发布时间 : 星期日 文章《小学低年级数学游戏在课堂中动态生成的策略研究》开题报告更新完毕开始阅读
以上三点，为本课题的顺利实施提供了强有力的保证，我们一定会取得最后
的成功。 七、预期研究成果 主要阶段性成果：
成 果 序号 研究阶段 成 果 名 称 形 式 诸东微 1 “小学低年级数学游戏”阶段性实验报告 承 担 人 实验报告 周新新 陈圣归 20XX年12 月 / 3 20XX年7月 课题组每位老师撰写1-3篇教学案例 教学案例 课题组每位老师撰写一篇实论文 实验论文 课题组 全体成员 课题组 全体成员 课题组 4 课题组每位老师上交一节教学录像 教学录像 全体成员 最终研究成果：
完 成 时 序号 间 成 果 名 称 成 果 承 担 人 形 式 1 20XX年2月 完善“小学低年级数学游戏在课堂中动态生成的策略研究”实验报告 实 验 课题组全体成员 报 告 2 “小学低年级数学游戏实 验 在课堂中动态生成的策略报 告 研究”结题报告 诸东微 周新新 3 课题组每位老师撰写一篇实验论文 课题组每位老师撰写1-3篇教学案例 课题组每位老师上交一节教学录像 “小学低年级数学游戏在课堂中动态生成的策略研究”成果集 实 验论 文 教 学 案 例 教 学 课题组全体成员 4 课题组全体成员 5 课题组全体成员 录 像 6 论 著 课题组全体成员 八、课题研究的人员分工
姓 名 诸东微 周新新 陈圣归 李永森 诸小眉
工作单位 龙湾区屿田实验小学 龙湾区屿田实验小学 龙湾区屿田实验小学 龙湾区屿田实验小学 龙湾区屿田实验小学 专业技术职务 小学高级 小学一级 小学一级 小学高级 小学一级
课题组中的分工 主持实验、实施实验 实施实验 实施实验、摄影、摄像 实施实验 实施实验