发布时间 : 星期四 文章河南省开封市2020届高三第一次模拟考试 - 理科综合更新完毕开始阅读
（2）Ⅱ中发生反应的离子方程式为__________。 （3）Ⅲ中“蒸氨”的目的是__________。
（4）Ⅲ中需要搭建合适的装置，实现蒸氨、吸收和指示于一体（用硫酸溶液吸收氨气）。 ①选择必须的仪器，并按连接顺序排列（填写代表仪器的字母，不考虑夹持和橡皮管连
接）：热源→__________。
②控制硫酸的量，当氨与硫酸恰好完全反应时，指示蒸氨操作完成。请选用合适的指示
剂，并说明蒸氨可以停止时的现象__________。
（5）溶液F经盐酸酸化、蒸发、结晶、过滤、洗涤和低温干燥得到产品。取少量产品溶
于水后发现溶液呈碱性。 ①含有的杂质是__________。
②从操作上分析引入杂质的原因是__________。
（6）该实验小组称取30g镁渣进行上述实验，最终得到101．5g六水合氯化镁。不考虑
镁元素的损失，该镁渣中镁元素的百分含量为__________。 27．（14分）废旧显示屏玻璃中含有SiO2、Fe2O3、CeO2、FeO等物质。某课题小组以此玻璃
粉末为原料，对资源进行回收并制得Ce（OH）4和硫酸铁铵矾[化学式为xFe2（SO4）3· y（NH4）2SO4·zH2O]，流程设计如下：
已知：Ⅰ、酸性条件下，铈在水溶液中有Ce3、Ce4两种主要存在形式，且Ce4有较强
氧化性；
＋
Ⅱ、CeO2不溶于稀硫酸也不溶于氢氧化钠溶液；Ce3易水解。 回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为__________。 （2）反应②的离子方程式为__________。 （3）反应③中H2O2的作用是__________。
＋
（4）已知有机物HT能将Ce3从水溶液中萃取出来，萃取分液所用玻璃仪器为_________；
＋＋
该过程可表示为：2Ce3（水层）＋6HT（有机层）2CeT3（有机层）＋6H（水层），
＋
从平衡角度解释：向CeT3（有机层）加入硫酸获得较纯的含Ce3的水溶液的原因是__________。
（5）反应④的离子方程式为__________。
（6）为测定某硫酸铁铵矾样品的组成，现称取28．00 g该样品，将其溶于水配制成
200 mL溶液；再将溶液分成两等份，向其中一份加入足量氢氧化钠溶液，过滤、洗涤沉
＋
＋
＋
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淀、再烘干灼烧至恒重，得到3．20 g固体；向另一份溶液中加入1．0 mol·L1硝酸钡溶液100 mL，恰好完全反应。则该硫酸铁铵矾的化学式为__________。 28．（14分）有色金属铜及其化合物与人类关系非常密切，铜的单质和化合物在生产、生活
中有着广泛的应用。
（1）工业上利用辉铜矿（主要成分是Cu2S）冶炼铜。为了测定辉铜矿样品的纯度，用
酸性高锰酸钾溶液反应，请配平下列离子方程式：
－
_____Cu2S＋_____MnO4＋_____H???_____Cu2＋_____SO4＋_____Mn2＋
＋
＋
＋
－2－_____H2O
（2）已知：2Cu（s）＋ C（s）＋
1－
O2（g）＝Cu2O（s） △H＝－169kJ·mol1 21－
O2（g）＝CO（g） △H＝－110．5kJ·mol1 21－
Cu（s）＋O2（g）＝CuO（s） △H＝－157kJ·mol1
2 则反应：2CuO（s）＋C（s）＝Cu2O（s）＋CO（g） △H＝__________kJ·mol1。
－
（3）利用电解法，根据反应2Cu＋H2O
－
电解 Cu2O＋H2↑采用
离子交换膜控制电解液中OH的浓度而制备纳米Cu2O，装置如图1所示，该电池的阳极反应式为__________。
（4）将CuCl水解再热分解也可得到纳米Cu2O，CuCl水解反
－
应方程式为CuCl（s）＋H2O（l）CuOH（s）＋Cl（aq）
＋
＋H（aq）。该反应的平衡常数K与此温度下Kw、 Ksp（CuOH）、 Ksp（CuCl）的关系表达式为__________。
（5）我国科学家围绕Cu2O材料进行水相CO2光电还原反应合成甲醇，从而探究缓解能
源危机和环境污染的方法，其模拟装置原理如图2所示：
①在Cu／Cu2O／CuO电极薄膜表面进行CO2还原反应生成CH3OH的总反应是_______。
