人、诉讼代理人及其主要职责。 2．不作要求的内容： ①实体法的含义。 说明 ②三大诉讼各有侧重。 ③“公民在法律面前一律平等”原则在诉讼中的体现。 ④刑事自诉案件、刑事附带民事诉讼案件。 ⑤《刑事诉讼法》对犯罪嫌疑人、被告人委托辩护人的有关规定。 ⑥民事诉讼和刑事诉讼中回避的具体情况。 ⑦上诉期限。 第三框题 诉讼的基本程序
基本要求 1．了解人民法院的受案范围及管辖。 2．知道法院受理民事诉讼和行政诉讼的条件。 3．了解诉讼的一般程序。 4．知道两审终审制。 发展要求 1．不作拓展的内容： 级别管辖、地域管辖和刑事诉讼中的立案管辖。 2．不作要求的内容： ①确定案件由哪一级别法院管辖的因素。 说明 ②民事起诉状。 ③刑事诉讼的起点――立案。 ④民事诉讼法关于法院调解的规定。 ⑤刑事诉讼中法庭调查的顺序。 ⑥少年法庭。 ⑦二审程序的不同处理。 第四框题 用证据说话
1．了解诉讼证据的含义和种类。 基本要求 2．知道举证责任的含义。 3．了解民事诉讼中的举证原则。 4．知道行政诉讼中的举证责任分配。 发展要求 树立用证据说话的意识，懂得证据是我们打官司最有力的武器。 不作要求的内容： ①证据的重要作用。 说明 ②各诉讼法中对证据种类的不同规定。 ③举证责任倒置。 ④刑事诉讼中的举证责任不同于民事诉讼和行政诉讼。 第五框题 律师面面观
基本要求 1．了解律师的含义、基本职责和业务。 2．知道律师在刑事诉讼中作为辩护人的职能。