发布时间 : 星期日 文章(高考语文模拟)江苏省泰州市泰兴中学2019届高三语文4月考前预测试卷(含答案)更新完毕开始阅读
而施行仁义采纳我的意见。韩愈诚惶诚恐，再次拜谢。) 5.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（3分） A.持院中故事节目十余事 节目：节气 ．．B.若宽假之使不失其性 宽假：宽恕 ．．C.执事之厚于故旧如此 厚：厚实 ．D.哀其穷，收之而已耳 哀：哀伤 ．B
节目：条目。 厚：厚待 哀：同情
6.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.牒：本指古人用以书写的竹片木片等，文中指“文牒”，即官员私人书信的统称。 B.执事：有“主持工作”“执掌事务的人”“供役使者”等多个义项，文章是对张仆射的敬称。
C.申：地支名，文中用以计时，“申时”，介于“未时”与“酉时”之间。 D.伏维：表示伏在地上想，是下对上陈述时的敬辞，多用于奏疏或信函。 A
文中指“文牒”，即官府往来文书的统称。 7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴苟有以取之，虽不晨入而夜归，其所取者犹在也。（5分） 如果我有其他可取之处，即使我不能做到在早晨上班到晚上回去，我的那些可取之处依然．．．．．．．．．．．存在。（通顺1分）
⑵若使随行而入，逐队而趋，言不敢尽其诚，道有所屈于己。 如果让我跟随众人的行列进入官署，跟随众人的队伍而趋进，说话不敢竭尽自己的诚意，．．．．．．所行的主张有悖于自己。（通顺1分） ．．
8.简要概括作者认为应当如何对待部下。（4分）
了解下属的才能。任用下属应量力度才。宽容优待下属。听取下属的合理意见。（每点1分）
据“古人有言曰：‘人各有能有不能。’”等语，可以概括出“上级要了解下属的才能”；据“量力而任之，度才而处之，其所不能，不强使为”等语，可以概括出“上级任用下属，应该量力度才”；据“若宽假之使不失其性，加待之使足以为名”等语，可以概括出“上级要优待下属，不要用死板的制度约束下属”；据“察其辞，而垂仁采纳焉”等语，可以概括出“上级要听取、采纳下属的合理意见”。 三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面两首唐诗，然后9-10题。
酬人雨后玩竹 薛涛
南天春雨时，那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心宁自持。 多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍劲节奇。
慈姥竹 李白
野竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。 龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，贞心尝自保。
9.第一首诗前两联运用了什么手法？请简要分析。（5分）
对比。（2分）首联将“春雨时”和“雪霜姿”进行对比，突出了竹不畏霜雪的特点。（1分）颔联将“众类”和竹进行对比，突出竹节操自守、甘于淡泊的情怀。（1分）（工整1分） 10.两首诗所表达的思想感情有哪些异同点？请简要分析。（6分）
相同点：都表达了对竹的赞美和敬慕之情。（2分）不同点：薛诗表达了诗人对朋友的赞美和激励，希望朋友要有像竹那样的风范和怀抱。（2分）李诗表达了诗人要像慈姥竹那样，宁折不弯，绝不向任何黑暗势力屈服的志向。（2分） 赏析《酬人雨后玩竹》：
酬人雨后玩竹 薛涛
南天春雨时，那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心宁自持。 多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍劲节奇。
春天，在南方是欣赏不到竹子傲霜斗雪的风姿的，各种草木在春天都生长的十分茂盛，只有竹子虚心自持，想当年娥皇女英曾以泪挥竹，魏晋七贤竹林长醉，寒冬时节，你仍能欣赏到竹子苍劲有力的姿态，那是其它草木所不俱备的啊
薛涛此诗，尽显了竹在古典文化中丰富的意蕴。竹与松、梅并称岁寒三友，在冬天观赏更能品味它那刚劲之风。魏晋时期，嵇康、阮籍等七名名士常在竹林之中喝酒、纵歌、吟诗，被称作竹林七贤。舜妃指舜帝的两位妃子娥皇和女英，当年舜帝离世时，二妃日夜痛哭，泪洒竹林，成为斑竹。竹林七贤的潇洒，舜妃泪撒斑竹的忠贞痛苦，都在这首诗里了。
赏析《慈姥竹》：
慈姥竹 李白
野竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。
龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，贞心尝自保。
满山的竹枝在石缝中顽强生长，把整个江岛辉映得郁郁葱葱。翠绿的竹叶把自己的身影重重叠在碧绿的江水上，秋风吹来，寒意在竹枝的吟唱中缭绕。我没有听过龙吟的声音，但是此竹箫发出的声音比笙箫奏出的乐音会更美妙。做人啊，别像蒲草弱柳，一遇秋风就枯凋，要像这慈姥竹，迎风挺立，虚心贞洁，自强自尊。
此诗语言简易明快，却又执著有力，侧面烘托出慈姥竹高风亮节的品格，在生动描写竹之美的基础上，结句又通过对比手法，表面写竹，其实是写人，明写赞颂了竹永葆本色的精神，实则写象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何黑暗势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨，抒发了诗人自身向往高尚人格的感情。 四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ，则芥为之舟。 覆杯水于坳堂之上 （2） 驾一叶之扁舟， 。 举匏尊以相属 （3） 夜深忽梦少年事， 。 梦啼妆泪红阑干
（4） 朝搴阰之木兰兮， 。 夕揽洲之宿莽 （5） 春冬之时， ，回清倒影。 则素湍绿潭
（6） 射者中，弈者胜， ，起坐而喧哗者，众宾欢也。 觥筹交错 （7） 子曰：“自古皆有死， 。” 民无信不立 （8） ，我以我血荐轩辕。 寄意寒星荃不察 五、现代文阅读（一）（15分）
阅读下面的作品，完成12-14题。
暮 鼓
铁凝
日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的时光里，她尤其喜欢这个段落。日落之后，天黑以前，是黄昏。
她穿上薄绒衣和哈伦裤，换上走路的鞋，出了家门。她有些自嘲地暗想，她要保持整体的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑，其实无碍大局。当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时，谁还会注意她脸上的雀斑呢？
