发布时间 : 星期四 文章1课程与教学论 教学提纲更新完毕开始阅读
教育硕士“课程与教学论”课程内容提纲
共计36学时
第一部分：概述
第二部分：课程论基础知识 二、课程目标 三、课程内容
四、课程中的学习方式 五、课程结构与课程模式 六、课程设计的方法论
七、课程计划和课程标准的设计 八、教材编制 九、课程的评价 十、课程的管理
十一、课程论的形成与课程流派的发展
课程论方面专题研讨。如： 一、 新课程改革的理论基础
二、 综合实践活动课程与研究性学习 三、 校本课程开发
四、 新课程改革十年反思 等
第三部分：教学论基础知识 二、教学目标
三、教学内容 四、教学过程 五、教学组织形式
六、教学原则、方法和策略 七、教学行为 八、教学模式 九、课堂教学技能
（基本技能、专项技能、特殊技能） 十、教学评价
十一、教学智慧与教学艺术
十二、现代教学论发展的历史进程与趋势
教学论研究专题研讨。如： 一、学习学与教学方式的变革 二、有效教学与课题师生互动
三、教师教学智慧养成研究 四、教师教学能力建设研究 五、中小学课程育德 等
同学，你对该课程的学习（内容、上课方式、考试等）有什么期望与建议？
主要参考书目：
1、王文科.课程与教学论. 五南图书出版社公司,1998. 2、张华 .课程与教学论.上海教育出版社, 2000. 3、王本陆.课程与教学论.高等教育出版社, 2004. 4、黄甫全.现代课程与教学论学程.教育科学出版社,2005. 5、廖哲勋，田慧生.课程新论.教育科学出版社，2006.
6、施良方.课程理论：课程的基础、原理与问题.教育科学出版社,1996.
7、陈侠. 课程论.人民教育出版社,1989.
8、钟启泉,张华.理解课程（上、中、下）.教育科学出版社, 2003. 9、钟启泉.现代课程论. 上海教育出版社,1989. 10、黄政杰.课程设计.台湾东华书局,1991.
11、﹝英﹞霍尔姆斯M.麦克莱恩.比较课程论.教育科学出版社,2001.
12、李定仁,徐继存.课程论研究二十年：1979～1999.人民教育出版社,2001.
13、李定仁,徐继存.教学论研究二十年：1979～1999.人民教育出版社,2001.
14、王策三.教学论稿.人民教育出版社，1985.
15、裴娣娜.现代教学论（上、中、下）.教育科学出版社，2005. 16、裴娣娜.教学论.教育科学出版社，2006. 17、刘克兰.现代教学论.西南师范大学出版社1993.
18、张楚廷. 教学论纲. 高等教育出版社，2001.
19、施良方 崔永 氵郭.教学理论：课堂教学的原理、策略与研究.华东师大出版社，2003.
20、佐藤正夫.教学论原理.人民教育出版社，1996. 21、李秉德,李定仁.教学论.人民教育出版社，1991. 23、田慧生,李如密.教学论.河北教育出版社，1999.
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26、Jerome s .Bruner 姚梅林等译.教学论.中国轻工业出版社,2008. 27、谢利民 郑百伟 现代教学基础理论 上海教育出版社,2003 28、李森，现代教学论纲要，人民教育出版社，2005. 29、丛立新 课程论问题 ,教育科学出版社,2000 30、靳玉乐 现代课程论，西南师范大学出版社,1995. 31、王鉴. 课程论热点问题研究. 广西师范大学出版社,2008. 32、王鉴. 教学论热点问题研究. 广西师范大学出版社,2008.