发布时间 : 星期三 文章自考训诂学复习资料更新完毕开始阅读
①音义关系的偶然性。音义的结合最初是偶然的。②音义关系的约定性。音和义一旦结合便具有约定性，如大家用“风”字来表认为凡是具有同一声符的字词，含有共同的意义音素，右文说从形声字的声符和字意的关系入手，系统的研究汉字，揭示了示刮风这种现象，就不能再用其它字来表现。③音义关系的回授性。在最早结合的基础上产生的同源词根与根有音近义通的关系。如间，本义是缝隙，引申出中间，
后产生了同源词涧，本义是两山之间的水。音与涧就是音近义通的关系。④音义关系的延展性。同一事物的名称，在不同的地区会有不同的变体，在音义关系上有脉络可寻。如《方言》记载“蝇”在齐鲁一带称为
“羊”，是一种转语。⑤音义关系的类聚性。音近义通的关系不局限于某一两个词，而是具有普遍特性。如“攸”声的字（词）多含有长的意思。⑥音义关系的多元性。某一个音素所联系的意义不是单一的，而某一意思也可不同的音素来表达。
3.简单介绍从声训右文说到音近义通的发展。
①声训是用声音相同或相近的词进行训释，推求事物得名之由，注重单个词的音义关系。②右文说从一组词的角度出发，
汉字孳乳变易的某些特征。但仍然局限于形体。如以“戋”为声旁的字都有小的义，有“攸”为声旁的都有长的意思，以“农”为声旁的都有多的意思。③音近义通，是清代学
者广泛使用的术语，指读音相同或相近，意义就相通，摆托了汉字形体的限度，具有科学的语言学意义，但也不可滥用，如明声母的字“暮、墓、晚”就表示与黑暗有关的意思，阳部字如“亮、旺、强”都有明亮的
意思。 4.怎样看清词义的历史范畴？（如简答不用举例）。
①词义又有历史性，是历史范畴，它随着社会发展、人们运用而逐渐演变。它一方面继承、充实、深化，一方面扩大、缩小、转移。如古代的江专指长江，河专指黄河，后就泛指江河。这就是词的扩大。词的缩小如古代“禽”指飞禽走兽，现指飞禽。转移，如寺庙的寺，古代指官府中官员办公的地方，后佛经传入中国安放于白马寺，后就
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为寺庙、寺院。涕，古代指眼泪，现指鼻涕。②无论是继承、充实、深化现象，还是扩大、缩小、转移现象，总的方向是由低级向高级，由粗疏到精细。如果它所代表的客观事物已经不存在，自然也不被使用，只存在于特定的文献中了。 5.论本义与余义的关系？
①凡是每一个字都有本义，又有引申义和假借义，构成了词义系统。②只知道本义抛开引申义和假借义，这是一种片面性。③只知道引申义和假借义，抛开本义，这又是一种片面性。④这两种版面性都不能
研究好古代文献。如道路的“道”，形声字，它的本义即道路，引申义有道理、方法、假借义有和尚、老道。
6.什么是词义的引申？分析词义的引申的系统性。
①即指一个词由本义推演而形成新的意
义。如“道”，本义为道路，引申义有道理、方法等。②词义的系统性大致归纳为下列理性、形比、礼俗等三种。A.理性的引申指词义之间因本民族共同的理性认识而发生联系，从而产生引申意义。如习，本义是
反复地飞，引申为反复练习、实习、温习。B时空的引申。C反正的引申。D.虚实的引申。如果字，引申为果真。③形比的引申。事物之间有外闻的偶然的相似，就使词义可以作形似类比的引申。如“斗”原是一种酒器，天上北斗跟它形状相似，引申有了北斗星。的意思。④礼俗的引申。如“祭“的本义是残杀，由于古代宗庙祭祀要杀牲作为祭品，所以“祭”的引申义就成了祭礼的“祭”了。
7.论述《说文》的释义体。
①《说文解字》的解说以篆文为主体。②
下面用“某也”的格式来释义，凡说“某，某也”，都是讲字义的，如凡说“象某，从某”都是讲字形的，如刃，象刀有刃。休，从人从木。③有不少字的解说必须承篆文来连读才能领会它的意义。如，参，商星也。应解为：参商，星也。④用“读若”“某声”
说明字的读音。如哙，读若快。江，从水工声。
8.试论对《说文》整理研究的情况？ ①唐代李阳冰首先刊订《说文解字》，完成20卷。②许锴撰写了《说文系传》即小徐
