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一年级读书活动方案
书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友。阅读，不仅能拓宽学生知识面，还能提高学生思想道德素质和科学文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。为此，我们教研组特制定以“我读书，我快乐”为主题的读书活动方案。
活动目标：
1．大力开展读书活动，激发孩子读书的兴趣， 让学生有每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐。
2．教师、学生、家长共同参与，着力营造浓郁的文化氛围，努力培养“书香少年”。
3．营造一个书香班级环境，建设书香班级,让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情。
采取措施： 一、师生共读
爱读书的老师带出爱读书的学生。老师们以身示范，读好书，带好头，给学生做出榜样。利用每天晨读的时间，老师们在讲台前用美妙的声音，有滋有味地给孩子们读一个故事，激发孩子们读书兴趣。
二、亲子共读
一年级孩子自己还不能读书。家长可以根据实际情况与孩子一起读或是读给孩子听。读完后，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子简单复述读的内容，或者提问几个书中的问题，也可以与孩子谈谈各自的看法。在家保证每天15-20分钟的阅读时间。家长填写 “书香作业记录纸”，具体包括书名、阅读时间、阅读效果等，每天一记录，每周上交一次。
三、上好好书推荐课、读书交流课和汇报展示课。
推荐课：用课件简介书中吸引人的情节，或设置疑问激发学生读书兴趣。
交流课：教给学生读书的方法，指导学生把一周读书的收获讲一讲，或是把最喜欢的一个故事和大家分享，还可以交流自己是怎样读的等等。
汇报展示课：整本书读完了，孩子们用自己喜欢的方式进行展示。讲故事比赛、演一演小故事、画一画、说一说等等。
四、开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动
1、根据孩子们每星期的阅读交流情况，评选出了每周的班级“读书小明星”，颁发小奖状。
2、每月一次讲故事比赛，让孩子们把课外看到的故事讲给全班小朋友听，评选出每月的故事大王。
3、学期末，综合评出“阅读之星”，“故事大王”，颁发奖状或证书。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！