发布时间 : 星期四 文章【精品】人教版小学二年级语文上册教案(全)1更新完毕开始阅读
教学反思：
我们成功了
教学要求：
1．学会本课 10个生字及由生率组成的词语。会认 14个生字。 2．朗读课文，激发学生热爱祖国的情感。 教学重难点：
重点是识记生字，有感情地朗读课文。难点是想象申奥成功那一刻中国人民欢呼、庆祝的热烈情景。 教学方法： 集中识字、表演朗读 课时安排：两课时
第一课时
一、简介奥运会，激发学习兴趣。
奥运会每四年举行一届。奥运会上各国人民关注比赛情况，甚至通宵达旦观看比赛实况。奥运会不仅是世界性的体育竞技比赛，而且促进了世界各国人民之间的相互理解，推动了世界的和平、友谊和进步。奥运会会旗中五环相连，象征五大洲的团结和各国运动员以公正的比赛、友好的精神在运动会上相见。 二、初读课文。
1．师范读课文。生听后说一说课文主要讲了什么？
2．生自读课文，圈出文中的生字，并把由这些字组成的词语多读几遍。 3．指名当小老师领读词语。 4．指导读准字音。
平舌音：泽 翘舌音：传、申 后鼻音：京 5．小组合作学习，采用多种方法识记生字。 6．汇报。分小组派代表汇报识字方法。 记笔顺：申、匹、互、京 熟字加偏旁：目→泪 羊→洋 用→拥 包→抱 目→相
45 熟宇换偏旁：杨→扬 三、指导写字。
1．分析字形，看清田字格里的生字的间架结构，重点指导： 互： 匹：
2．指名在黑板上书写，集体评议。 3．完成“我会写”，师巡回指导。
第二课时
一、复习。
1．出示生字卡片，指名读。 2．齐读。 二、感悟课文。
1．板书课题：我们成功了。
“我们成功了”是指我们干什么成功了？成功之后怎么样了？ （我们申办奥运会成功了，成功之后人们非常兴奋，非常激动。） 2．学习第1自然段。
（l）读一读，画一画。用你喜欢的符号画出表现人们非常兴奋，非常激动的句子。
（2）学生交流。
喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 ①“不约而同”是什么意思？你从中看出了什么？
（事先没有商量，但人们都涌上了街头。从中可以看出人们都有同样的心清，都非常兴奋，非常激动。）
②“变成了欢乐的海洋”是什么意思？
（把北京城比作了海洋，这海洋里装满了欢乐，指北京城里每一个人都非常高兴。）
3．学习第2自然段。 （1）指名读第2自然段。
46 （2）理解句子。
①天安门广场聚集了几十万群众。（说明来的人非常多。）
②人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”
a．闭上眼睛，想象画面，你看到了什么，听到了什么？想到了什 么？
b．齐读，把你所体会到的感情读出来。 4．学习第3自然段。
（l）指名有感情地读这一段。 （2）学生交流。
①中华世纪坛人如海，歌如潮。
②人们相互击掌，相互拥抱任激动的泪水尽情流淌。
③江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。 5．理解最后一个自然段。 （l）齐读这一段。 （2）从中读懂了什么？
（3）你从中体会到了人民群众什么样的感情。 （为申办奥运会成功而高兴，为祖国的伟大而自豪。） （4）再读，读出无比自豪办心情。 三、指导阅读。
1．朗读对感情要饱满，要读出为祖国的伟大而兴奋、激动的情感。 2．自由读自己喜欢的句子、段落。 四、总结全文。
这篇课文主要写了什么？你从中体会到了什么？ 板书设计：
11 我们成功了 几十万群众
47 天安门广场 挥舞国旗
一遍遍欢呼
人如海
中华世纪坛 歌如潮
击掌、拥抱、泪水流淌 （激动自豪） 教学反思：
看雪
教学要求：
1．学会8个生字，及由生学组成的词语，会认“省、店”等10个生字。 2．读懂课文，知道台湾是我国领土的一部分，了解台湾儿童向往北京，北京儿童渴望同台湾儿童在北京相聚的美好愿望，激发学生的爱国情感。 3．有感情地朗读课文。 教学方法：集中识字、表演朗读 课前准备：生字卡、词语卡、地图。 课时安排： 两课时
第一课时
一、揭题。
今天我们要学的课文是讲台湾省的小朋友看雪的故事。 二、出示地图。
了解台湾省的位置，介绍台湾省的有关历史情况，知道台湾虽然现在没有回到祖国母亲的怀抱，但它仍是我国领土的一部分。 三、自读课文。
1．自由轻声读，要求读准字音，难读的字多读几遍。 2．画出带生字的词，多读几遍。 3．标出自然段的序号。 4文章讲的是一件什么事？ 四、检查自读情况。
1．这篇文章分几自然段？
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