发布时间 : 星期日 文章2018高中地理第4章防灾与减灾第3节自然灾害与我们学案湘教版选修5更新完毕开始阅读
止发生火灾和关闭煤气防止煤气泄漏。③当大地震停止后，要利用余震之间的间隙，迅速撤离。
探讨2：在户外应如何避震？
【提示】 在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。过桥时应紧紧抓住桥栏杆，待主震发生后即向桥头移动，正在行驶的车辆应紧急刹车。
[核心点击]
1．地震发生时，保障安全的关键三点 2．不同场所的避震方法 不同场所 避震方法 选择卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避 家中 关闭电源，关闭煤气，熄灭炉火 当大地震停止后，利用余震之间的间隙，迅速撤离 室外 汽车司机选择安全地带刹车，火车司机采取紧急制动措施刹车 车辆要停留在开阔的地方，远离高大建筑物、高压线 赶紧躲藏在办公桌下 待地震停止立即从楼梯迅速撤离 正在上班的工人立即关闭机器，切断电源 然后迅速撤到安全处 观众应迅速躲到排椅下、舞台脚下或乐池中 影剧院、体育馆 [体验评价] 3．地震是一种灾难性的灾害，它往往会造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，因而了解有关避震、自救和互救方法尤为重要。据此完成(1)～(2)题。
(1)地震发生时，保证安全的关键三点是( )
①切断电源、气源，防止火灾发生 ②远离高大建筑物、窄小胡同、高压线、变压器、陡山坡、河岸边 ③车辆要停留在开阔的地方，远离高大建筑物、高压线
④当大地震停止后，要利用余震之间的间隙迅速撤离 ⑤保持清醒冷静的头脑，做出敏捷反应
A．①②③ C．①③⑤
B．②③④ D．①②⑤
地震停止后，有组织、有步骤地从多个出口疏散到空旷安全处 疏散时要防止慌乱、拥挤 办公室 工厂 (2)在地震发生时，下列关于地震逃生不正确的是( ) A．躲在床下
B．藏在桌下
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C．远离电线 D．跳楼逃生
【解析】 第(1)题，地震发生时保障安全的关键三点有：一是要切断电源、气源，防止火灾发生；二是要远离高大建筑物、窄小胡同、高压线、变压器、陡山坡、河岸边；三是要保持清醒头脑，做出敏捷反应。第(2)题，地震发生时，在家中应躲在床下，在学校应藏在桌下，在室外要远离电线等，跳楼逃生只会增加伤亡。
【答案】 (1)D (2)D
[课堂·小结]
对点训练1 面对自然灾害的十字诀
暑假，某地理小组在下图(冀东某地等高线地形图)所示地区野外考察。读图完成1～2题。 1．在a、b、c、d四处中，学生们发现林木最茂密的地方是( ) A．a C．c
B．b D．d
2．夜晚，学生们宿营最为安全的地点是( ) A．a B．b C．c D．d
【解析】 第1题，图示地区山地的海拔不高，相对高度不大，对气流无明显的阻挡作用，各地降水相差不大。c地位于背阳坡，气温较低，蒸发量较小，湿度相对较大，林木茂密，故选C项。第2题，a地在坡度较缓的山坡上，故选A项。
【答案】 1.C 2.A
对点训练2 应对洪水灾害的正确方法
我们的地球上，会发生各种各样的灾难，因而在灾难发生时，我们要沉着冷静，选择正确的逃生方法，以赢得生命。读后回答3～4题。
3．如果你乘的船舶沉没江中，水在不断涌进船舱，而船舱窗口被封，当务之急你要做的事情是( )
A．穿好救生衣，准备逃生 B．拨打求救电话等待救援
C．立即用器械或脚等打碎窗户玻璃，浮上水面 D．顺其自然，听天由命
4．汛期旅游(或郊游)避开山洪的方法中， 不正确的是( ) A．野营必须找到一个远离山谷的地方，选择高的地势、平坦的地形 B．如果天气不好，不要贸然进入深山 C．雷雨天要在山顶或空旷地安营，避免山洪
D．要注意山上的植被，植被较好的地方发生泥石流的可能性小
【解析】 第3题，在处境非常危险时，忍痛自救很重要。当船舱进水时，打碎船舱玻
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璃，立即浮上水面是逃生的正确选择。第4题，雷雨天在山顶或空旷地安营，易遭雷击。
【答案】 3.C 4.C
对点训练3 应对地震灾害的正确方法
2019年4月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级地震，震源深度20千米。据尼方最新统计，尼泊尔强震已造成3 326人死亡，其中包括4名中国公民；我国西藏日喀则市境内至少20人死亡，4人失踪；珠峰雪崩至少17人遇难。据此回答5～6题。
5．关于应对地震灾害，说法不正确的是( )
A．地震时的建筑物倒塌会把人埋压和砸伤，所以要学会处理外伤的基本方法 B．当人被埋压在废墟下，要尽力呼救，以寻求救援
C．当人被埋压在废墟下时，要用手帕、衣袖等捂住口鼻以防窒息 D．在等待救援的过程中，要有生存的勇气和顽强的毅力 6．下列不属于地震来时保障安全的关键的是( ) A．切断电源、气源，防止火灾 B．要远离高大建筑物 C．保持清醒冷静的头脑 D．地震发生时应快速跳楼逃生
【解析】 第5题，尽力呼救会过快消耗掉体力，而不利于逃生。第6题，地震发生时如在楼上应就地躲避，防止坠物砸伤。
【答案】 5.B 6.D
我还有这些不足：
(1) (2) 我的课下提升方案：
(1) (2)
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