发布时间 : 星期二 文章西师大版小升初数学考试题含答案解析更新完毕开始阅读
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．【分析】除数是一位数的除法估算，估算是利用“四舍五入法”，把被除数看作与它接近的整十数、整百数、…；然后进行口算即可． 【解答】解：A、453÷3≈450÷3＝150 B、820÷8≈800÷8＝100 C、560÷4＝140 故选：A．
【点评】此题考查的目的是掌握除法的估算方法．
2．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可． 【解答】解：A、是轴对称图形，不符合题意； B、是轴对称图形，不符合题意； C、是轴对称图形，不符合题意；
D、不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不满足轴对称图形的定义．符合题意． 故选：D．
【点评】掌握轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合． 3．【分析】小玲做了18朵花，是小丽所做的花的3倍，用小玲做的朵数除以3即可求出小丽所做的朵数；据此解答即可．
【解答】解：18÷3＝6（朵） 答：小丽做了6朵花． 故选：B．
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算． 4．【分析】A、从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．把每个正方形的面积看作1，从正面看到的面积就是3；
B、从正面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐．把每个正方形的面积看作1，从正面看到的面积就是4；
C、从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，左齐．把每个正方形的面积看作1，从正
面看到的面积就是4；
D、由以上分析可知，从三个方向看到的形状图形的面积不相等． 【解答】解：A、从左面看到的形状图的面积最小．此种说法正确； B、从正面看到的形状图的面积最小．此种说法错误； C、从上面看到的形状图的面积最小．此种说法错误； D、从三个方向看到的形状图的面积相等．此种说法错误． 故选：A．
【点评】解答此题的关键是能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形． 5．【分析】
的分母是13，13的一半是6.5，
的结果接近1． 接近，大于，所以
的结果接近1． 的分子5接近6.5，所以
接近，
，即
大于，所以【解答】解：故选：B．
【点评】本题考查了分数加减法的估算，注意题目中两个分数值接近于哪个数．
6．【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量一个儿童你的手掌面积用“平方分米”做单位；即可得解．
【解答】解：你的手掌大约是1平方分米； 故选：C．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
7．【分析】把这条水渠的全长看作单位“1”，王叔叔每天挖整条水渠的叔叔每天完成这条水渠的【解答】解：1÷（＝1÷＝＝
（天）
天挖完．
，李叔叔单独10天可以挖完．李
，根据合作的时间＝工作量÷工作效率和，据此列式解答． ）
答：两人合作，
故选：A．
【点评】此题考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系及应用．
8．【分析】两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答；还要注意互质数的最小公倍数是它们的乘积，最大公因数是1；倍数关系的最小公倍数是较大数，最大公因数是较小数．
【解答】解：16和32是倍数关系，最大公约数是16，最小公倍数是32； 故选：B．
【点评】此题主要考查求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答；还要注意互质数的最小公倍数是它们的乘积，最大公因数是1；倍数关系的最小公倍数是较大数，最大公因数是较小数．
9．【分析】把甲乙两地之间的路程看作单位“1”，已经行了全程的，正好行了24千米，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答． 【解答】解：24＝24× ＝64（千米），
答：甲乙两地之间的距离是64千米． 故选：B．
【点评】种类型的题目属于基本的分数除法应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．10．【分析】先算出40减去25的差，以及20加上13的和，然后用得到的差乘和即可． 【解答】解：（40﹣25）×（20+13） ＝15×33 ＝495
答：积是495． 故选：C．
【点评】这种类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式或方程计算；要注意：体现数量关系的词，比如：和、差、积、商、除以、除…等等． 11．【分析】根据乘法分配律进行简算．
【解答】解：（28+）×＝28×＝1+＝1
+×
故选：B．
【点评】考查了运算定律与简便运算，注意灵活运用所学的运算定律进行简便计算．
12．【分析】圆锥的体积＝πr2h，其中π是一个定值，半径r扩大3倍，则r2就扩大9倍，高h扩大3倍，由此根据积的变化规律即可解答．
【解答】解：圆锥的体积＝πr2h：半径r扩大3倍，则r2就扩大9倍，高h扩大3倍， 根据积的变化规律可得：圆锥的体积就扩大了：9×3＝27倍； 故选：D．
【点评】此题考查了积的变化规律在圆锥的体积公式中的灵活应用． 二．判断题（共5小题）
13．【分析】两种相关联的量，除了正比例关系和反比例关系，还存在着其它的不成任何比例的关系． 【解答】解：例如：差一定，被减数与减数．
被减数与减数也是两种相关联的量，被减数随减数的变化而变化，但是被减数与减数之间是差一定，它们的乘积和比值都不一定，所以被减数与减数不成任何比例关系．
从而得出结论：被减数与减数虽然是两种相关联的量，但是不成任何比例关系． 故答案为：错误．
【点评】此题重点考查正比例和反比例的意义．
14．【分析】三个连续奇数的和是87，可用连续三个奇数的和除以3，得到的是这三个连续奇数的平均数即连续三个奇数的中间一个数，然后再用中间的数分别减去2、加上2即可得到答案． 【解答】解：三个连续奇数的平均数为：87÷3＝29， 三个连续奇数中第一个奇数为：29﹣2＝27， 三个连续奇数中第三个奇数为：29+2＝31，
答：连续三个奇数之和是87，这三个奇数分别是27，29，31． 故答案为：√．
【点评】此题主要利用计算平均数的方法求得三个连续奇数的中间一个数，然后再分别计算出另外两个