发布时间 : 星期一 文章2016年暑期物理衔接课 讲义更新完毕开始阅读
体通过的路程较大，反之则较小；当物体运动的速度v一定时，物体通过的路程s 与它的运动时间t成正比，即速度相同时，运动时间较长的物体通过的路程较长，反之则较短． （3）由计算式t?s可知：t与s成正比，与v成反比．具体来说，就是： v当速度v一定时，物体的运动时间t与它的运动路程s成正比，即速度相同时，通过路程较长的物体所需时间较长，反之则较短；当物体运动的路程s一定时，物体运动的时间t与它的运动速度v成反比，即路程相同时，运动速度较大的物体所需时间较短，反之则较长． 4．平均速度
如果物体做变速直线运动，可用平均速度粗略地表示物体运动的快慢，变速直线运动平均速度公
s式为v=．使用平均速度公式时应注意：
t（1）计算平均速度时，选取的路程s和时间t要有对应关系，即公式中s必须是在时间t内通过的路程，t必须是通过路程s所用的时间．
（2）做变速运动的物体不同段的平均速度一般不同，所以不同段的平均速度要分段计算．也正因为如此，同一物体做变速运动时，平均速度的大小与所选取的路程时间不同，计算出来的平均速度一般也不同，整段路程的平均速度和通过某一段路程的平均速度往往是不相等的．所以描述平均速度时应指明是物体在哪段路程（或哪段时间）内的平均速度．
（3）平均速度不是速度的平均．求某一段路程的平均速度时，要抓住平均速度的定义v＝，其中s
ts表示物体做变速运动的总路程，t表示做变速运动的物体通过路程s所用的总时间．计算平均速度时，不能将几段路程中的速度求算术平均值．
经典例题：
【例1】 m/s是国际单位制中速度的主单位，km/h是最常用的速度单位，建议同学们将这两个单位间的换
算关系记住．下面关于速度概念的理解错误的是（ ） A．速度是表示物体运动快慢的物理量 B．速度是表示物体通过路程多少的物理量
C．速度是表示物体在一定的时间内通过路程多少的物理量 D．运动着的物体有一定的速度，静止的物体速度为零
【例2】 下列几个单位换算写法正确的是（ ）
36km?103mA．36km/h??10m/s
1h?3600s36?103 B．36km/h??10m/s
1?360036km?10336?103mC．36km/h??10m/s D．36km/h??10m/s
1h?36001?3600s【例3】 某同学骑车上学，当车速为2m/s时，半小时到校，但迟到了6min，如果他要不迟到，则车速应为
（ ）
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A．2.5km/h B．6km/h C．9km/h D．36km/h
【例4】 李明的家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完了前一半路程，为了不迟到，他改
以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学时走路的平均速度是（ ） A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s
【例5】 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能
正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）
【例6】 小张和小李两人多次进行百米赛跑，同时出发，每次小张都比小李提前10m到达终点，如果两人
都以原来的速度跑，但改用下列两种方式再进行比赛．
（1）仍在同一起跑线，小李提前先跑出10m 小张再起跑，结果是（ ）
（2）让小张的起跑线后移10m，小李仍在原起跑线，两人再同时起跑，结果是（ ）
A．两人同时到达终点 B．小张先到达
C．小李先到达 D．无法确定谁先到达终点
【例7】 河中两条船，甲在河中某飘浮物上游200m处，乙在距离物体下游200m处，若两船同时以相同的
划行速度去打捞，则（ ）
A．甲船先赶到 B．乙船先赶到 C．两船同时赶到 D．无法判断
巩固练习：
【题1】 甲、乙、丙三人做匀速直线运动，甲步行速度是3km/h，乙在1min内走了63m，丙行进的速度是
1m/s，比较三人的速度大小，则（ ）
A．v甲?v乙?v丙 B．v甲?v丙?v乙 C．v乙?v甲?v丙 D．v乙?v丙?v甲
【题2】 2008年12月19日上竿8时30分，中国国际航空公司北京始发的首班海峡两岸客运包机从首都机
场腾空而起，飞往宝岛台湾．中午12时30分，经过2090km飞行后，飞机在台北桃园机场降落，本次航班飞机飞行的平均速度约为_____km/h．
【题3】 甲、乙两人同时从一地点A出发沿直线同向到达终点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速
度分别是v1和v2（v1≠v2），乙在前一半路程和后一半路程内的速度分别为v1和v2，则下面说法中，正确的是（ ）
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A．甲先到B点 B．乙先到B点
C．两人时到达B点 D．无法判断谁先到地到达B点 【题4】 一列长300m的火车以15m/s的速度匀速通过一座大桥的下
层铁路江面正桥时用了1min30s，通过整个铁路桥时用了7min，求这座大桥的铁路桥全长及江面正桥长．
【题5】 小明和小亮分别从游泳池的左右两边缘（如图所示）同时出发来回
游泳，设两人各自的游速不变，调头时间不计，他们第一次在离池右边20m处相遇，第三次恰好相遇在池的右边缘，这段时间内小明比小亮多游了 m．
知识拓展：
右侧王老师在一次打车时得到的出租车发票，请你根据发票计算出在王老师乘车过程中出租车的平均速度。
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知识总结
知识点一：长度的测量
1. 长度的单位及换算（重点掌握） 2. 长度的估测（了解） 3. 刻度尺的使用（重点掌握） 4. 特殊测量（了解） 知识点二：机械运动与参照物
1. 机械运动（重点掌握） 2. 参照物（重点掌握） 知识点三．速度的单位、换算及运算
1. 速度的单位（重点掌握） 2. 速度单位的换算（重点掌握） 3. 速度、路程和时间的关系（重点掌握） 4. 平均速度（重点掌握）
课后作业
【作业1】 诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动．图所示是一首描述“云”和“月”运动的诗，之
所以对这个现象“难意会”，是因为 ．
【作业2】 使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻度的一边，读数时视线
要与尺面有刻度一边 ，如图物体长度为 。
【作业3】 小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人是 的；相对
于船来说，人是 的，树是 的。
【作业4】 在《刻舟求剑》的寓言故事中，刻舟人最终未能寻到其落水的剑，是因为船相对于河岸是 的，
而剑相对于河岸是 的。
【作业5】 乘坐室外的观光电梯上升时，你如果看着地面，会感觉到地面在下降，原因是你选取了 作
为参照物。
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