发布时间 : 星期五 文章八年级物理上册 分层练习题全套（附答案103页）更新完毕开始阅读
八年级物理上册分层练习
(1)分析表中数据(不考虑实验误差)，从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物________(填“是”或“不是”)做匀速直线运动．
(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
s0.45米
方法1：v＝＝
t2.82秒
s0.15米（0.30－0.15）米（0.45－0.30）米
方法2：v＝＝[＋＋]÷3＝…
t1.00秒（1.92－1.00）秒（2.82－1.92）秒
以上两种计算方法正确的是________．
(3)在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有__________________(写出一点即可)．
(4)与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是__________________(写出一点即可)．
八年级物理上册分层练习
参考答案
第4节 测量平均速度
知识管理
ssv＝ 刻度尺 停表 路程 时间 v＝ tt基础题
s
1．B 2.C 3.20.0 1 变速直线 4.64.00 0.02 5.(1)v＝ (2)小 便于计时，测量时间的误差较小
t(3)0.12 小于
中档题
6．B 7.B 8.减速 0.5 9.(1)皮卷尺，停表 (2)40 50 44.4 (3)前半段平均速度小，后半段平均速度大，全程平均速度处于二者之间，这是因为全程平均速度等于总路程除以总时间 10.(1)时间 (2)大 大 (3)0.25 (4)7 11.(1)20 (2)变速 (3)②③ 144
拓展题
12．(1)不是 (2)方法1 (3)增大纸板倾斜角度 (4)增加玻璃管的长度
第二章声现象
第1节 声音的产生与传播
01 知识管理 1．声音的产生
原 因：声音是由物体的________产生的．
注 意：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，不能认为“振动停止，声音也停止(或消失)”，因为振动停止只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传播并存在．
2．声音的传播
介 质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做________．
条 件：声音以________的形式传播，声音的传播需要________，气体、液体、固体都________传播声音，________不能传声．
注 意：声音产生的条件与声音传播的条件不能混淆，声音产生的条件是物体的振动，声音传播的条件是需要介质．
3．声速、回声
声 速：15 ℃时空气中的声速是________．
影响声速的因素：声音的传播速度与介质的________和________有关．一般情况下声音在________中传播得快，在________中次之，在________中传播得慢．
回 声：声音在传播过程中遇到障碍物会被________回来，形成回声，区分原声与回声的时间间隔应大于________s，也就是发声体距离障碍物应大于________米．
02 基础题
1．在图中所示乐器中，关于声音的产生分析正确的是( )
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A．①小提琴发声是弓振动产生的 B．②二胡发声是琴弦振动产生的 C．③琵琶发声是琴体振动产生的 D．④鼓发声是空气振动产生的
2．(桂林中考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明( )
A．声音的传播需要介质 B．声音的传播不需要介质 C．空气阻断了声音的传播 D．玻璃罩阻断了声音的传播
第2题图 第3题图
3．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示．鱼儿能听到音乐声说明( ) A．固体能够传声 B．液体能够传声
C．气体能够传声 D．固体、液体和气体都能够传声 4．关于“声速”，以下说法正确的是( )
A．声音的传播速度总是340 m/s B．声音在真空中的传播速度最大
C．声音在空气中的传播速度最大 D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
5．如图所示的现象说明了________________________________，物理学中把这种研究问题的方法叫做________法．
敲鼓时，纸屑上下跳动 扬声器发声时纸片上下跳动
6．我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为________也能传声，并且比空气传声的速度________，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声．
7．小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约________m(声速按340 m/s计算)．声音在空气中以________的形式传播．
03 中档题
8．(随州中考)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( )
A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声
9．有经验的木工在购买木梁时，为了判断木梁的中心是否朽了，总是让一人把耳朵贴在木梁的一端，另一人把耳朵贴在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果两端人听不到声音从里面传来，证明里面已朽，木工是根据什么选择木梁的( )
A．空气传声 B．固体传声 C．液体传声 D．真空不能传声
10．《会说话的汤姆猫》是一款手机宠物类应用游戏．游戏时，当你对着它讲话，它就会用它独特的声音重复一遍，非常好玩．则( )
A．汤姆猫说话的声音不能在固体中传播
B．汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动产生的
八年级物理上册分层练习
C．增大手机的音量，声音不能被反射
D．汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为340 km/h
11．如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球会被________，这一现象说明发声的物体在________，也能说明声音可在__________中传播．如果将这个实验移至月球上做，你猜想音叉甲________(填“能”或“不能”)振动，猜想的依据是___________________________________________________.
12．下表是某些介质中的声速v. 介质 水(5 ℃) 水(15 ℃) 水(20 ℃) 海水(25 ℃) v/(m·s) 1 450 1 470 1 480 1 531 －1介质 冰 软橡胶(常温) 软木 铁(棒) v/(m·s) 3 230 40～50 500 5 200 －1(1)分析表格中的信息，推断：
①声速大小可能跟________有关，依据是：__________________________________________________ ________________________________________________________________________.
②声速大小可能跟________有关；依据是：__________________________________________________ ________________________________________________________________________.
(2)设海水温度为25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式s＝________，计算出海水深度为________m.
04 拓展题
13．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？
下面是聂利同学的主要探究过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声． ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动． ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声． 请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是________________________________________________ ________________________________________________________________________.
(2)从实验①和②可得出的结论是___________________________________________________________ ________________________________________________________________________.
(3)根据实验③提出一个猜想：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________. (4)从实验③和④可得出的结论：蜜蜂是靠________________________发声．
14．亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340 m/s，在钢铁中的传播速度为5 000 m/s，于是亮亮站在欲测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次响声的时间间隔为2 s，这段铁路大约有多长？