发布时间 : 星期一 文章生活化研究教学中期报告更新完毕开始阅读
况，分阶段地制定了课题研究的实验计划。 小学语文生活化教学研究的目的就是致力于人的全面发展，使学习活动变单调为生动，体验渠道变单一为复合，课堂展示变一统为多元，着眼于人的社会化发展，从而实现新课程所要达到的目标——在实践中学语文、用语文。这也是本课题研究的重点内容。为了保障课题研究的有效实施，促进课题实验的进度，根据开题报告及实施方案，我们制定了2013.09-2013.08阶段研究计划，同时分五个板块制定了具体了实施计划和阶段目标，即从环境资源、课堂实践、作文教学生活化、综合实践活动、评价方式这五个方面制定了具体的实施方案。方案实施过程中，我们及时对研究过程进行阶段总结，进一步构建生活化语文课堂的策略和一般操作模式，逐步完善方案，进行追踪研究。 课题负责人签名 年 月 日 六、所在单位意见 盖章 年 月 日 七、区（县）科研管理部门意见 盖章 年 月 日
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