发布时间 : 星期二 文章五年级信息技术集体备课下更新完毕开始阅读
1．师：同学们收集好证据，就可以开始进行集体讨论了。你知道怎样才能进入多人聊天状态吗？请大家看课本上第三部分《用QQ发表自己的意见》，学习如何设置多人聊天功能。（同时投影多人聊天设置的关键步骤）
2．对照课本内容进行实践，每组由一名同学担任主持人，负责发起组织讨论，并将本组其他同学添加到自己的讨论组中，将老师也加入到自己的讨论组中。（教师到各小组指导，解决小组所遇到的困难）
3．抽小组汇报：加入讨论组成员的方法，已加入的小组成员有哪些，讨论的主题是什么。
4．开始实施讨论。各小组主持人的组织下，按顺序以文字方式进行发言。（投影如下示例，作为组长组织讨论的参考）
参考讨论方式： （添加好友入讨论组，组员互相打招呼） 主持人：咱们讨论的论题是XXXXXXXXX。请大家认真理解论题的含义，准备好自己的观点。 主持人：针对论题，可能大家会有不同的观点，请坚持XXXXXXXXX（正方）观点的同学，发一个表情符号 （正方组员发表情符号。） 主持人：请支持XXXXXXXX（反方）观点的同学发一个表情符号。 （反方组员发表情符号。） 主持人：讨论即将开始，请大家注意讨论规则，一是要使用文明用语，不许进行人身攻击，二是要听从组长安排，不要抢着发言，三是发言抓住关键，简洁明快；四是不要乱发与主题无关的语句或图文资料…… 组员1：好！开始吧。（其他组员也可表态） 主持人：请正方组长XXX同学先发言。 （正方组长发言） 组长1：XXXXXXX 主持人：请反方组长XXX同学发言。 …… …… （组长小结本组观点。） （主持人小结。并请老师发言进行指导） 四、保存聊天记录
师：同学们的聊天真精彩！今天的聊天记录值得收藏，该怎样保存呢？请大家看课本最后一部分《浏览和保存聊天记录》，试试看，你能把小组讨论的内容保存到磁盘上吗？ 学生探究实验：显示聊天记录。
讨论：可以用什么方法把多人聊天记录保存下来？ 抽生演示：我是如何保存多人聊天记录的。
操作：教师指导学生将多人聊天记录以“复制—粘贴”的方法保存到磁盘文件中。 五、拓展练习
师：在QQ中，还可以进行语音或视频聊天，甚至可以进行多人的视频聊天，语音或视频聊天需要哪些设备？试试看，你能在QQ聊天窗口中找到这些功能并实现语音视频会议吗？
六、总结与自评：
师：同学们，QQ已经成了我们课余通讯聊络的好工具，QQ的功能还有很多有待我们去发现和应用，建议大家多运用QQ进行有意义的讨论或学习交流，不要沉迷于无目的的闲聊或游戏之中。
给自己本节的学习评价一下吧！
知识与技能 1.创建多人聊天 2.发送表情符号 3.发送图片 4.保存聊天记录 5.语音视频会议 掌 握 程 度 □成功 □我会做，但没成功 □没学会 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 □成功 □学会了，但没成功 □没学会 □成功 □学会了，但没成功 □没学会
第六课用计算机听音乐和看电影
一、教学目标
知识技能目标：①学生能够运用windows系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。②通过学习，增强学生创新意识。
过程与方法目标：①能够知道计算机播放音乐和电影的方法，提高学生观察、分析和运用的能力。②能够归纳出操作方法（在学生展示的作品中实现）。
情感目标：①通过学习，使学生能对计算机产生进一步的兴趣。②感受科学技术发展给人们带来的方便。 二、重点与难点
①运用计算机播放音乐和电影的方法。 ②播放器的操作方法和超级解霸中视频的截取。 三、教具 计算机 VCD 四、教学过程 １、情景引入
师：孩子们，你们学习计算机已经有一段时间了，那么请大家说说我们能用计算机做什么?
生：画画，游戏，上网，听音乐，看电影，写文章等。
师：看来大家已经和计算机交上了朋友。下面请你们观看一段录像？（播放录像）影片中人们用计算机来 做什么事情？ 生：有的正用计算机听音乐，看电影。
师：好，今天就让我们一起来学一学怎么用计算机来听音乐和看电影好吗？ 板书：用计算机听音乐和看电影 2、认识windows系统自带的CD播放器
（1）由大家熟知的VCD面板上的按键过渡到CD播放器面板上的播放按键。 师：孩子们，你们家中有VCD吗？（同时出示VCD）你们能说出这些按键的名称和功能吗？
学生自愿回答。
师：真不错，那下面请大家从附件的“娱乐”里打开“windows Media player”，并试着操作一下它上面的按键，并和VCD上的按键对比一下。
（2）老师在学生尝试的基础上对播放器的使用方法进行讲解并演示。突出播放器所能播放的音乐文件，同时将音量的控制纳入其中。
师：试一试：请大家将“E：\\我的音乐\\茉莉花”播放一下。 教师巡回指导。 抽学生演示。 教师评价。