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语言学概论 84
语言学概论 85
由上表我们可以看出，话题部分与述题部分进行组合时，谓词总是处在述题部分的开始。可以说述项是由谓词连接起来的。没有谓词的句义是很少的，谓词是句义的核心，谓词与述项的连接也是句义的组合。根据谓词连接述项的多少，我们又可以把谓词分为零项谓词，比如“春分”；一项谓词，比如“自学考试好”；二项谓词，如“鸣鸣看报”；三项谓词，如“妈妈送莲莲一本书”。句义除了话题聚合类与述题聚合类、谓词聚合类与述项聚合类外，剩下的就是附加成分(相当于语法的定语、状语、补语及一些连词等，如上表中的“一本”、“也在”等)聚合类。它们可以附在谓词或述项上一起进行义素分析。 语言学概论 86 如：
他 (正在)看 (一本)小说 +人 +用眼 -生物 +男性 +朝一定方向 +读物 +第三人称 +阅读 +单数 +单数 +进行状态 +单数
爸爸 砍(完了) (许多)木柴 +亲属 +用刀斧 +植物
+直系 +猛烈 +木本、草本 +男性 +断开 +小块 +长辈 +完成体 +复数 语言学概论 87
(二)句义结构模式的组合关系
我们在句义结构模式的聚合关系里，从纵向把句义结构模式大致分出了几种聚合类。句义结构模式的组合关系是一种横向的关系，它研究具体的句子各语义结构模式在具体连接组合时，述项在谓词的作用下产生不同的格变化。述项在与谓词具体组合时产生不同的功能，人们把这叫做不同的格。现在把几种常见的格举例如下： 语言学概论 88
1．施事格
发出行为、变化、状态的主体述项，是谓词行为动作的施动者。比如：“他笑了”的“他”，“老虎被武松打死了”的“武松”。一项谓词一般只与施事格组合。 2．受事格
受谓语动作支配的直接述项，是谓词动作行为的直接承受者。如：“他在浇花”的“花”；“门被他关上了”的“门”。二项谓词一般既与施事格又与受事格组合。 3．结果格
也是受谓词动作支配的直接述项，但必须是谓词行为动作的结果。如：“妈妈煮饭”的“饭”，“工人盖房子”的“房子”。二项谓词也可与施事格和结果格组合。 4．与格
谓词动作支配的间接述项，是谓词动作的间接对象。如：“他给我一枝花”的“我”，“我欠他两块钱”的“他”。三项谓词一般与施事格、受事格或结果格以及与格组合。 语言学概论 89
5．工具格
施事时用以实现行为动作结果的工具或手段。如：“他用铅笔写字”的“铅笔”，“老王吃大碗”的“大碗”。 6．方位格
谓词的动作行为发生的场所、方位或方向。如：“把衣服挂在衣架上”的“衣架上”，“院子里种了两棵枣树”的“院子里”。 7．时间格
谓词行为动作发生的时间。如：“三个月后才知道结果”的“三个月后”，“他琢磨了好一阵子”的“好一阵子”。
工具格、方位格和时间格一般都是作为句义的附加成分出现。 语言学概论 90
第三节 言语意义
和语言意义相比，言语意义是具体的、复杂多变的，它是语言意义在具体的语言环境中产生变化的结果，因此，研究言语意义离不开对语言环境的研究。 一、语境
语境是语言环境的简称，指的是人们用语言进行交际时的具体环境。语境是言语意义产生的前提。判断一个意义是否是言语意义，关键就是要看这个意义能否脱离一定的语言环境。能够脱离语言环境的意义是语言意义，不能脱离语言环境的意义就是言语意义。 语言学中对语境的分类
（一）狭义语境（Linguistic context)
又称上下文语境,指话语的前言后语，是纯粹由语言因素构成的上下文。 The books are closed before the dictation gets started. This is a good lemon.
