发布时间 : 星期五 文章天鹅大虾和梭鱼教学设计更新完毕开始阅读
（小组讨论，全班汇报。） 生：因为车很重，所以拉不动。 生：不对，车子不重。 师：说说你为什么认为车子不重
生：课文里写的：“车子虽说不算重”，所以车子不重。 师：说得很好。那你认为为什么车子会拉不动呢
生：因为“天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。”
生：因为它们没有向同一个方向拉，所以拉不动。 （出示课件、插图及填空题。） 天鹅伸着脖子要往（ ）钻。 大虾弓着腰使劲往（ ）靠。 梭鱼一心想往（ ）跳。
师（指名读、分组读、男女读）：你们看，它们一个想往云里钻，一个想往后靠，一个想往水里跳，朝各自的目标拉，这样能把车拉走吗
生：不能。
师：看到它们拉车的场面，你想对天鹅、大虾和梭鱼说些什么 （全班交流、汇报。） （七）再次表演，感悟寓意
师：老师再请三位同学上来表演天鹅、大虾、梭鱼，这次可要把大车拉走了。
（生表演，再演示课件，把它们如何拉走大车的过程表现出来。这样，学生就逐渐体会到了要做一件事，必须团结合作，朝同一个方向努力才能办好。） （八）总结课文
师：这首诗通过天鹅、大虾、梭鱼拉车的故事，告诉我们一个道理，这个道理就是课文的开头部分。让我们齐读这一部分。 （生齐读。） （九）拓展延伸
师：在学校或在家里，有哪些事情是要你和别人合作才能完成的你是怎样做的（小组讨论、交流，全班汇报。）
师：这堂课大家都学得非常认真，也有很多收获。那么，老师希望大家回到家以后，把这首诗边表演边背诵给爸爸、妈妈听，让他们也知道这个道理。