发布时间 : 星期六 文章人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷更新完毕开始阅读
第三单元 在集体中成长
一．单选题
1.“一个人，只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。”这句话告诉我们融入集体对个人是多么的重要，因为个人在集体中，可以（ ） A.找到“讲义气”的“哥们儿” B.让同学为我出力，自己不劳而获 C.感受温暖，获得安全感和归属感。 D.随心所欲、为所欲为
2.每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯的这段话说明 （ ） ①承担责任是自我磨砺的过程 ②承担责任有助于我们提高能力 ③承担责任需要付出辛苦 ④承担责任会有压力
A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 3.关于小群体，下列认识正确的是（ ） ①所有小群体都是优秀的
②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体
③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感 ④与同伴更容易理解和沟通
A.①② B.③④ C.②③④ D.②③④
4.在里约奥运会上，中国乒乓球队包揽了该项目的全部金牌。中国乒兵球队能在世界大赛上屡获佳绩的重要原因之一在于有一群默默奉献、兢兢业业、尽职尽责、甘当“人梯”的幕后英雄陪练团。这说明（ ） A.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B.实现集体利益必须牺牲个人利益 C.陪练团太不值得，辛苦付出却没有回报 D.没有陪练团，中国乒乓球队将无法取得金牌
5.2019年12月20日，艺术节一等奖八年级某班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”文娱委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（ ）
A．个人是组成集体的细胞 B．只要团结奋斗，就能获得冠军 C．个人的命运是由集体决定的 D．要增强团队意识和集体荣誉感 6.逸飞的同桌是一个活泼开朗的人，全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵笑声。沉默寡言的逸飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己的性格。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明（ ） A.我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 B.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” C.逸飞保持好自己的个性就行，没必要学习别人 D.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
7．“人心齐,泰山移。”“上下同欲者胜。”这些格言或俗语所蕴含的主旨告诉我们( )
A．集体的力量取决于成员数量的多少 B．只要团结协作,就能建成一个优秀的集体
C．人心各异,但是,同样可以通过个人的努力成就大事 D．团结的集体才有凝聚力和战斗力
8.下列现象能使人产生集体归属感的是( )
①小明参加了学校运动会的长跑比赛,同学们为他呐喊助威 ②小刚犯错误时,几个同学嘲笑他
③小华在县数学竞赛中获一等奖,受到学校的表扬 ④小涛生病期间,同学们去探望他并为他补课 A.①②③
B.②③④ C.①②③④ D.①③④
9.“草根卫士”杨天才,30多年如一日在边境线上巡视,默默无闻地守护着祖国的南大门。没有报酬他要干,面对不懈和抱怨他默默承受,家人反对他选择执着坚守。杨天才说,只要国家需要,党和人民需要,再苦再难,他都会继续。杨天才的言行告诉我们( )
①在任何情况下,我们都不能考虑个人利益
②维护国家利益是每个公民义不容辞的责任 ③个人利益与国家利益从根本上说是一致的 ④个人利益与集体利益是不可能同时兼顾的 A.①② B.②④
C.①③ D.②③
10. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明 ( ) A. 人多力量大
B. 个人能离开他人而生存 C. 必须拉帮结派才能在社会中生存
D. 要想获得成功，需要团结协作，相互配合
11.面对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（ ） A.迫使对方让步，以满足自己的需求 B.双方各让一步，达成协议
C.抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气 D.必须分出高低对错
12.某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，紫营、林超和佳怡三位同学兴趣一，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文绘制、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终，他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从这则材料中可以看出（ ） ①小组成员的合作提高了团队竞争力 ②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作 ③小组间的竞争有利于激发各小组成员的潜能
④活动中突出了竞争，忽视了合作，不利于激发小组活力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、材料题
13.有一个班集体，学习氛围很好。英语课代表为同学们播放英语听力磁带;语文课代表主持班级演讲比赛;数学课代表为同学们精心准备“每日题”;宣传委员则策划“每日一句”。这些活动使同学们的学习兴趣十分浓厚，也明自了不少为人 处世的道理······在最近的班级评比中，该班级以明显的优势夺得“优秀
班级”的称号。
（1）这段材料体现了该班的哪些特点? （2）建立良好的班集体，我们应该怎么做?
14.集体是我们成长的摇篮和沃土。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级某班在老师的号召下，出了一期板报。
假如你是该班的一名学生，请你参与其中，并完成下列任务： （1）请你为本期板报设计一个醒目的大标题。 （2）请你为本期板报设计一个编者按。
（3）请你列举在班级中存在的不关心集体的现象，并简要说明存在这些现象的后果。
（4）要改变现状，请你为班级建设提几条合理化建议。
答案
1—5 CDDAD 6—10 BDDDD 11—12 BA
13.（1）同学们在班级中能够积极奉献、分工协作、相互支持共同学习，共同培养集体荣誉感。
（2）创建美好的班集体，需要每个人的智慧和力量。我们都是集体的主人，都应该为班集体的发展贡献自己的一份力量，班集体的事就是我们的事;班集体的荣誉和每个人息息相关，在班集体中应顾全大局，以班集体利益为重，努力维护班集体的荣誉和利益。每一位同学都要主动承担班集体成员应尽的责任。 14.【答案】（1）“集体是我家，管理靠大家”等。
（2）编者按：一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
（3）结合实际情况来回答。如：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭同学作业无人举报；考试作弊，其他同学听之任之；等等。这些现象严重破坏了集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。
（4）①每个人应从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。②捍卫自己的尊严，维护集体的荣誉。③学会承担责任，学会自我磨砺。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。