发布时间 : 星期一 文章小学三年级英语下册 Lesson 3(2)名师公开课优质教案 陕旅版更新完毕开始阅读
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（陕旅版）三年级英语下册教案Lesson 3 They are my friends.
一、教学目标：
1、认知目标：学生能听、说、读、本课重点单词及课文。 能简单介绍自己朋友的名字以及性别。
归纳学习字母的读法及写法，了解它们为首的几个单词。（eraser、 fish 、girl 、hand） 2.能力目标： 在日常生活中能够简单介绍自己朋友的基本情况（如名字、性别等） 3.情感、态度、价值观：培养学生关心他人，与人交往的能力。
二、教学重难点：
能够简单介绍自己朋友的基本情况。例如：Her name is Wang Hong. She is a girl. She is my friend. 三、教学准备：男、女同学的图片各一张。单词卡片、多媒体。
四、教学过程： Step 1: Warming up 1.师生问好。
T: Hello, boy and girls! S: Hi, Mt lei! T: How are you?
S: Fine, thanks! How are you? T: I’m very well. T: Nice to meet you! S: Nice to meet you, too!
2. Let’s chant (teacher. boy and girl) 3. let’s play a game. (小狗找骨头)
Step 2：Presentation 活动一：我的朋友
1教师出示班里一位女同学的照片，引导学生说：She is a girl. (复习上一单元的内容) 2.等到学生实习后，教师又对学生说：Her name is Xu Zeze.并把重点句子板书到黑板上, 特别是单词“Her”，应该用其他颜色的笔区分开来。 3.带学生熟悉后，教师再接着说：She is my friend.
4.教师用同样的方法引出句型：His name is Wang Tao. He is a boy. He is my friend. 设计意图：通过对两张照片的描述.对比，引出了本课重点内容——介绍子的朋友，为下一步学习做铺垫，值得注意的是：教师在教授时要强调描述男孩和女孩在人称代词用法上的区别。
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活动二：她/他是我的好朋友
通过了课文一.部分学生基本对本课知识有了一个了解，教师也应该趁热打铁，让同学自告奋勇的站起来介绍自己的朋友。教师可做范例。
待练习完后，教师可以请学生同座互相介绍自己的朋友。 做游戏：猜他/她的名字 游戏方法：
1.教师叫一名同学到前面来背朝其他同学，然后让指定的学生说“Hello”让他或她说出其姓名。强调学生用Her name is____/His name is____
2.如果猜正确同学们给予掌声，猜错的话换其他同学。
游戏目的：通过游戏让学生巩固所学句型，让学生在快乐.轻松地氛围中感受英语的魅力。
Step 3: New teaching
活动一 听一听，读一读，演一演
教师读出课文第二部分内容，要求学生在听的时候在书上圈出红色颜色的单词。 让学生根据挂图齐读课文内容 活动二 认读字母
教师用多媒体教授Ee Ff Gg Hh”四个字母。 多媒体教授各个字母所代表的单词。
教师用口型说出单词让学生根据教师的口型大声说出对应的单词。 待学生熟悉后让一名学生做口型单词，其余学生猜并大声说出单词。
给黑板上贴上eraser. fish. girl. hand的单词卡片，从每组中请一位学生根据老师读的单词把它摘下来，哪一组摘得最多被评为优胜队。
设计意图：通过这个活动，让学生巩固本节课的单词eraser. fish. girl. hand。学生在比赛中进行学习，大大提高了学生学习英语的积极性。
Step 4: Homework
请学生回到家里英语给家长简单介绍一下自己在学校里的朋友。例如：She is a girl. Her name is An Tuting. He is a boy. His name is He Ang.
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