发布时间 : 星期一 文章(瀹屾暣鐗?浜烘暀鐗堝皬瀛﹀洓骞寸骇涓嬪唽璇枃鍗曞厓娴嬭瘯鍗峰叏鍐?- 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读
成理即可）
（二）1、即使……也 2、忘怀 愤怒 艰难 沉寂 残暴 信念
3、伸展，展开，看 4、因为这个故事使我受到了深刻的教育。
5、（1）气愤发怒 美国士兵举起流着鲜血的手，用中指和食指比划一个“V”字来。
（2）胆怯、害怕 他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在，无可正敌。
6、B
十、 战火中的哭泣
“轰！轰！轰……”的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。
这个孩子为什么哭？他的爸爸妈妈在哪里？这里到底发生了什么？让人产生了一连串的疑问。
查阅历史资料：1937年7月7日抗日战争爆发。同年8月28日，日机疯狂轰炸上海火车南站，车站天桥，月台，铁轨被炸坏，地上满是焦黑的残缺尸体，广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子，日机投掷的燃烧弹使车站和郑家桥燃起大火，一时间烟雾弥漫，惨不忍睹。
一位记者拍下了一张记录日本侵略者罪恶的照片，孤苦伶仃的孩子，满目疮蜚，惨不忍睹。我猜想，硝烟迷漫中，一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去避难，他们一家三口来到火车站，来火车站避难的人真是人山人海，不到三岁的孩子抱着自己心爱的小狗准备上火车。就在这时，日本侵略者的飞机野蛮地赶到，他们疯狂的扔下一颗颗炸弹，顿时上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死伤的伤，小男孩还没弄清楚怎么回事，又一颗炸弹投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，哭喊着找妈妈，找爸爸，喊天天不应，叫地地不灵。他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争！
是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。
今天，我们中国孩子虽生活在和平的环境里，但世界并不太平，现在伊拉克，伊朗、阿富汗等国家还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了人们不再失去亲人，全世界应该维护和平，制止战争！让和平之花开满全世界！
人教版小学四年级语文下册期中检测试题
一、拼一拼，写一写。
pān dēnɡ fēnɡ luán xiónɡ wěi tài shān 1．我
过
的
，游览过红叶似火的香山，却从没看
见过桂林这一带的山。
2．shàn liánɡ kuǎn dài
而朴实的沃尔逊人热情地
pí bèi bù kān
的逃难人。
3． yǒnɡ zhù rén jiān zuì è
和平之神并没有
，
的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 这群面呈菜色，
二、多音字套餐。(给带点的字选择正确的读音打上“√”)
1．孩子在削(xuē xiāo)木头，木屑(xiè xuè)掉了一地。 ．．
2．看着这生动的画卷(juàn juǎn)，我似(sì shì)乎看到了美丽的江南。 ．．3．据(jù jū)说明星罗志祥小时候家里生活很拮据(jū jù)。 ．．
三、成语天地。
①( )想天开 ②争先( )后 ③气( )吁吁 ④狼吞虎( ) ⑤( )地而起 ⑥骨( )如柴 ⑦梦( )以求 ⑧随心所( ) 1．把成语补充完整。
2．写两个形式如⑥，含比喻词的成语：___________ ___________ 3．选择上面的成语填空。
A．桂林的山一座座___________，各不相连，奇峰罗列，形态万千。 B．妈妈给我买了一个我___________的玩具。 四、按要求写句子。
1．金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。 (改为反问句)
__________________________________________________________________ 2．我们要有改正错误、认识错误的勇气。(改病句)
_________________________________________________________________ 3．你能描写一下早晨上学途中的环境吗？注意突出愉快的心情：
__________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。
1．《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是_________________，我从这篇课文中
懂得____________________________________________。
2．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了___________；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制
出___________；科学家研究___________，制造出___________。
3．《和我们一样享受春天》中，“春天”的含义是___________，这首诗歌表达了作者