她走上柿子林边的这条小马路时，发现马路对面，一个老者几乎正和她齐头并进。老者拖着一把平头铁锨，铁锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。他为什么不把铁锨扛在肩上呢？她心里有点抱怨，由不得偏过脸扫了一眼老者——这老头！她心说。
路灯及时地亮起来，在她斜后方的老头停住脚，从衣兜里摸出一包烟和火柴，仿佛是路灯提醒了他的抽烟。他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下，腾出手点着一支烟，狠狠吸了一大口。借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮，她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝，皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰，确切地说，是向那树丛吼着痰，费力地把喉咙深处的痰给吼出来。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗砺的吼，犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。
她闻见一股子花椒油炝锅的白菜汤味儿，网球馆工地正在开饭。她看见一个体型壮实的工人正朝她和老头这边张望，望了一阵，就扑着身子快步朝他们走来。当他和他们相距两三米的时候，她看出这是个二十多岁的年轻人。只听他急切地高喊起来：“妈！妈！”他喊着“妈”说，快点儿！菜汤都凉了！
她下意识地扭头向后看，路上没有别人。他是在喊她吗？他错把她当成了自己的妈？或者她竟然很像这位施工队成员的妈？
这个端着空饭盆的年轻工人，就见他很确定地走到老头跟前，从他手里接过铁锨，又叫了一声“妈”，他催促说快点儿！菜汤都凉了！“老头”低声嘟囔了一句什么，不急不火的，由着儿子接过了铁锨。
她从年轻人浓重的中原口音里，听出焦急和惦记。他的头发落满了白灰和水泥粉末，接近了老头——不，应该是他的妈那齐耳乱发的颜色。
那么，他没有把身穿哈伦裤的她错认成自己的妈，他是在管那老头叫“妈”；那么，她一路以为的老头并不是个老头，而是个老太太，是——妈。
年轻人扛着铁锨在前，引着他的妈往一盏路灯下走，那儿停着一辆为工地送饭的“三马子”，车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶，白菜汤味儿就从这桶里漾出。母
子二人舀了菜汤，每人又各拿两个大白馒头，躲开路灯和路灯下的“三马子”，找个暗处，先把汤盆放在地上，两人就并排站在路边吃起晚饭。
她佯装在近处溜达，观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子，怎么看也更像是一对父子。路边的年轻人很快就把饭吃完，从地上端起妈那份菜汤递到她手上。妈吃完馒头喝完汤，拍打拍打双手，在裤子两侧蹭蹭，从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜，递给儿子一只，另一只留给自己，好比是饭后的奖赏。
她看见儿子拿着萝卜，和妈稍做争执，要把自己手中那个大些的塞给妈，换回妈手里那个小一点的。妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来。儿子也就咬着手中那大些的萝卜，很响地嚼起来。在路灯照不到的暗处，那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮，和一股脆生生的精神劲儿，让她想起在她的少年时代，夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒。
会所传来一阵鼓声，是某个庆典或者某场欢宴开始了。会所的承包商早年是太行山区农民鼓队的鼓手，村里的喜事，镇上县上的赛事都少不了那鼓队。如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂，屏风似地竖在一侧，让擂鼓成为一些仪式的开场白，让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓，如同证券交易所开市的鸣锣。
她对会所的鼓声并不陌生，她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式。虽然，和旷野的鼓声相比，圈进会所的鼓声有点喑哑，有点憋闷，好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊。但鼓声响起，还是能引人驻足的。她望望那路边的母子，他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜，对这近切的鼓声充耳不闻。
她迎着鼓声往回家的路上走，尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳。世间的声响里，只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。
（有删改）
12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说描写细腻传神，“妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来”，表现了母亲爽朗的性格。
B.“她”是城市里富有的暮年女性形象，与在建筑工地打工的老年女农民工形成对比，“她”因“观察”打工母子而得到了心灵的启示。
C.本文多处使用比喻的修辞手法，使平凡的人物形象可感，琐碎的日常生活变得丰富，枯燥的事理变得具体生动，有意味。
D.小说寓朴素平实的情节于简约凝练的文字中，字里行间散发着生活的味道，传递出宝贵的精神，富有艺术魅力。 A
表现了母亲的舐犊情深。
13.请简要说明小说标题的深刻意蕴。（6分） ①“暮鼓”即“暮色中的鼓声”，临近结束而又坚强有力。②“暮鼓”象征打工母亲，人已暮年却不屈服现实。③“暮鼓”揭示 “她”受到心灵的警醒，生活应老而不衰不报怨不消沉。（每点2分） 14.请探究年轻人喊“妈”这一情节设置的表达效果。（6分）
①丰富了母亲的人物形象，侧面展现了外来农民工生存的艰辛。②设置悬念，推动情节发展，前后的反差造成戏剧性效果，精彩奇妙。③既符合实际生活，又能引人深思揭示主题，震撼读者的内心世界。（每点2分）