发布时间 : 星期五 文章《傅雷家书》傅雷 名著阅读知识点及中考题考点汇总(带答案)更新完毕开始阅读
《傅雷家书》名著阅读练习题（二）附答案
一、填空题
1.我国著名翻译家傅雷先生从29世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的 中的大部分作品。
2.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子 长大成人、留学海外之后，通过 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
3.《傅雷家书》主要讲的是 。《傅雷家书》曾荣获“ ”。 4.傅雷是我国著名文学 家、文艺 家。 5.《傅雷家书》是傅雷写给 的。
6.傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅， 即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。
7.傅雷毕生翻译各类作品 余部，如巴尔扎克的 、 ，罗曼·罗兰的 ， 等。
二、选择题
1.这些家书是傅雷寄给谁的？ （ ） A.妻子 B.儿子 C.女儿 D.朋友
2.《傅雷家书》主要讲的 （ ）
A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育 C.对朋友的怀念 D.对学生的教导 三、简答题
1.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？
2.傅雷在给傅聪的家书中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明?
3.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？你认为他这样的教育方式对吗？
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《傅雷家书》名著阅读练习题（三）附答案
一、填空题
1、《傅雷家书》本书是我国著名文学艺术翻译家傅雷暨夫人（ ）写给（ ） 、（ ）等的家信摘编，写信时间为 （ ）年至 （ ） 年 （ ）月。 2、傅雷（1908—1966） 文学翻译家。字 （ ） ，号 （ ） 。
3、《傅雷家书》是一本“ （ ） 、（ ） ”；也是“（ ）”；更是既平凡又典型的“ （ ）”的近代中国知识分子的深刻写照。 4、《傅雷家书》凝聚着傅雷 （ ） 、（ ） 深厚的爱。
5、傅雷家书主要讲的是 （ ） 。首先强调 （ ） 、（ ） 。要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，（ ） ，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，提出意见和建议。做面“（ ）”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面。 二、阅读佳篇，完成回答
1952年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，还能向谁去诉苦①?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了跟头爬不起来的人②。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：________一个人唯有敢于正视现实，正视错误，有理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
1．画横线的①句子与上下文不协调，应改为___ ___________
2．\我们只求心理相当平衡，不至于受伤害而已\一句与前面对应的句子是 [ ] A．我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。 B．我是过来人，决不至于大惊小怪。
C．只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
3．如果把画横线的②句子换成\要正确对待成功与失败\，好不好，为什么? ________________________________________________________ 4．填入空格的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是 [ ]
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A．就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 B．就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。 C．就是吃一堑，长一智。
5．作者用\克利斯朵夫\的事例主要意图是_______________。 三、阅读佳篇，完成回答
1954年1月30日晚
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 ②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；我高兴的是我又多了一个朋友；尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_______________。 ③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!
1．读第①段，回答下面问题。
（1）\这一类的话我们不知有多少可以和你说\中的\这一类的话\指什么?（用原文回答，15字以内） 答：________
（2）令作者\又快乐又惆怅\的是什么事?为什么说它是\又快乐又惆怅\的?答： 2．在第②段中，作者写道：\你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。\读第②段，回答下面问题。
（1）作者说这话的原因是什么?（用原文回答，10字以内） 答：____________________________
（2）本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 答：_______________________
3．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
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（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。
答：______________________________ _ 4．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。 （1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度? 答：__________________________________________________ （2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点? 答：____________________________________________________ （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答：__________________________________________________
5．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。 四、名著阅读。
1956年2月29日夜
亲的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… （《傅雷家书》节选）
1.《傅雷家书》是傅雷写给儿子 的，“书”指的是 。（2分） 五、下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题。
【甲】“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。” 【乙】“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!”
【丙】我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？”
1.【甲】出自作品《 》，【乙】出自作品《 》《 》。
2.【丙】中的“我”指 ，他是法国作家罗曼?罗兰 塑造的三个伟大人物之一。
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