1. 情景语境（Situational context）
使用话语的具体时间、地点、人物等 非语言的环境。
A.鸡不吃了。 B.一手交钱,一手交货。 C.下午我有课。 （二）广义语境
2. 社会文化语境(Social and cultural context)
又称背景语境(background context),指说话人使用话语的社会文化背景。 四婶：“你放着吧，祥林嫂”。
“像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，第二天，不但眼睛陷下去，连精神也更不济了。” 《祝福》 二、语境对语言的制约 (一) 语境与词义 1. 使词义具体化
“一个女子，你记着，不能受两代人的欺侮。你可以想一想。” 《雷雨》中周蘩漪对周萍的话。
“女子\\你\\两代人”都有具体的指称对象 2. 语境使词义单一化
“打”<现汉>有24个义项。 “打毛衣”“打手势”“打电话”“打酱油” “打”的意思分别是:
“编织” “比划” “拨打” “买” 普通话学不好,怎么办?学呀!用点心, 往地道里学。 (吕叔湘例) 3. 语境使词义产生临时色彩
宁做冬天的松柏,不做春天的杨柳。
冬天已经过去,春天即将到来.这是科学的春天。 郭沫若<科学的春天>
“松柏\\杨柳”都是树木,本来构不成反义关系;“冬天\\春天”都是季节,也构不成反义关系。但语境给他们增添了临时色彩,使他们成了临时性的反义词。 (二) 语境与句法
1. 语境可以分化句法歧义
“神秘的女子的心”
两年前夫人的心好比一块海绵，他的每一滴思想，碰上就被吸了。现在这风一样的心却不知怎的变成一块铁，虽然他用了热情的火来锻炼，也化不了它。‘神秘的女子的心啊！’君实纳闷时常常这样想。 茅盾《创造》 2 . 语境与句法成分省略
刘四爷就这么一个女儿，眼看是没有嫁出去的希望了。 <骆驼祥子> 刘四爷就这么一个女儿，眼看是没有回来的希望了。 竹英叹了口气，“天天能见天安门多好啊。那你为啥要回来呢？”我解释说：“上山下乡是毛主席的批条，同学们都到东北插队，我的奶奶老了，就要求回乡。” （三）语境与言外之意
言外之意是一句话超出其字面义的意义，是一句话的弦外之音。 例子：
周冲：你不知道母亲病了吗？
蘩漪：你哥哥怎么会把我的病放在心上。 《雷雨》 言外之意
鲁贵: (严重地) 孩子,你可放明白点,你妈疼你,只在嘴上,我可是把你的什么要紧事都放在心上。
四凤: (明白他有所指)您又要说什么?
鲁贵: (四下里望了望,逼近四凤)我说,大少爷跟我提过你,大少爷,他说---- 四凤: (管不住自己)大少爷!大少爷!
你疯了!我走了,太太就要叫我呢。
<雷雨> （三）社会文化语境 与语言理解
英汉比较
To lock the stable after the horse is stolen.
The early bird catches the worm.
You are a luck dog. 文化休克
美国观众不理解《舞台姐妹》中的一个情节，姐姐春花劝月红别跟唐经理在一起了。月红听后说：“晚了，我已经是他的人了。”即使有英文字幕，他们仍然大叫：“什么叫他的人了？” 李宁运动服的故事
“李宁牌”高级运动服最初的商标是 lining, 谁知这样的名字正好是英语中一个跟衣服有关的词,意思是“衬里”,读音也变了.服装与体操王子李宁无法建立联想.后来改成了Li-Ning才避免了误会。
老美不知“野花”为何物
一位美国人汉语学得不错,还特别爱听中国歌曲.有一次他和中国朋友欣赏香港歌曲。歌曲唱的是一位女子送情郎出远门时的情景.其中有两句唱词:“虽然已是百花开,路旁的野花你不要采。”老美不解地问中国朋友:“为什么出门连野花都不能采?” 等八路电车等出麻烦
上海解放前夕,有人在车站等车,久等不见他等候的电车的踪影,忍不住说了一句“八路为什么:
还不来呢?” 这句抱怨“八路电车”迟迟不来的话,竟被特务当作焦心望变的革命者的语言。说那句话的人竟被架进监狱,以后下落不明。 --------秦牧《“含冤树”种种》
文汇月刊，82年第3期 语境与翻译
在中国大陆,东风是温暖的。
“东风破早梅,向暖一枝开。 冰雪无人见,春从天上来。”
欧洲大陆,受大西洋的影响,从西吹来的海风才是温暖的,而从西伯利亚吹来的东风是寒冷的。所以英语中的东风east wind, 总是和 whistle , pie singly cold 等字眼联系在一起。
How many winter days have I seen him, standing blue-nosed in the snow and east wind. ---------狄更斯《匹克威克外传》
有人把《西厢记》中“西风紧，北雁南飞”翻译为：
Bitter is the west wind as the wild geese fly from the north to the south. 语言学概论 109
五、语境中句义组合的语义推断 (一)预设(presuposition)
预设是指利用语言进行交际时双方所共知的常识或根据句子的内容可推断出来的信息。 预设有以下的特点：
1)预设决定于人们普遍接受的逻辑规律。
2)预设必须是客观真理，否则句子就毫无意义。 3)对句子进行否定或提问不影响预设的正确性。