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说普通话 写规范字 构建和谐校园
-----------商老庄乡中心小学落实上级文件的办法
一、明确指导思想，完善组织机构
学校是推广普通话、用好规范字的主阵地。学校按照市、县的有关文件精神，把养成教育工作与学校的发展目标结合起来，以加强说普通话和写规范字管理为内容，遵循重在建设、重在过程、重在实效的原则，把说好普通话，写好规范字，提高语言文字的应用能力作为养成教育的重要内容来抓。为了深入扎实地开展好我校的养成教育工作，使其步入制度化、规范化的轨道，学校成立了以校长为组长，主抓教学的教导主任为副组长，全体教师为成员的领导小组。副组长负责日常事务，班主任负责各班的具体实施，形成了一个稳定、严密、高效的组织机构，强化了责任。为推行养成教育特色工作提供了坚实的保障。 二、采取有效措施 , 努力实现养成教育工作制度化
为了使学校的养成教育工作有序、有效、深入地开展，学校养成教育领导小组对上级主管部门的文件精神进行了认真的学习，制定了符合学校实际的工作计划和《“说普通话，写规范字”活动实施方案》。为了使“说普通话、写规范字”逐渐成为全体师生的自觉行为，学校把此项工作渗透到全校工作的方方面面，在教育教学常规管理、教职工业务培训、教师履职考核中都注重落实。特别是在教学常规管理条例中，对教师语言文字的规范使用提出了明确的要求：教师在教学活动中使用普通话，并有责任在课内外督促学生说普通话；教师板书、备课、作业批改和书写评语时，用字必须规范，并引导和要求学生正确书写规范汉字。学校还将用语用字是否规范作为评价教师教学、考核教师的条件之一，把普及普通话和用字规范的宣传、培训、考核纳入学校常规管理。学校把普通话作为教学语言、校园语言、对外交流用语，实现师生员工人人说普通话、个个写规范字的目标。通过落实以上的目标要求，普通话已经成为我校的校园语言和教学语言，规范使用汉字也成为师生自觉的行为习惯。 三、多维宣传，营造良好的学习氛围
做好宣传发动工作，对开展语言文字工作十分重要。学校充分利用国旗下讲话、班会、少先队活动、校园小广播、宣传栏、板报等多种渠道，加强宣传，营造了良好的语言文字的学习氛围。
四、开展扎实有效的活动，使师生在活动中成长
学校是推广普及普通话和用字规范化的前沿阵地。多年来，我校坚持以活动为载体，以全面推进素质教育为核心，开展内容丰富、形式多样的系列活动促进养成教育工作。
五、努力提高教师的语言文字水平
学校是语言文字工作的主阵地，而教师是推广普通话的实施者和主力军，教师的普通话是否标准和用字是否规范，将直接影响到学生的语言文字水平。因此，学校在注重抓好平时工作的同时，还把提高教师的普通话水平和规范用字水平作为学校工作的一个重点来抓。学校要求全体教师开展“四纳入一渗透”活动，即：把“说普通话、写规范字”纳入学校常规管理之中，纳入教师的月考核之中，纳入课堂教学之中，纳入教师教学基本功训练之中；把“说普通话、写规范字”渗透到德、智、体、美教育教学活动中，使普通话真正成为教师的工作语言，成为校园语言，使全体教师认识到规范用字是实施素质教育的一项重要内容。为了更好地督促教师规范用语用字，学校将把普通话水平测试等级作为认定教师资格的必要条件之一，作为教师聘任、考核、选拔、职称晋升的必备条件，把学校领导、教师说普通话，用规范字列入教学常规管理之中，要求教师不仅在教学中使用普通话，还要在与学生平时谈话、与家长交流时也使用普通话，教师的教学板书、教学设计、作业批改、听课笔记等必须使用规范字。