－
②图3是Cu／Cu2O／CuO复合电极在0．1 mol·L1NaHCO3溶液中不同电压下的光电
催化还原CO2生成甲醇的装置图，图4是产物甲醇的分析。
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装置中辅助电极是__________（填“阴极”或“阳极”），光电催化还原CO2生成甲醇最
佳电压是__________，若在该电压下，甲醇的产率为50％，则生成16g甲醇时，转移电子的物质的量为__________mol。 29．（10分）某校生物兴趣小组利用“小液流法”估测黑藻叶片细胞的细胞液浓度。实验步
骤和结果如下：
①配制具有一定浓度梯度的蔗糖溶液。
②取12支干燥洁净的带塞小试管，分成甲、乙两组，每组试管依次编为1～6号。向甲、
乙两组相同编号的试管中加入相同浓度的蔗糖溶液4mL，迅速塞紧试管，备用。
③取大小相似的黑藻叶片60片，随机均分为6组，分别加入甲组的6支试管中，并塞
紧试管。放置20min，期间多次摇动试管。再向甲组每支试管中均加入微量甲烯蓝粉末 （忽略对蔗糖浓度的影响），充分摇匀。
④将乙组蔗糖溶液摇匀，用弯头毛细吸管从甲组试管中吸取少量蓝色溶液，插入乙组相
同编号试管内的溶液中部，从毛细吸管一端轻轻挤出1小滴蓝色溶液（如图）。观察蓝色小滴的升降情况，并做好记录。
（1）步骤②中，装有不同浓度蔗糖溶液的试管要及时塞紧的目的是__________。步骤③
中“放置20min，期间多次摇动试管”的操作目的是__________。
（2）乙组试管1、2、3中蓝色小滴均下降，其中下降最慢的是试管__________中的蓝色
小滴。
（3）根据实验结果可估测黑藻叶片细胞的细胞液浓度介于__________之间。若要使估测
结果更准确，则进一步实验的基本思路是__________。 30．（10分）小麦是常见的农作物，某科研小组以小麦为实验材料做了有关光合作用的实验。
下面图中，甲图表示光合作用部分过程；乙图表示某植株叶片在光斑（阳光穿过上层叶片的空隙会在下层叶片上形成光斑，它会随太阳的运动而移动）照射前后吸收CO2和释放O2的情况；丙图表示植物细胞有氧呼吸过程图解。根据图示回答下列问题：
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（1）甲图中CO2的O最终去向，除有机物外，还有__________。 （2）乙图中C点时，该植物叶肉细胞叶绿体光合作
用所需CO2的来源是__________。 （3）丙图中的数字，哪两个代表同一物质__________。 （4）乙图中B点叶肉细胞间隙的O2浓度__________ （填写“＞”“＜”或“＝”）A点叶肉细胞间隙的O2浓度。
（5）丙图中8代表的是__________。 31．（7分）某淡水湖泊生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖，研究人
员拟采用生物控制技术进行防治，对该生态系统的有机碳生产率及能量流动过程进行了研究，结果如图所示。分析回答下列问题。
（1）在湖泊中，不同水层分布着不同类群的植物，这种空间结构的意义是__________。 （2）图甲中，在5、7月份，水深0．2m处有机碳的生产率很高，但0．6m以下有机碳
生产率仍然较低，主要原因是__________。
（3）研究及实验应用结果表明，在不投放饵料或少投放饵料的情况下，大量养殖能够吞
食浮游植物、浮游动物的鱼类，对减轻水体富营养化及淡水湖的污染有明显效果。这些放养鱼类的生态作用是__________。
（4）图乙为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图（a～i表示能量值，①～③表
示生理过程），该生态系统中能量从第二营养级到第三营养级的传递效率可表示为__________。 32．（12分）我国从东北到西北基本上都有大麦的分布，尤其是在陕西、山西、甘肃、宁夏
等地更是大麦的主产区。大麦是自花传粉，闭花授粉的二倍体（2n＝14）。因杂交去雄工作很不方便，科学家培育出一种如图所示的6号染色体三体新品系，该三体植株在 减数第一次分裂后期，染色体Ⅰ和Ⅱ分离，染色体Ⅲ因结构特殊随机分配。含Ⅲ号染色
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