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本，对李阳冰的错误有所批评。③徐铉奉异义。如陆德明的《经典释文》，汇集了200
昭校订《说文》即大徐本，他增加了反切，多家的注音释义。④考证故实用典。如李增加了新附字和注释。④二徐都把原许的15篇分为30卷。⑤清代研究《说文解字》善注《文选》。
11.清代训诂复兴的原因是什么？
的成就较大的有四家，即段玉裁的《说文解字注》、杜馥的《说文义证》、王筠的《说文释例》和《说文句读》、朱骏声的《说文
通训定声》。⑥近人丁福保鉴于研究《说文》的著述繁多，乃编《说文解字诂林》，在下面罗列诸家说法。
9.试论裴松之的《三国志》的特点。 ①它以考核史实为主，对史实多有补充和
辨证。引书达二百余种，注文是正文三倍。②注文内容着重四个方面：一、应载而未载的史事，加以增补。二、同是一事，说法歧异，则采录异闻;三、对错误的记载予以纠正。四、对史事和陈寿的不正确看法进行评论。
10.从魏晋到隋唐，训诂内容比两汉有所发展，体现在哪里？（如简答只答要点） ①一是注释中充实史料，如裴松之注的《三国志》，注文是正文的三部。②阐发哲理，如郭象注《庄子》③注意汇集众说或网罗
①从政治、经济国素看，清初政治稳定，经济繁荣，促进乾嘉学派的产生，有利诂学的发展。②从文化因素看，清代对知识
分子采取了镇压和怀柔两种政策，而这两条道路又都离不开训诂学。③语言学、语法学的进步也促进了训诂学的发展，清代学者利用了宋朝以来古音学研究的成果，并加以发展，取得了空前的成就，清代的
训诂的发展的根本原因就在于古音学取得的成就。
12.清代训诂复兴的表现是什么？ ①清代学者为群书所作的注疏数量特别多，如孙诒让的《周礼正义》、刘宝楠的《论语正义》、焦循的《孟子正义》等。②数量多，体例完备。有注释前代训诂专著的，如邵晋涵的《尔雅正义》;有仿效《尔雅》编撰的，如朱骏声的《说雅》有集古代传注汇成一编的，如阮元的《经籍籑诂》;有考订群书，成一家言的，如王念孙的《读
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书杂志》有贯通音义、探求语源的;有专释③对所厌恶的事的忌讳。如皇帝去世叫崩，虚词、研究语法的等。③清代也有不少专门研究方言和少数民族语言的著作，如杭世骏的《续方言》。 13.试论训诂学今后的任务。
一是实现自身的建设与发展。二是指导训诂工作，提高训诂工作水平。要完成这两大任务必须做到：①在科学的语言理论指导下，继承前人的训诂成果，综合运用多种训诂手段搞好训诂工作，分析古代书面语言里的具体情况。②不断学习和吸取国外语言学的先进理论和有关的研究成果。③建立中国训诂学自身的理论体系和科学方法论。④建设一支高水平的训诂学工作者的队伍。⑤做好训诂学的普及工作。 14.举例说明古诗中存在的忌讳法主要体现在哪些方面？
①忌讳由来已久。国讳，避讳皇帝的意思。如秦始皇名政，以“正月”为“端月”。吕后名雉，改雉为野鸡。唐太宗名世民，“三世”变为“三代”，“生民”变成“生人”。②家讳。
对亲属长辈的避讳。如李贺之父名“晋肃”，跟“进士”同音，所以李贺未参加进士考试。
去厕所称更衣、出恭等。 解释加点词的意思
1.原隰裒矣，兄弟求矣。低而湿的地方。 2.牂羊坟首，三星在罶。大。
3.王犹不堪，况尔小丑乎！类。小丑即小类。 4.小大之狱，虽不能察，必以情。同诚，诚心实意。
5.三老、官属、‥，以人民往观之者三二千人。同有。
6.君子学道以爱人。礼乐。
7.《左传》里有“梦黄能”，杜甫的“鸣弓射兽能”， “能”是指熊。 8.武气绝，半日复息。呼吸。 9.凡祭祀，饰其牛牲。洗刷干净。 10.见情素，堕肝胆。同输。 11.游子不顾反。归返、回来。
12.害浣害否，归宁父母。借用作“何”。 13.人涉卬否。我。 14.何以速我狱。诉讼。
15.可怜体无比，阿母为汝求。可爱。
16.可怜身上正单。值得怜悯。 17.西北望长安，可怜无数山。可惜。
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