发布时间 : 星期一 文章(A)特岗教师招聘考试教育理论综合知识真题2013年(海南省)更新完毕开始阅读
A. B. √ C. D.
解析： 教学机智是教师面临复杂的教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力，主要体现在对课堂突发事件的处理上。
二、判断题(总题数：20，分数：40.00)
21.1996年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业。 A.正确 B.错误 √
解析： 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为一种专门职业。题干年份错误。
22.教师工作是个体性的工作。 A.正确 √ B.错误
解析： 教师职业特征之一是教师职业具有工作方式的个体性和独立性。教师当然也需要合作和相互学习，但更多的是独立地开展工作。
23.作为一名教师就应无私奉献、爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。 A.正确 B.错误 √
解析： 教师无私奉献、爱岗敬业是高尚师德的体现，但是节假日补课是教育部明令禁止的。因此，此题表述错误。
24.教师的权利和义务是终身的。 A.正确 B.错误 √
解析： 教师的权利和义务起始于受聘，终止于解聘。 25.课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。 A.正确 B.错误 √
解析： 新课程改革的过程一个开放的、民主的、科学的探索过程。在这个过程中，教师是作为课程改革的主角和研究者，应带着疑问与困惑进行理性思考，而不是被动地接受。因此，课程改革不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。
26.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。 A.正确 √ B.错误
解析： 教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，使教育资源向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜。
27.组织教学仅仅是在上课开始时进行。 A.正确 B.错误 √
解析： 组织教学活动包括课前、课中和课后三个环节。组织教学是每一位教师上课必不可少的内容，它直接影响着教学活动的效果和课堂纪律情况，贯穿于每一堂课的始终直到课后。故题干所述错误。 28.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答进行评价。 A.正确 B.错误 √
解析： 课堂上，教师对正确回答了问题的学生仍然有进行评价的必要。教师的评价一方面是对学生的一种肯定和鼓励；另一方面，通过教师的评价和复述正确答案，学生可以再次接受正确知识，加深印象。另外，教师还可以举一反三，触类旁通，启发学生发现新的知识。
29.陈老师讲课时，迟到的小强突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于无意注意。 A.正确 √ B.错误
解析： 无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意，就是我们经常说的不经意。任何强烈的刺激，例如，巨大的声响、强烈的光线、浓郁的气味都会使学生不由自主地注意。因此，本题表述正确。
30.学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的互补性。 A.正确 B.错误 √
解析： 题目所述为人际交往中的接近性或熟悉性。人际交往中的互补性是指个体有时会时那些同自己有着相反的特点的人产生好感，或者说，会喜欢那些能补充自己的人格特点的人。
31.教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。 A.正确 B.错误 √
解析： 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。题干表述仅涉及学生一方面，是错误的。
32.一名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于冲动型。 A.正确 √ B.错误
解析： 认知方式是人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。冲动型认知方式的特点是反应快，但精确性差。因此，此题表述正确。 33.形成性评价的基本思路是积极反馈并根据每个学生的需求因人而异地进行评价。 A.正确 √ B.错误
解析： 形成性评价又称过程评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。题干所述思路符合这一定义的主旨。
34.课堂管理的促进功能，是指教师在课堂上创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以及促进学生的学习。 A.正确 √ B.错误 解析：
35.学校和社会联合，营造家庭教育氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。 A.正确 √ B.错误
解析： 妥善解决农村留守儿童的教育管理问题需要多措并举，其中，学校和社会联合，营造家庭教育氛围是重要措施之一。
36.《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育年限为12年。 A.正确 B.错误 √
解析： 《中华人民共和国义务教育法》确定的义务教育年限为9年。
37.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人必须按照要求送子女或者其他被监护人入学。 A.正确 B.错误 √
解析： 根据《中华人民共和国义务教育法》第五条的规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。题干“按照要求”与“依法”不是一个概念，而“入学”的范围也不限于义务教育，故题干说法不准确。
38.王老师是英语老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高英语学习困难学生的成绩，这说明王老师有较好的教学监控能力。 A.正确 B.错误 √
解析： 教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。题中王老师对自己的教学能力相当自信，认为只要努力就能取得良好的效果，这说明王老师具有良好的教学效能感，而不是教学监控能力。 39.各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 A.正确 √ B.错误
解析： 《中华人民共和国教师法》中规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 40.涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来。什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。班主任的行为并不违反《义务教育法》。 A.正确 B.错误 √
解析： 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利；教师在教育教学中应当平等对待学生，尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。题干中班主任的做法侵犯了学生的受教育权和人身权，违反了《义务教育法》。因此，本题表述错误。
三、多项选择题(总题数：20，分数：40.00)
41.影响学习迁移的主要因素有______。 A．学习情境的相似性 B．原有认知结构 C．学习的心向和定势 D．教学方法 E．学习材料的相似性 A. √ B. √ C. √ D. E. √
解析： 影响学习迁移的主要因素有：相似性(包括学习材料的相似性、学习目标与学习过程的相似性、学习情境的相似性)；原有的认知结构、学习的心向与定势。D项教学方法也会影响学习的迁移但不是主要的影响因素。因此正确答案为ABCE。 42.学校实施德育的主要途径是______。 A．政治课和其他学科教学 B．课外校外活动 C．劳动 D．共青团、少先队活动 E．班主任的工作 A. √ B. √ C. √ D. √ E. √
解析： 学校实施德育的基本途径有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、班主任工作、劳动与社会实践、共青团(少先队)活动等。
43.教育可以促进人和社会的发展，具体表现在以下______方面。 A．改善人口质量，提高民族素质 B．促进文化的延续和发展 C．促进经济发展 D．促进政治民主化
E．调节人与自然的关系，促进社会可持续发展 A. √ B. √ C. √ D. √ E. √
解析： 教育可以促进人和社会的发展，主要体现在教育的政治功能、经济功能、文化功能和人口功能以及教育的个体功能上。具体表现在：改善人口质量，提高人口素质；促进文化延续和发展；促进经济发展；促进政治民主化以及促进社会可持续发展等。
44.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的______等活动。 A．独立作业 B．复习 C．预习 D．社会实践 E．课外活动 A. √ B. √ C. √ D. E.
解析： 教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。学生在课前的预习、课后的复习和完成作业都是学生配合教师上课而进行的活动，是教学过程的一部分。社会实践和课外活动均不属于教学活动。 45.下面有关听课的描述正确的是______。 A．听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B．听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务 C．听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多 D．听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 E．是评价教师教学质量的途径 A. B. √ C. √ D. √ E. √
解析： 听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容，是评价教师教学质量的途径，也是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务。听课者在听课前应该要有明确的听课目的和任务。另外，听课虽是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多，如听课的时间、地点和听谁的课等都是听课者自主决定的。 46.贯彻因材施教原则的基本要求是______。 A．课程计划和学科课程标准的统一 B．了解学生，从实际出发进行教学 C．尊重学生，根据学生的喜好安排教学 D．根据教师的兴趣和特长安排教学
E．善于发现每个学生的兴趣和爱好，为学生创造条件，使每个学生的不同特长得以发挥 A. B. √ C. D. E. √
解析： 因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。贯彻因材施教原则的基本要求是：(1)针对学生的特点进行有区别