发布时间 : 星期日 文章部编版小升初语文专题冲刺复习训练：古诗文一古诗文朗读、理解专题含答案更新完毕开始阅读
部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：古诗文一古诗文朗读、理解专题含答案 1.按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。
（1）下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是：（ ） A.海内/存/知己，天涯/若/比邻。 B.应怜/齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开 C.随风/潜/入夜，润物/细/无声 D.不敢/高声语，恐/惊/天上人。 （2）下列诗句的停顿正确的一项是 A.遥看/瀑布/挂前/川 B.白云/生处/有人/家 C.门泊/东/万/里船 D.大漠/孤烟/直
2.读诗句，给下列加点的字词选择正确的解释。（填序号） （1）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ．．．．
A.反复 B.又 C.回复 D.地名，在河南省 E.把封好的信拆开（2）煮豆持．作羹
A.用来 B.操持 C.支撑 （3）人闲桂花落 ．
A.有空 B.安静 C.熟悉 （4）山下兰芽短浸溪 ．
A.泡在水中 B.水渗入或渗出 C.逐渐
3.判断下列说法是否正确，正确的打“√＂，错误的打“×
（1）“停车坐爱枫林晚”中的“坐”是席地而坐的意思。 （ ） （2）《暮江吟》写的是从日落到夜晚江上的景色。 （ ） （3）“一片冰心在玉壶”一句运用了比喻的修辞方法。 （ ） （4）从“月落乌啼霜满天”一句看出乌鸦因月落而啼哭。 （ ） （5）《闻官军收河南河北》和《已亥杂诗》都表达了作者的爱国之情。（ ） 4.下列诗词描述的节令依次是（ ）
①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 A.①元宵节②中秋节③端午节④春节 B.①元宵节中秋节清明节元旦 C.①元宵节②七夕③重阳节④春节 D.元旦七夕③重阳节④元宵节 5.古诗理解。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（1）用“/”为这首词画出朗读停顿
（2）写景的诗句是: （3）点明作者送朋友离去的时间的诗句是: （4）这首词写的是: 的事。 （5）这首词表达了
春雪 [唐]韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（6）下面理解有误的一项是（ ） A.诗中写的是在冬天所看到的景色。
B.一个“都”字，写出了人们盼望春色的急切心情。
C.“初惊”写出“见草芽”时新奇、惊讶、欣喜的情态，极其传神。 D.前句“未有芳华”，一抑；后句“惊见草芽”一扬。跌有致，波澜起伏。 （7）“白雪却嫌春色晚”一句用了 的修辞方法，写出了白雪 6.文言文理解。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰:“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ （1）下列加点字解释有误的一项是
A.是吾剑之所从坠（这） ．
B.从其所契者入水求之（代词，代指剑） ．C.不亦惑乎（糊涂） ．D.求剑若此（像） ．（2）翻译下面的句子。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟。
（3）这个寓言讽刺了怎样的人？你明白了什么道理？
楚①人学舟
楚人有习操舟者，其始折②旋③疾徐，惟④舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓速进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？
【注】①楚:楚国（古国名）。②折:掉头。③旋:转弯④椎:用椎敲，古代作战，前进时以击鼓为号。⑤亟:突然。⑥犯:碰到。⑦柁:同“舵”。
（4）解释下列句中加点的词语。 ①楚人有习操舟者: ．．
②始折旋疾徐: ．．③遽谢舟师: ．．
（5）翻译下列句子
①遂以为尽操舟之术。 ②椎鼓速进。 （6）本文告诉人们的道理是:
参考答案：
1.（1）D（2）D【提示】第（1）题中D项停顿节奏为“恐惊/天上人”，第（2）题中A、B、C项朗读节奏分别为“遥看/瀑布/挂/前川”“白云/生处/有/人家”“门泊/东吴/万里/船”。 2.（1）BE（2）A（3）B（4）A
3.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√ 4.C
⑤
⑥
⑦
5.（1）略（2）水是眼波横，山是眉峰聚（3）才始送春归，又送君归去（4）鲍浩然到浙东去，王观为他送行（5）对春天的留恋、喜爱和朋友间的深情（6）A（描写的是早春）（7）拟人急切、顽皮的形象
6.（1）A【提示】A项“之”是助词，取消句子独立性，不译（2）楚国有个乘船渡江的人，一不小心，把佩带的剑掉进了江里，他赶紧在剑从船上掉下的地方刻了个记号。（3）讽刺了那些不会用发展变化的眼光看待事物的人。我明白了世界上的事物总是在不断地发生变化，情况变了，解决问题的方法也要随之变化。（4）①学习驾驭②开始慢③马上谢别（5）①就认为学会了驾船的全部技术。②用椎敲着鼓，径直向前驶去。（6）学习、工作不能浅尝辄止