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《办公自动化实训》课程标准
课程编码： 课程类别：必修
适用专业： 授课单位：计算机与信息工程系 总 学 时： 编写执笔人及编写日期： 学 分： 审定负责人及审定日期：
1、课程定位和课程设计
1.1课程性质与作用
《办公自动化实训》课程是商务英语、旅游英语专业继《计算机基础》课程之后开设的一门必修的实训课程，是此两专业大学生文化素质、职业素质教育的重要组成部分，实践性强，通过本课程的学习，使学生掌握Windows操作系统的使用方法， Office办公软件的高级应用，以及利用计算机综合处理信息、发布信息的能力，为学生以后从事相关工作奠定坚实的基础。
1.2课程设计的理念和思路
本课程设计的基本理念是遵循高等职业教育“行动领域和项目导向”的理念。在课程教学设计中，坚持以“职业决定领域、真实项目导向、按专业选取案例”的原则，按照实际工作中对计算机基本技能的要求，设计教学任务，注重实际案例在教学中的作用，充分挖掘学生在学习中的主动性和积极性，注重提高学生职业能力的培养。
2、课程目标
2.1知识目标
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Windows 的基本操作方法及高级应用； Word 排版的基本知识及高级应用； Excel 数据处理的基本知识及高级应用；
PowerPoint 制作演示文稿的基本方法及高级应用； FrontPage 制作办公网页的方法；
2.2能力目标
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能利用计算机对数据文件进行管理； 熟练利用Word 的技术技巧进行艺术排版； 熟练利用Excel 进行较复杂数据的分析处理；
熟练利用PowerPoint 制作艺术性较高的专业演示文稿； 能利用FrontPage 设计制作办公网页；
3、课程内容与教学要求
3.1 课程内容及教学要求
课程内容、要求一览表
序学习情境 号 文件的 管理 1、对Windows窗口、桌面的认识和操作能力。 2、对“我的电脑”、“资源管理器”与“回收站”的认识和使用能力。 3、利用控制面板进行系统设置和性能维护能力。 4、熟练地利用中英文输入法进行文字符号的录入能力。 5、对“记事本”、“画图”应用程序的1 使用能力。 6、熟练使用“我的电脑”或“资源管理器”进行文件和文件夹的操作和管理能力。 7、能在指定位置创建文件的快捷方式的能力。 8、根据要求对文件或文件夹的查找能力. 9、对磁盘进行格式化及磁盘维护能力。 10、配置家庭或小型
情境描述 职业能力（知识、技能、态度） 课时 1、在D盘下建立文本文件“自我介绍.TXT”，内容在100字以内，将其字体定义为仿宋体16磅。 2、在C：盘查找扩展名为.BMP的文件，然后将其中任意一个.BMP文件复制到桌面，名字更改为“我的图片”； 3、为“附件”中的画图建立桌面的快捷方式图标，图标名改为“绘图” 4、在C盘下建立“我的练习”文件夹，将其复制到D盘下，改为“练习”，从C盘中找到所有.BAT文件，复制一个文件到“练习”文件夹，删除C盘下建立的“我的练习”文件夹。 5、隐藏任务栏，并去掉任务栏上的时间显示。 6：把任务栏移到桌面左边。 7、学会输入法的安装（先删除再添加输入法“郑码”输入法）。 8、在桌面上新建一个文件“窗口操作.doc”，并把属性设置成隐藏、只读，再显示该隐藏文件。 12 9、设置屏幕保护程序为“三维文字”，并把文字设置为“承德石油高专”，等待时间设为1分钟 把活动窗口标题的颜色设置为“蓝色”到“青色”的过渡。 10、用画图软件自绘一幅图片，绘制完成后以“背景.bmp”为名保存，然后把这张图片作为桌面背景，并采用“居中”的显示方式。 11、把显示菜单和工具提示的动画效果设置为“滚动效果”。 12、在D盘建立一个文件夹，取名为你自己的中文姓名。然后把所建文件夹作为“我的文档”的目标文件夹 13、删除微软拼音输入法，并添加之。 14、对全拼输入法作下列设置：取消词语联想功能，把检索字符集改为GB2312。 15、记下你所使用计算机的网卡、声卡、显示卡的型号以及内存容量。 16、把鼠标指针方案设置为“变奏”。
序学习情境 号 办公网络 17、在计算机中添加一台“HP LaserJet 4VC”打印机，并设置默认纸张大小为B4。 18、利用Windows提供的计算器程序，进行计算： 19、删除Windows提供的附件—写字板。 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 28、 29、 30、 31、 32、 33、 34、 35、 36、 添加Windows附件—写字板。 从系统中删除应用软件Acdsee。 移动、恢复、变大和变小任务栏。 隐藏或显示任务栏。 显示或隐藏快速启动栏。 在快速启动栏中添加和删除图标。 移动快速启动栏中的各图标位置。 交换任务栏空白区和快速启动栏。 时钟的显示或隐藏。 快速启动栏中显示或隐藏标题。 显示快速启动栏中图标的文字。 在任务栏上显示“链接”工具栏。 把快速启动栏中的图标改为大图标方式。 把喇叭的声音设置为静音。 清空“开始”菜单下“文档”菜单项的所有文档。 在开始菜单中显示小图标。 在桌面上创建“开始”菜单下的“附件”下的“计算器”程情境描述 职业能力（知识、技能、态度） 课时 序的快捷方式，并把此快捷方式添加到“开始”菜单下的“程序”菜单下。 37、 打开我的电脑窗口，然后用键盘来抓取此窗口，并保存在“画图”程序中。 38、 查找C盘所有以“W”字母开头的文件或文件夹，并把它们复制到D：下的“复制”文件中。 39、 把“开始”菜单下的“收藏夹”下的菜单项按照名称先后顺序排列。 40、重命名 “开始”菜单下的“office”下的“microsoft excel ”菜单项为“excel”。 要求文件夹的打开方式为“在不同的窗口打
序学习情境 号 开不同的文件夹”。 41、学会家庭及小型办公网络的配置方法 电子文档的制作 1.能使用文字处理软件 （1） 文档的建1. 设计、建立、编辑及打印文件：规定打印纸的规格，对内容及版面的合理性进行评价分析（文件可以是：会议通知、情境描述 职业能力（知识、技能、态度） 课时 立，编辑与保存 论文稿、书稿、运动会程序册、文艺演出节目单、英文试卷（2） 打印纸的认等） 2.模仿、设计制作一份调查表：不同类型的版面制作与识；页面设置 （3） 打印 3.制作一张表格：规定打印纸的规格，对表格的合理文档的打印预览与打印 2. 能进行文档的格式设置 （1） 字符的格式设置 （2） 分栏与制表位 （3） 项目符号与编号 （4） 图文框的应用 3.能熟练制作表格 2 （1） 表格设计 （2） 表格的格式与编辑 （3） 不同类型表格的制作 4. 能应用艺术字与图片 （1） 字体与颜色 （2） 图片的插入与格式设置 （3） 图文混排 5. 能应用自选图形 （1） 剪帖画的应用与编辑 （2） 图形的设计制作 （3） 图形的编辑 6.文档的整体效果 12 性、内容的完整性及版面的合理性进行评价分析（表格可以是：课程表、体检表、座位表、成绩表、学籍表、个人履历表等） 4.设计制作一张海报：根据不同的主题设计不同的版面及选择不同的素材，内容的合理及完整性（如：讲座、演唱会、各种竞赛等） 5.设计制作实用图形：化学、电工、数学试卷、带有示意图的书籍、论文插图，流程图 6. 制作一张简易广告，单位团体的简报