发布时间 : 星期三 文章八年级物理下册6.4探究滑动摩擦力练习新版粤教沪版20180808310更新完毕开始阅读
6.4 探究滑动摩擦力
课前自主预习
1.生活中的摩擦
滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦,叫做滑动摩擦。 滑动摩擦力:滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力。 2.探究影响滑动摩擦力大小的因素
影响因素:滑动摩擦力的大小跟物体间接触面的粗糙程度以及压力的大小有关。在压力一定的情况下,接触面越 粗糙 ,滑动摩擦力越大;在接触面粗糙程度相同的情况下,压力 越大 ,滑动摩擦力越大。 3.增大摩擦与减小摩擦的方法
增大有益摩擦的方法:①增大压力;② 增大 接触面的粗糙程度。
减小有害摩擦的方法:①减小压力;②使接触面光滑;③以滚动代替滑动;④使两个接触面 彼此分开 。
知识要点基础练
知识点1 生活中的摩擦
1.在做作业时,钢笔尖与纸之间产生的摩擦属于 滑动 摩擦。 2.下列关于摩擦力的说法,错误的是 (B) A.摩擦力产生在两个互相接触的物体之间 B.只要两个物体相互接触,就会产生摩擦力
C.两个相互接触的物体将要发生相对运动时会有摩擦力产生 D.摩擦力是阻碍物体相对运动的力
知识点2 探究影响滑动摩擦力大小的因素
3.小明用图示装置探究“滑动摩擦力与正压力的关系”,下列操作正确的是
(C)
1
A.保持正压力不变 B.使木块侧放减小接触面积 C.保持接触面的粗糙程度不变 D.以不同的速度匀速向右拉动木块
4.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。 (1)观察三个实验,比较甲图和 乙 图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关;
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在 压力 相同时,接触面越 粗糙 ,摩擦力越大;
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示,由图可知:Ff= 0.25 F压。
知识点3 增大摩擦与减小摩擦的方法
5.磁悬浮列车是一种使用电磁力使列车“浮”起来,再通过引力使列车开动的先进列车。它利用电磁力使列车脱离地面,从而 减小 摩擦,极大地提高速度。矿泉水瓶盖都刻有凹凸不平的条纹,这是为了 增大 (均选填“增大”或“减小”)摩擦,方便打开瓶盖。 6.下列实例中,目的是为了减小摩擦的是
(A)
2
A.在滚动轴承中加润滑油 B.轮胎上制有花纹 C.用起瓶器夹紧瓶盖 D.防滑垫表面做得凹凸不平
综合能力提升练
7.北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会,冰壶是其比赛项目之一。冰壶比赛场地的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。一名队员将冰壶掷出后,另外两名队员用冰刷刷冰面,目的是为了 减小 冰壶与冰面之间的摩擦, 增大 (均选填“增大”或“减小”)冰壶滑行的距离。
8.将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是 (C)
A.增大拉木块的力 B.改变木块的运动方向 C.在木块上加砝码 D.使木块的速度增大 9.下列有关滑动摩擦力的说法,正确的是
A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比 B.滑动摩擦力总是与物体的运动方向相反 C.滑动摩擦力总是阻力
D.滑动摩擦力总是与物体间相对运动的方向相反
10.为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示的四个实验方案。在实验操作过程中,当测力计读数稳定时,可认为其读数即为滑动摩擦力的大小,则弹簧测力计测得的滑动摩擦力最准确的实验方案是 (C)
(D)
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11.分析以下摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 A.①和④ C.②和④
(A) B.②和③ D.①和②
12.教室的门关不紧,常被风吹开,小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是
(C)
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开,则门没有受到风的吹力 C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的 13.如果教室里的摩擦突然全部消失了,不可能出现的现象是 A.同学们稍稍活动一下就会从椅子上滑落到地面 B.写字时铅笔从手中滑出并飘在空中
C.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上 D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动,相互碰撞
14.如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F向右推物体,推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。则在t=1 s和3 s时,物体受到的摩擦力分别为
(A)
(B)
A.2 N 4 N
B.2 N 6 N
4
C.0 4 N D.0 6 N
15.小明用弹簧测力计、粗糙程度均匀的水平桌面、砝码和木块等实验器材来探究“滑动摩擦力与压力的大小关系”。
(1)他用图甲所示的实验装置进行实验,此时滑动摩擦力的大小为 2.2 N;
(2)分析本实验误差产生的原因,请写出一条: 木块很难完全做匀速直线运动(或弹簧测力计是在运动中读数的) ;
(3)根据图乙给出的数据点画出f-F压的关系图像;当F压=6 N时,f= 2.0 N; 答案:如图所示
(4)自行车刹车时,握手刹用的力越大,车子停得越快的原因是 握手刹用的力越大,即压力越大,则摩擦力越大,故车子停得越快 。
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